5 דוגמאות למשפטים תורמים בפסקאות

דוגמאות למשפטים תורמים בפסקאות האם אי פעם קראת או שמעת משפט שהרגיש מוזר כששומעים או קוראים. משפטים מסוג זה נקראים לעתים קרובות משפטים לא נוחים. משפטים לא נוחים הם אחד מסוגי המשפטים באינדונזית. בהקשר זה נדון בהזדמנות זו מהם משפטים מחרידים ומהן דוגמאות להן.

הַגדָרָה משפט לא מתאים

מבוסס על המילון הגדול שפה באינדונזיה מחלוקת מוגדרת כמשהו מוזר, שגוי, שגוי, לא בהרמוניה. באינדונזית, משפטים סותרים מוגדרים כמשפטים שאינם תואמים את נושא השיחה או את הרעיון המרכזי בפסקה. משפטים סותרים מכונים לעתים קרובות משפטים לא קוהרנטיים. קיומו של משפט זה בפסקה הוא בדרך כלל מרכיב מכוון של המחבר.

מציאת משפטים סותרים בפסקה אינה קשה מדי אם נדע כיצד מאפייני המשפט. להלן המאפיינים של משפטים לא נוחים:

• המשפט המחלוקת סותר את נושא השיחה
• אם קוראים בקוהרנטיות, אז למשפט הזה אין שום קשר למשפט שלפניו או אחריו

כדי להקל על מציאת משפטים לא נוחים, על הקוראים לקרוא בעיון פיסקה. בנוסף, על הקורא להבין גם מהו נושא השיחה בפועל בפסקה.

דוגמת משפט תורם

הנה כמה דוגמאות למשפטים לא נוחים הכלולים בפסקה:

דוגמה 1

(1) מיילני הוא תלמיד המצטיין בבית הספר. (2) בבית הספר התיכון בו למד, הוא הצליח להיות התלמיד שהשיג את התוצאות הגבוהות ביותר של האו"ם. (3) לא רק זאת, הציון הוא גם הטוב ביותר במחוז. (4) את הערך של שני נושאים הוא הצליח להשיג בצורה מושלמת. (5) מיילני מאוד אוהב בישול קולינרי

מָסוֹרתִי. (6) עכשיו הוא ממתין להודעה מ אחת האוניברסיטאות המובילות בג'וג'ה אם התקבל בהצלחה להיות סטודנט לרפואה.

נושא הדיון העיקרי בפסקה לעיל עוסק במיילני שהוא סטודנט מצטיין. לכן המשפט התומך חייב לספר על הישגיו של מילאני בבית הספר. מכל המשפטים בפסקה, משפט (5) אינו תואם את הנושא. הסיבה לכך היא שמשפט (5) מדבר על תחביב הבישול של מיילני.

דוגמה 2

(1) האווירה הטבעית בכפר שלי מאוד קרירה ושלווה. (2) הכפר שלי רחוק מרעש של רכבים עירוניים. (3) האוויר קריר מאוד מכיוון שאין הפרעה לזיהום. (4) העצים עדיין מוצלים כך שזה מוסיף ליופיו של הכפר. (5) הנוף של שטח שדות האורז מעטר תמיד את הכפר שלי. (6) בנהר בכפר שלי יש עדיין מים צלולים והוא מאוד נוח למשחק. (7) תושבי הכפר מרוצים מאוד מהיבול השופע.

אם תקרא את הפסקה לעיל, הפסקה דנה באווירת הכפר הקרירה והשלווה. אז כמובן שהמשפטים הבאים ידונו באווירת הכפר. משפטים (1) עד (6) דנים בעקביות באווירה כְּפָר, החל מהאוויר, הנוף, למצב הנהר בכפר. הדבר האחר כתוב במשפט (7). ניתן לומר שמשפט (7) הוא משפט לא נוח משום שהוא אינו תואם את הנושא שבפסקה.

דוגמה 3

(1) בריאות וסיבולת מושפעים מדפוסי התרגיל. (2) פעילות גופנית סדירה יכולה לשפר את הבריאות והסיבולת. (3) סביר מאוד שזה יקרה מכיוון שספורט הוא פעילות אשר יכולים להאיץ תהליכים מטבוליים בגוף. (4) כאשר התהליכים המטבוליים בגוף פועלים בצורה חלקה אז הכל חומר מהמזון הנצרך ניתן לספוג כראוי. (5) חומרים מזינים הנספגים בגוף יהפכו אז לחומרים מזינים לאברי הגוף. (6) אם כל איבר בגוף יכול לבצע את תפקידו כראוי אז באופן אוטומטי אוֹטוֹמָטִי גופנו יהיה מוגן מפני מחלות. (7) לכן, פעילות גופנית באמת הופכת את הגוף לעייף ומזיע.

נושא הדיון בפסקת הדוגמא השלישית הוא על "פעילות גופנית סדירה יכולה לשפר את הבריאות והסיבולת". אם תשומת לב רבה, המשפט שאינו תואם את הנושא הוא משפט (7). משפט זה הוא משפט לא נאות בדוגמה לפסקה שלישית זו.

דוגמה 4

(1) אינדונזיה היא מדינה עם מגוון בכל תחומי החיים. (2) החל מדת, גזע, שֶׁבֶט, אמונה, שפה, תַרְבּוּת, או מכס. (3) לאורך השנים המגוון הזה מעולם לא הופרע. (4) כולם חיים זה לצד זה בהרמוניה זה עם זה. (5) ועכשיו על הגנה והעמדה לדין של אדם אחד ואז מסתכן בכל השלום הקיים. (6) כל הצדדים בהחלט מקווים שניתן יהיה לפתור בעיה זו ללא שפיכת דמים. (7) טוב לכל הצדדים להיות מסוגלים להכיל רגשות. (8) התרבות האינדונזית מעוררת השתאות על מדינות אחרות. (9) כל המחלקות צריכות להיות מסוגלות להדחיק את רגשותיהם של אנשים. (10) כל מנהיגי הדת צריכים להיות מסוגלים להחזיר את חסידיהם למסדרון המקורי. (11) כעת על כולם לתת עדיפות לסובלנות אחראית למען אינדונזיה.

נושא הדיון בפסקה לדוגמא הרביעית הוא על "אִינדוֹנֵזִיָה היא מדינה עם גיוון בכל תחומי החיים ". אם תשומת לב רבה, המשפט שאינו תואם את הנושא הוא משפט (8). משפט זה הוא משפט לא נאות בדוגמה של פסקה רביעית זו.

דוגמה 5

(1) המגורים הזמניים בזמן שלמדתי בעיר הזאת היו רק בחדר זה בגודל 3 x 4 מ '. (2) בחדר זה יש דלת אחת, חלון אחד ושני חורי אוורור. (3) בחדר זה יש ארון קטן בפינת החדר, מיטת יחיד, מתקן, קסם קטן ושולחן עבודה קטן. (4) אין מיטה בחדר שלי כי פשוט הנחתי את המזרן על הרצפה. (5) החדר שלי היה מושכר על ידי אישה. (6) גם אין לי יותר מדי דברים. (7) הסיבה לכך היא שאני רוצה שהחדר שלי ייראה פשוט ולא פשוט. (8) כדי לתמוך בכך צבעתי את החדר שלי בלבן.

נושא השיחה ב פסקה לעיל הוא על מצב החדר. סוג זה של פסקאות נוטה לסוג הפיסקה התיאורית. אם תקרא בעיון תמצא משפט אחד שאינו תואם את המשפטים האחרים, כלומר משפט (5). לכן, המשפט המחולק בדוגמה זו של פיסקה חמישית הוא משפט (5).

זהו דיון בדוגמאות למשפטים סותרים בפסקאות. אני מקווה שהחומר שהוצג בהזדמנות זו קל להבנה ויכול להיות שימושי לקוראים. תודה.