דוגמה לאגדה קצרה

כששומעים את המילה אגדה, יש להזכיר לאנשים ילדות מלאה בסיפורי תמונות המספרים את חייהם של בעלי חיים והתנהגות אנושית. אגדות מוכרות יותר לציבור כסיפורי אגדות על בעלי חיים. ההגדרה האמיתית של אגדה על פי המילון הגדול שפהאִינדוֹנֵזִיָה הוא סיפור המתאר את דמותם ונפשם של בני אדם שאת שחקניהם מגלמים בעלי חיים (המכילים חינוך מוסרי ואופי). אז בקצרה, אגדה מוגדרת כחייה של בעל חיים שהתנהגותו דומה לאדם.

מִלָה אגדה נגזרת מבחינה אטימולוגית מ"פיבלה "הלטינית שפירושה" סיפור ". אגדה היא חלק מ סִפְרוּת בצורת סיפור קצר וקצר שמטרתו להעביר מסר מוסרי. הסיפור באגדה לא יכול להיות סיפור אמיתי מכיוון שהכל הוא רק פיקציה המורכבת על ידי המחבר לחינוך מוסרי וכדומה. זה גורם לכך שכל הסיפורים המסופרים הם רק פנטזיה מכיוון שבעצם אגדות נכתבות מתוך כוונה לסאטיר את ההתנהגות או האופי האנושי.

כתיבת אגדה חייבת לשים לב גם למספר היבטים כולל מבנה הכתיבה; אלמנטים בכתיבה; והמסר שיש להעביר דרך הסיפור. להלן יתוארו ההיבטים הקיימים בכתיבת אגדות, המאפיינים הכלליים של אגדה, יחד עם סוגי המשלים הקיימים.

מבנה אגדות

מבנה כתיבת האגדות מתחיל משלב ההתמצאות שממשיך לסיבוכים, רזולוציות וקודה. ההסבר לשלבים אלה הוא כדלקמן:

1. נטייה
   בשלב זה מוצגות הדמויות שיופיעו בסיפור. החל מהדמויות שממלאות תפקיד טוב (גיבור), רשע (אנטגוניסט) ומגשר. בנוסף להכנסת הדמויות, שלב זה מציג את תפיסת המקום והזמן בסיפור.
2. סיבוכים
   שלב הסיבוך מכונה גם שלב השיא או הסכסוך. בשלב הקונפליקט בסיפור, יהיו בעיות בהן עומדות הדמויות בסיפור. הקונפליקט קשור לאופי של כל דמות.
3. פתרון הבעיה
   שלב ההחלטה מכונה שלב יישוב הסכסוך שחווים הדמויות בסיפור. הרזולוציה תביא את המודעות לכל דמות והיא מלווה בדרך כלל בהתנצלות מהדמות שגרמה לבעיה.
4. קוד
   נקרא קודה אשר יכול להתפרש כשלב המנדט. בשלב זה הדמות חווה שינוי בגישה ובהתנהגות הוֹדָעָה מוסר יכול להילקח על ידי קהל הסיפור.

ארבעת המבנים הללו חייבים להיות נוכחים בכתיבת אגדה כדי לאפשר את האגדה להיחשב שלמה וכדאי לקרוא אותה מלבד השפה והסיפור.

מאפייני אגדה

באופן כללי, ניתן לראות את המאפיינים של אגדה מכמה דברים, כגון הדברים הבאים:

• שימוש בדמויות של בעלי חיים בסיפורי סיפורים
• הנושא באגדה הוא על יחסים חברתיים
• בעלי חיים שמתבקשים להיות דמויות יכולים לדבר ולהתנהג כמו בני אדם
• מציג תיאור של מוסר, אופי אנושי (מזג, רמאי, סבלני), כמו גם ביקורת שבדרך כלל מגיעה מחיי חברה שמתנהלים
• סיפור קצר
• שימוש במילון ובאוצר מילים קל להבנה, השפה באגדות היא נרטיבית (רצף)
• נקודת מבט בגוף שלישי
• קו העלילה משתמש בעלילה קדימה
• משתמש לעתים קרובות בהגדרות טבע פתוחות (יערות, נהרות, עצים, הרים)
• הוא מכיל מסר מוסרי רב ערך או מסר לקוראיו.

אלמנטים אגדיים

זיהוי אגדה יכול להיעשות על ידי התבוננות באלמנטים הבאים:

• נושא, המתאר את הרעיון או הרעיון העיקרי של סיפור
• דמויות, במשלים הדמויות המדוברות הן שחקנים (בעלי חיים) המעורבים בסיפור
• רקע, אלמנט זה כולל מקום, זמן, חברתי ורגשי
• אופי הדמות כולל תכונות דמויי אנוש
• קונפליקטים, בעיות בסיפור
• סיפור סיפורים, כולל נקודת המבט המשמשת בסיפור (לעתים קרובות בגוף שלישי)
• המנדט, מכיל את המסר המוסרי הכלול בסיפור
• עלילה או עלילה, שרבים מהם משתמשים בעלילה קדימה
• מטרת האגדות, החל משעשע, מחנך או פשוט מעורר השראה
• מסר, מכיל את המסר שהמחבר רוצה להעביר לקורא

סוגי אגדות

1. על בסיס השימוש ברקע ואפיון, אגדות מחולקות ל:

• אגדה טבעית
  היא אגדה שמשווה את הדמות (החיה) לדמות המקורית. לדוגמא, פרפר בעל צבעים יפים ובעל תיאור אופי רך ומקסים, דמות שכן מתואר על ידי זאב שאופיו המקורי הוא חמדן ופראי, כמו גם צבי הידוע בדמותו החכמה אגדי.
• אגדת הסתגלות
  הוא אגדה המתארת ​​את אופי הדמויות (בעלי החיים) באופן הפוך או שונה מאופיין המקורי. לדוגמה, חלזון שידוע שהוא איטי להיות אלוף הנוהג ברכב על הכביש המהיר, או שנמר פראי אמור להיות בעל בית יתומים בכך שהוא המטפל המועדף על תושביו.

2. מבוסס על הליבה והתוכן כַּתָבָההאגדה מחולקת ל:

• אגדות רומנטיות, שהיא אגדה המספרת את סיפור הרומנטיקה, והרומנטיקה
• אגדת הטרגדיה, הוא אגדה המספרת סיפור עצוב ומזמינה אהדה מ הקורא.
• אגדות מצחיקות, הוא אגדה המכילה סיפורים מצחיקים ומשעשעת את הקורא, ואף צפויה להצחיק את הקורא.
• אגדה הרואית, הוא אגדה המספרת את סיפור הגבורה או המאבק

3. בהתבסס על מקורן או היקפן של אגדות, הן מחולקות לשלושה סוגים:

• אגדה מקומית, המכונה גם אגדות אזוריות, כלומר אגדות שמקורן באזור ומתפשטות על האזור
• אגדת הארכיפלג, הוא אגדה שמקורה מאזור ומתפשטת ברחבי הארכיפלג.
• אגדה בינלאומית, כלומר אגדות שמקורן במדינה ומתפשטות לכל קצוות העולם.

4. בהתבסס על הופעת המסר או ההודעה, אגדות מחולקות ל:

• אגדות של קודה, היא אגדה שיש לה מסר ברור או מסר בסוף הסיפור.
• אגדות שאינן קודה, הוא אגדה שהמסר או המסר שלה לא מועברים בצורה ברורה או מרומזת.

דוגמה לאגדה

1. נמלים והחגב

בקיץ החם ו בָּהִיר חגב קצת מפתה לנגן בכינור האהוב עליו בזמן שירה וריקודים. כמעט כל יום זה מה שעושים חגבים. הוא לא חשב לעשות פעילויות אחרות כמו לעבוד או להתכונן לאיסוף ציוד חורף.

מעולם לא עלה בראשו של החרגול שהקיץ שהוא נהנה עכשיו מתקרב לסיומו. הקיץ שעשה אותו עליז עומד להפוך לחורף, שם גֶשֶׁם יירד בכבדות עם טֶמפֶּרָטוּרָה אוויר נמוך מאוד.

בעוד החרגול ניגן בכינור, הוא ראה נמלה שעוברת באופן פעיל בביתו. החרגול שעדיין היה עליז רצה להזמין את הנמלים לשחק יחד והוא הזמין את הנמלים להשתעשע בבית החגבים.

באופן לא צפוי החרגול התגלה כנמלה שדוחה בנימוס את הזמנת החגב, אמר הנמלה לחגב,
"סליחה חגב, אני עדיין רוצה לעבוד על ציוד חורף. אני צריך לאסוף מלאי גדול של אוכל ולתקן את המקלט כדי שיהיה חם יותר. "

"תפסיק לחשוב על דברים לא חשובים, נמלים, בוא נשיר ונהנה, בוא נהנה מחיינו," אמר החרגול. החרגול עדיין נוהג להשתעשע בלי לחשוב על שום דבר.
לחשוב שהקיץ הסתיים כל כך הרבה יותר מהר מהרגיל. חרגולים שרגילים להיות מאושרים אז נבהלים. לא היו לו אספקת מזון מספקת ובנוסף לביתו ניזוק ולא היה מיושב בגלל הסערה.

בתקוות גדולות וחלשות החגבים הלכו לבית הנמלה וביקשו עזרה כדי לאפשר לגור יחד וביקשו אוכל. בשמיעת הבקשה השיב הנמלה, "אני מצטער חגב אני לא יכול לעזור לך, הבית שלי צר מדי בשבילך, וההוראות שלי מספיקות רק למשפחתי".
החרגול עזב לבסוף את בית הנמלים בצער ועצב. בליבו הוא מלמל, "אם רק הייתי ממלא אחר עצת הנמלים באותה תקופה לעבוד קשה, בוודאי שעכשיו אוכל להיות מלא ולישון בשקט בבית".

על.
הודעה: השתמשו בזמן שלכם ככל האפשר לדברים שימושיים, כי מה שיקרה מחר לעולם לא נדע.

2. השועל והעז (מאת טוני אירלנד)

בלילה חשוך, היה זה הזמן הרגיל של השועל לטייל במדבר. למרבה הצער, ממש באותו לילה השועל נפל לבאר עמוקה. השועל השתמש בדרכים שונות להוציא את עצמו מהבאר, כמו קפיצה, טיפוס ואפילו בקשת עזרה בצעקות.
למרבה הצער, אף אחד מהמאמצים הללו לא צלח. ללא מוצא לשועל, בסופו של דבר הוא נאלץ לקבל את הלילה בבאר ולחכות לעזרתו שלמחרת.

למחרת בבוקר עברה עז ליד הבאר בה שהה השועל כל הלילה. העז התמים נמשכה להביט אל הבאר וכמה שהעיר הופתעה לראות שועל בבאר העמוקה. עז השועל את השועל,

"סליחה שועל, מה עשית בבאר?"
"ירדתי לבאר הזו כי הייתי צמא, מתברר שהמים בבאר הזו הם המים הטובים ביותר" לעולם, אם אתה רוצה לנסות להרגיש שזה יורד לכאן ", השיב השועל בכוונה עַרמוּמִי.

בתמימות ובלי לחשוב, עז עזה לבאר ושתתה כמה שיותר מים. אבל אחרי שהיו שבעים, עזים נבהלו כי הם לא הצליחו לצאת מהבאר. תחושתו הערמומית של השועל הופיעה שוב ואמרה, "עז, יש לי רעיון. נסו לעמוד על הרגליים האחוריות ולהוציא אותי אחרי זה אני אעזור לכם מלמעלה. "

העז לא חשבה יותר ומיד עקבה אחר רעיון השועל שבאמת פגע בו. הוא עזר לשועל עם רגליו, ואילו השועל במקום זאת אמר,

"אם היית חכם, לא היית נכנס למקום בלי לחשוב איך לצאת ממנו." השועל הלך והשאיר את העז לכודה בבאר.

על.
מסר: לפני שתחליט משהו צריך להיות מלווה בחשיבה מדוקדקת של כל הסיכונים, כדי למנוע חרטות בעתיד.

3. הארנב והצב (עבודותיו של איזופ)

יום אחד ביער היה צב שהתכוון לאתגר ארנב שהיה ידוע כיהיר בתחרות ריצה מהירה. הצב העז לקרוא תיגר על הארנבת מכיוון שהוא נעלב בעבר על ידי הארנבת. צבים נחשבים לחיות איטיות וטיפשות.

כששמע את האתגר מהצב, הארנבת קיבלה את האתגר ללא מחשבה בביטחון. "הצב הזה טיפש לאתגר אותי לרוץ, למרות שברור שהזוכה הוא אני," אמר הארנב בלבו. הארנב עזב את הצב בחיוך ציני.

למחרת הוכנה דרך ארוכה לשניהם לרוץ. שאר החיות כבר היו סקרניות לצפות במירוץ. התמיכה של החיה האחרת מגיעה לצב, שהוא אדיב מאוד ובו בזמן מוטרד מהתנהגותו היהירה של הארנב.

משמש כשופט, קוף שהתבקש לתת אות כדי לאותת על תחילת המירוץ. תוך זמן קצר הארנב לקח את ההובלה, אך הצב לא ויתר. הצב רץ מהר יותר.
עברו כמה רגעים. לאחר שרץ מהר, הארנב הרגיש עייף באמצע המסע. הוא מלמל, "הצב עדיין רחוק מאחוריי, אני חושב שאני יכול לנוח קצת להתאושש." הארנב נשען מתחת לעץ ונרדם שם.

זמן מה לאחר מכן הוא התעורר והופתע, הארנבת איחלה שהצב עדיין מאחוריו. הארנב רץ במהירות לעבר קו הסיום. הארנבת עדיין מאמינה בניצחונו נגד הצב. אבל המציאות אומרת אחרת, הצבים הגיעו ראשונים לקו הסיום. התברר כי הארנב ישן זמן רב מתחת לעץ, כך שהצב קיבל את הניצחון. כולם הריעו בשמחה, הארנב סוף סוף עזב בבושה.

על.
מסר: יהירות רק תגרום לרע

4. דובי ודבורה

יום אחד דוב הלך ביער בחיפוש אחר אוכל. הדוב מתכוון למצוא פירות למאכל למשך מספר ימים. הדוב מצא בטעות עץ שנפל. העץ התגלה כמאוכלס על ידי דבורים שעשו קן הדוב היה סקרן לגבי קן הדבורה.

הדוב החל לרחרח את הקן באפו. בזהירות הביט הדוב אל הקן. הדוב מקווה שהדבורים אינן בכוורת כדי שיוכל לקחת את הדבש שיש בה.
לרוע מזלו של הדוב התברר שכשהוא הסתכל אל הקן נחיל דבורים פנה אל הקן לאחר שחיפש מהות מזון מהפרחים. זה היה בלתי נמנע שאלפי הדבורים תקפו את הדובים.

הדוב ניסה בחירוף נפש להילחם בו ורץ לביתו. אבל נחילי הדבורים הולכים ומחריפים ובמקום זאת קוראים לדבורים מכמה כוורות ביער כדי לעזור לרדוף אחרי הדובים. בסופו של דבר, הדוב לא יכול היה להתחמק ולתת לגופתו לנגוס על ידי נחיל דבורים.

על.
מסר: לא צריך למהר לעשות משהו ולחשוב על רגשותיהם של אחרים העלולים להיות מוטרדים ממה שאנחנו הולכים לעשות.

ממספר דוגמאות של אגדות קצרות לעיל, לפחות ניתן לתאר כי אגדות הן: סיפורים או סיפורים על בעלי חיים המתארים את טבע האדם מתוך כוונה להיות סאטיריים כמו גם חינוך מוסר השכל.

לפיכך המאמר הדן בדוגמאות של אגדות קצרות, מקווה שיהיה שימושי!