היסטוריה של החינוך האסלאמי: הגדרה והיקף

היסטוריה של החינוך האסלאמי: הגדרה והיקף - כאן נדון מהי היסטוריה ומה המשמעות של ההיסטוריה של החינוך האסלאמי עצמו והיקפו. והסביר מהם היתרונות של לימוד ההיסטוריה של החינוך האסלאמי עצמו.

היסטוריה של החינוך האסלאמי: הגדרה והיקף

בואו נדון תחילה בזהירות במשמעות ההיסטוריה.

הבנת ההיסטוריה

מִלָה הִיסטוֹרִיָהמבחינה אטימולוגית יכול לבוא לידי ביטוי בערבית, כלומר תַאֲרִיך, סירה אוֹ מדע תאריכים, שמשמעותו מתן זמן או זמן, ואילו מדע התאריכים הוא המדע הדן באירוע ובסיבות האירוע. בהיסטוריה באנגלית קוראים הִיסטוֹרִיָה שמשמעותו תיאור רציף של אירועי העבר (תיאור מסודר של אפילו בעבר).

בנוגע ל במינוח היסטורי הוא מספר נסיבות ואירועים חשובים שהתרחשו בעבר ואכן קרו ליחידים ולחברה בהתאם למציאות הטבעית והאנושית שהתרחשו.

תוך כדי הבנה היסטוריה על פי KBBI הם יוחסין יוחסין, אירועים, מקורות ואירועים חשובים שאכן קרו בעבר. אז ההיסטוריה היא תיעוד המתייחס לאירוע שהתרחש ונקבע בצורה מרומזת או מפורשת בהיקף רחב.

הבנת החינוך האסלאמי Pendidikan

חינוך אסלאמי שהוא תהליך של הכוונת מחנך לקראת התפתחות פיזית, רוחנית ואינטלקטואלית של התלמידים לקראת היווצרות אישיות מוסלמית טובה. מכיוון שהחינוך האסלאמי הוא כלי שניתן להשתמש בו כדי לכוון את הצמיחה וההתפתחות של החיים בני אדם עד לנקודה האופטימלית של יכולתם להשיג שלוות חיים בעולם ואושר בחיים בעולם להלן.

במקרה זה, אנשי חינוך משמשים כבעלי כלים מרכזיים הקובעים את הצלחתו של תהליך חינוכי. כפי שהיא התפתחה בתחומים שונים ממערכת פשוטה מאוד למערכת חינוך אסלאמית מוֹדֶרנִי.

בהתפתחותו, החינוך האסלאמי בהיסטוריה מראה התפתחויות המבצעיות והטכניות, במיוחד שיטות, כלים וצורות מוסדיות. המטרה הבסיסית של החינוך האסלאמי היא לשמור על תורת האסלאם בהתאם להנחיות הקוראן ואס-סונה.

חינוך אסלאמי על פי זקיה דרייג'אט חינוך הוא חינוך המכוון יותר לשיפור היחס הנפשי אשר יתממש בחינוך מעשים, עמדות, הן לצרכים פרטיים והן של אנשים אחרים שהם תיאורטיים ו מַעֲשִׂי.

מהגדרות שונות של חינוך אסלאמי ניתן להסיק כי חינוך אסלאמי הוא תהליך הדרכה של אנשי חינוך המכוונים את תלמידיהם לשיפור עמדות נפשיות אשר יבואו לידי ביטוי במעשים וגיבוש אישיות מוסלמית טובה יותר.

הבנת ההיסטוריה של החינוך האסלאמי

הבנת ההיסטוריה של החינוך האסלאמי (תריהוט תרביה איסלאמיה) בספרו של זוהיריני, דהיינו:

• מידע על צמיחתו והתפתחותו של החינוך האסלאמי מעת לעת, מאז לידת האיסלאם ועד ימינו.
• אחד מענפי המדע הקשורים לצמיחה והתפתחות של החינוך האסלאמי, שניהם מבחינת רעיונות, תפיסות כמו גם מבחינת מוסדות ואופרציונליות מאז תקופת הנביא מוחמד ועד עכשיו זֶה.

דרא. חיזבאללה ניסח כי ההיסטוריה של החינוך האסלאמי היא:

• תיעוד של אירוע על צמיחתו והתפתחותו של החינוך האסלאמי מאז לידת הנביא ועד היום.
• ענף מדע העוסק בצמיחה ופיתוח של חינוך אסלאמי טוב מבחינת רעיונות או רעיונות, מושגים, מוסדות ואופרציונליזציה מימי הנביא מוחמד ועד כה זֶה.

מההבנה שלעיל ניתן להסיק כי שני ההסברים הם בעלי משמעות זהה, כלומר: אירוע או ענף ידע הנוגע לצמיחה והתפתחות של חינוך אסלאמי מ- מעת לעת מבחינת רעיונות, מושגים, מוסדות תפעול מאז ימי הנביא מוחמד ועד עַכשָׁיו.

היקף ההיסטוריה של החינוך האסלאמי

היקף ההיסטוריה של החינוך האסלאמי מתחיל בתולדות החינוך האסלאמי שהחלה מאז הזמן של הנביא מוחמד SAW עד כה שהתפתח במדינות שונות בעולם, במיוחד באינדונזיה אִינדוֹנֵזִיָה.

לדוגמא, ההיסטוריה של החינוך האסלאמי שהביא וואלי סונגו לאינדונזיה, הדמויות והמסעות והמאבקים של ח '. חסיים אסיארי, ח' אחמד דחלאן, בויה חמקה, מחמוד יונס במאמצי פיתוח החינוך האסלאמי והמכשולים השונים העומדים בפני הפצת החינוך האסלאמי וכן מעורבותו בממשלה בפיתוח החינוך אִסלַאם.

היתרונות של לימוד ההיסטוריה של החינוך האסלאמי

היתרונות או השימושים בלימוד תולדות החינוך כוללים שני דברים: כללי ו אקדמי. להיסטוריה של החינוך האסלאמי שימושים משלו, כולל כגורם לדוגמא, מראה, השוואה ושיפור עצמי. בקוראן כמקור לתורת האסלאם, הוא מכיל ערכים היסטוריים רבים כדוגמה. זה כלול בקוראן:

מַשְׁמָעוּת: “באמת, לשליח אללה היה מודל לחיקוי טוב עבור כולכם... " (Q.S. Al-Ahzab: 21)

מַשְׁמָעוּת: “תגיד אם אתה (באמת) אוהב את אללה, עקוב אחרי, אללה בוודאי יאהב אותך ויסלח לך על חטאיך ..."(Q.S. Ali-Imran: 31)

מַשְׁמָעוּת: “…. ועקוב אחריו, כך שתונחה. " (Q.S Al-A'raaf: 158)

בהנחיית הפסוקים לעיל, כמוסלמים אנו יכולים לחקות את תהליך החינוך האסלאמי מאז התקופה האפוסטולית של מוחמד סאו, חולאפאור ראשידין, חוקרים גדולים ופעילים חינוכיים אִסלַאם.

כהשתקפות של ההיסטוריה, עלינו לשקף או לקחת שיעורים מאירועי העבר העבר כדי שניתן יהיה לנצל את ההיסטוריה שהתקבלה, במיוחד לפיתוח החינוך אִסלַאם.

לשם השוואה, לאירוע שמתרחש מעת לעת, מעת לעת יש בהחלט קווי דמיון. לכן, התוצאות המתקבלות מתהליך ההשוואה בין העבר, ההווה והעתיד צפויות להיות מסוגלות לתרום לפיתוח החינוך האסלאמי מכיוון שבעצם ההיסטוריה היא השתקפות של השוואה לעתיד חָדָשׁ.

כשיפור, כלומר לאחר פירוש חוויות העבר בפעילויות שונות, אנו מנסים לשפר את המצב שהיה קודם פחות בונה כדי להיות יותר בונה.

היתרונות של ההיסטוריה האקדמית של החינוך האסלאמי הם:

הכרת והבנת הצמיחה וההתפתחות של החינוך האסלאמי, מאז לידת האיסלאם ועד ימינו; ניצול תהליכים שונים של חינוך אסלאמי יכול לפתור את בעיות החינוך האסלאמי המתרחשות כיום; ושיש גישה חיובית כלפי כל השינויים וההתחדשות של מערכת החינוך האסלאמית.

ידע שקשור קשר הדוק להיסטוריה של החינוך האסלאמי

ההיסטוריה של החינוך האסלאמי אינה מדע העומד לבדו אלא הוא חלק מההיסטוריה של החינוך בכלל. ההיסטוריה של החינוך דנה בהתפתחות החינוך מהעבר ועד עכשיו. לכן, ההיסטוריה של החינוך קשורה קשר הדוק למספר מדעים אחרים, כולל:

• סוֹצִיוֹלוֹגִיָה, זוהי אינטראקציה המתרחשת הן בין יחידים והן בין קבוצות, אשר במצב זה יגרום לדינמיקה. דינמיקה ושינויים אלה מובילים לניידות חברתית ולכל זה יש השפעה למערכת החינוך האסלאמית ולמדיניות החינוך האסלאמית שמתבצעת בזמן מסוים זְמַן.
• הִיסטוֹרִיָה, דן בפיתוח של כמה אירועים או אירועים חשובים בעבר דן גם בכל העניינים (אנשים גדולים) במבנה כוח פוליטי מכיוון שבאופן כללי לאנשים הגדולים יש השפעה די דומיננטית בקביעת יעדים מערכתיים, חומריים, חינוכיים, החלים באינדונזיה הזמן ההוא.
• היסטוריה תרבותיתמבחינת חינוך, המשמעות היא העברת תכנים מהתרבות בשכלול כל הכישורים של התלמידים להתמודד עם סוגים שונים של בעיות וציפיות תרבותיות, החינוך האסלאמי הוא ניסיון להעביר ערכי תרבות אסלאמיים מדור לדור לבוא. לכן, חשוב מאוד ללמוד את ההיסטוריה של התרבות על מנת להבין את ההיסטוריה של האיסלאם.

זה הדיון על היסטוריה של החינוך האסלאמי: הגדרה והיקף אשר יכול להגדיל את הידע שלך, אני מקווה שימושי. בקר גם בהבנת פילוסופיית החינוך האסלאמי לעומק הבנת הפילוסופיה המדויקת של החינוך האסלאמי, מקווה שנוכל להשיג את כל הידע שלנו. תודה.