אונסק"ו: הגדרה, מטרה, משימות, עקרונות ועמודים

אונסק"ו: הגדרה, מטרה, משימות, עקרונות ועמודים - בהזדמנות זו על ידעידון אודות אונסקו. אשר בדיון זה מסביר את משמעות אונסק"ו, יעדיה, משימותיה, עקרונותיה ועמודיה בקצרה ובבהירות. לפרטים נוספים, עיין במאמר הבא.

תוכן עניינים

  • אונסק"ו: הגדרה, מטרה, משימות, עקרונות ועמודים
    • הגדרת אונסק"ו
    • יעדי אונסק"ו
    • ארבעה עמודי חינוך
      • ללמוד לדעת (ללמוד לדעת)
      • ללמוד ליצור (ללמוד לעשות)
      • ללמוד לחיות ביחד (ללמוד לחיות ביחד)
      • ללמוד לפתח שלם (לומד להיות)
    • ארבע סוגיות חינוכיות
    • משימות אונסק"ו
    • שתף זאת:
    • פוסטים קשורים:

אונסק"ו: הגדרה, מטרה, משימות, עקרונות ועמודים

אונסקו נוסדה ב -4 בנובמבר 1946 בעיר פריז-צרפת. משימתה העיקרית היא לקדם שיתוף פעולה בינלאומי בתחומי החינוך, המדע והתרבות. נכון לעכשיו, אונסקו מונה כ -191 מדינות (כולל אינדונזיה) והיא ממוקמת בבית אונסקו, כיכר דה פונטנוי, פריז דה, צרפת.

הגדרת אונסק"ו

אונסק"ו מייצג את ארגון החינוך, המדע והתרבות של האו"ם. אונסק"ו עצמה היא ארגון בינלאומי תחת ה- PPB הדואג לכל הנושאים הקשורים לחינוך, מדע ותרבות. על מנת להגביר את הכבוד ההדדי על בסיס צדק, שלטון החוק וזכויות האדם.

יעדי אונסק"ו

להלן מטרות הקמת ארגון אונסק"ו, לרבות:

instagram viewer
  • להגביר את שיתוף הפעולה בין מדינות בעולם בתחומי החינוך, המדע והתרבות;
  • לבצע פעילויות / פעילויות למיגור אנאלפביתיות (אנאלפביתיות) וכן חובות למידה לכל תושבי המדינות החברות; וגם
  • העלאת כבודם ומידתם של חיי האדם.

ארבעה עמודי חינוך

להלן ארבעת עמודי התווך של החינוך יחד עם הסבריהם, כלומר:

ללמוד לדעת (ללמוד לדעת)

בכל הנוגע לרכישה, שליטה וניצול מידע, יש פיצוץ של מידע וידע. מכיוון שזה לא נגרם רק מהתפתחות מהירה מאוד בתחום המדע והטכנולוגיה.

אך גם בגלל ההתפתחות המהירה של הטכנולוגיה, במיוחד בתחום האלקטרוניקה. מאפשר לאחסן כמות גדולה של מידע וידע, ניתן להשיג ולהפיץ במהירות וכמעט מגיע לכל כדור הארץ.

קרא גם:הגדרת ליסינג: תכונות, תנאים, אלמנטים, הטבות, סוגים ודוגמאות

בנוסף, לימוד לדעת הוא פעילות לרכישת, העמקה וניצול ידע. ללמוד להכיר את עצמו יכול להיעשות במגוון מאמצי רכישת ידע, כגון: בית ספר, קריאה, גישה לאינטרנט, שאלת שאלות, השתתפות בהרצאות, השתתפות בסמינרים וכו '.

ללמוד ליצור (ללמוד לעשות)

על מנת להיות מסוגלים להסתגל (להסתגל) בחברה שמתפתחת מהר מאוד. אז הפרט צריך ללמוד לעבוד. למידה לעבוד קשורה קשר הדוק ללמידה לדעת, מכיוון שהידע עומד בבסיס הפעולה.

בתפיסת ועדת אונסק"ו, למידה לעבודה יש ​​משמעות מיוחדת, כלומר ביחס למקצועיות. וללמוד לעבוד זה ללמוד או לתרגל מיומנויות שליטה ומיומנויות עבודה. אז בהתאם לדרישות של פיתוח תעשייתי וחברות, מיומנויות ותחרות בעבודה גם הולכות וגדלות.

לא רק ברמת המיומנות, הכשירות הטכנית או התפעולית ועד למיומנות מקצועית. לכן, דרישות העבודה בעולם התעשייתי כמו גם חברות ממשיכות לגדול. כך שאנשים שייכנסו ו / או ייכנסו לעולם התעשייתי כמו גם חברות צריכים להמשיך לעבוד.

הם חייבים להיות מסוגלים גם לעשות הרבה (לנסות לעבוד הרבה). לדוגמא: לתרגל מוסיקה, להתאמן בספורט ולעשות מחקר מדעי.

ללמוד לחיות ביחד (ללמוד לחיות ביחד)

כמו בימינו אנו לא מתקשרים רק עם קבוצות אתניות, אזורים, תרבויות, גזעים, דתות, מומחיות ומקצועות שונים. אבל גם לחיות יחד ולעבוד עם הקבוצות השונות האלה. על מנת להיות מסוגלים לתקשר, לתקשר, לעבוד יחד ולחיות יחד בין קבוצות, הם נדרשים ללמוד לחיות יחד.

ואז לכל קבוצה יש רקע חינוכי אחר, תרבות, מסורת ושלב התפתחות. על מנת שיוכלו לעבוד יחד ולחיות בהרמוניה, עליהם ללמוד הרבה על חיים משותפים, על חברותיות (מנסים לבנות חיים משותפים).

לדוגמא: השתתפות בארגונים בקמפוס, פעילה בפעילויות בשכונה, כבוד הדדי בין קהילות דתיות.

קרא גם:הבנת ביקורת מערכת המידע, מטרות, סוגים, שלבים, היקף

אונסק"ו - הבנת מטרת עקרונות המשימות והעמודים

ללמוד לפתח שלם (לומד להיות)

באתגרי החיים המתפתחים במהירות ומורכבים מאוד, נדרשת התפתחות אנושית בכללותה. מלבד בני האדם, כל ההיבטים באישיותם מתפתחים בצורה אופטימלית ובאיזון, הן היבטים אינטלקטואליים, רגשיים, חברתיים, פיזיים או מוסריים.

על מנת להשיג את המטרות, כל אדם נדרש ללמוד הרבה כדי לפתח את כל ההיבטים באישיותו. אך למעשה דרישות התפתחות החיים הגלובליים הללו, לא רק דורשות התפתחות של בני אדם בכללותם ושלמים.

אך גם בני אדם שלמים עדיפים, ולכן עליהם לנסות רבות להשיג מצוינות (להיות מצוינות). כל מצוינות מתחזקת על ידי מוסר חזק ועל הפרט הגלובלי הזה לשאוף להיות חזק מבחינה מוסרית או להיות מוסרי.

להלן כמה ממטרות העל:

  • יכול להשיג חינוך איכותי לכל למידה ולכל החיים.
  • וגייס ידע ומדיניות מדעית לפיתוח בר קיימא.
  • אז זה יכול להתמודד עם אתגרים חברתיים ואתיים מתעוררים.
  • בטיפוח המגוון התרבותי, דיאלוג בין-תרבותי ותרבות של שלום.
  • בנה גם חברת ידע כוללת באמצעות מידע ותקשורת.

ארבע סוגיות חינוכיות

להלן 4 (ארבע) סוגיות חינוכיות, כולל:

  1. בשיפור איכות החינוך, זה נעשה על ידי קביעת המטרות של תקני הכשירות.
  2. יעילות מוגברת, ניהול חינוך מוביל לחינוך מבוסס בית ספר.
  3. ואז מגדילים את הרלוונטיות שמובילה לחינוך מבוסס קהילה.
  4. כמו גם חלוקה שווה של שירותי חינוך היא חינוך צודק.

משימות אונסק"ו

שואף להיות מסוגל לתמוך בשלום ובביטחון על ידי קידום שיתוף פעולה בין מדינות באמצעות מדע, חינוך ותרבות במטרה להגביר את הכבוד ההדדי המבוסס על צדק, זכויות אדם, שלטון החוק וכן חופש אמיתי.

זה ההסבר אודות אונסק"ו: הגדרה, מטרה, משימות, עקרונות ועמודים. אני מקווה שזה יכול להיות שימושי ולהוסיף לידע שלך. תודה.