7 כללים לכתיבת מילות מפתח וכינויים על פי EYD

בכתבים שונים כמו יצירות מדעיות ורשמיות, יש חשיבות רבה לכתיבה הנכונה של EYD (שיפור האיות). אחד מהם עוסק בכתיבה מִלָה מילות יחס וכינויים בא משפט. להלן הסבר על הכללים לכתיבת מילות מפתח וכינויים על פי ה- EYD הנכון.

מילת יחס

1. הכללים לכתיבת מילות יחס "ב", "ל" ו "מ" נכתבים בנפרד מהמילים העוקבות אחריהם, למעט כאשר מילים אלה אינן מתפקדות כ מילות יחס כמו מאתמול.

דוגמא:

• לָלוּן ב הנה, אתה לא מספיק טוב ללכת הביתה הלילה.
• מחשיך, מתי אתה עוזב ל גילימנוק?
• אני יודע שאתה כועס עלי, אבל אתה צריך להישאר ב בית.
• אם אתה לא רוצה שאהיה שקט, אז אל תפריע לי ל הבית של סבתא.
• העובדים באוטובוס ציפו להגיע ב בית לפני רדת הלילה.
• אחותי פשוט הגיעה מ סורבאיה אתמול.
• פעמים כאלה אני לא רוצה להכין דברים יקרים מ פלסטיק.
• על מנת להשיג ידע שונה, האח הראשון נוסע ל באמצע השממה עד המכללה הנסתרת.
• ילדים בחופשה ל יש להזכיר את מקומה של סבתא לא לשחק ל יער אסור.
• אנחנו תושבי האזור הזה מעולם לא ל פארק מפל.
• אחרי שטיפסתי בראש גבעת הדרקון קומודו יכולתי לראות ב מרחק היופי של האי קומודו.
• את המזוודות שאנחנו נושאים, עלינו להניח אותן ב מטען בלבד.
• במשך ימים חיפשנו את הפריט הנדיר הזה אך מעולם לא מצאנו, אך בסופו של דבר הוא שם ב חנות העתיקות שלנו.
instagram viewer
• יצירת פילוסופיית קפה היא ב יוגיאקרטה ועוד כמה ערים.
• לפני כמה ימים ראיתי שזה חזר מ מוסד תיקון.

2. עבור מילות המפתח "ב", "ל" ו "מ", כאשר נפגשים עם מילה כי לֹא מציין את המקום ואז מוזג הכתיבה הנכונה.

דוגמא:

• כשיש לנו כמה בעיות באתר הפרויקט, אנחנו תמיד מתלוננים ללו.
• שמחתי כל כך כששמעתי שלא למחוץ לקמפוס שתמיד רצית.
• ל שָׁמַיִם, לגלים, אני אומר עזוב את געגועי לאלינה.
• הוא רק הביע את משאלתו במילים אך לא עשה זאת בלגרום לזה לקרות על ידי פעולה.
• כדי שהדוח שלך יוכל בלבדוק, להביא להנה כל הראיות.
• יש הרבה סיפורים שאנשים אחרים לא מכירים, אבל בבוא העת הכל יהיה בלחשוף.
• כדי להגביר את תחושת האמון לבחברה אנו מקפידים תמיד על צרכנים לקבל את זכויותיהם.
• אני עדיין סקרן מה ציירת אתמול, אם תרשה מחר, תביא את הציור ללתת.
• כדי לשפר את השירות ללקוחות, החברה שלנו מנסה למחוץ לעיר בחיפוש אחר מוצרים באיכות טובה.
• אל תתן לי תקווה כוזבת, אם אתה לא יכול לתת לי את הפריט לאותי אחר הצהריים.
• כשקמח במערבבים ו בתן את התיבול, את הבצק ואז בתרגול ו בצורה מותאמת אישית.
• זוז שם לבואו נעשה אותנו עייפים ולבסוף שלא יהיה לנו זמן לדון.
• באינדונזיה העיר אמבון יפה לא פחות של ה עיר דנפסאר, ובלילה העיר מקאסאר היא אורות לא פחות יפים של ה עיר סורבאיה.
• עלינו למכור את הפריטים שאינם בשימוש לאספנים. של ה להפוך לאשפה במחסן.
• של ה כל היום אתה רוטן, מוטב שתעזור להוריך בשדות.

3. כתיבת המילה "די" כסיומת נכתבת בסדרה עם המילה שאחריה וקשורה למקף "-". חיבור זה נעשה כאשר הוא קשור בקיצורים או בקיצורים של מילים שאינן שפהאִינדוֹנֵזִיָה.

דוגמא:

• אנטון נראה איטי בזמן האחרון, לעתים קרובות הוא יושב בהקיץ בחנות ליד עמדת הסיור, מתברר שהוא חדש פוטר על ידי החברה בה הוא עובד.
• כדי לספק תוצאות מקסימליות בעבודה על מאמר זה, עדיף שהמערכת נמצאת במחשב שלך בתוך-שדרוג עם הגרסה האחרונה.
• כי כמה פעמים הוא נקלע לקרבות בין תלמידים ולעתים קרובות דילג, לבסוף הילד ב- DO מבית הספר.
• התקשרתי אליו פעמים רבות, אבל השיחות שלי תמיד נִדחֶה על ידיו.

4. כתיבת מילת היחס "די" כאשר מסבירים משפט פסיבי, אז משולבים את הכתיבה עם הפועל.

דוגמא:

• כל האוכל שעל השולחן נעלם אָכוּל חתול.
• חצר הבית נקייה נסחף מאת אמא.
• הבגדים האלה מסודרים מגוהץ על ידי אחות.
• המכונית השבורה של אבא נמצאת מְתוּקָן על ידי מכונאי.
• הילדים בורחים נרדפים כלבי פרא.

כינויים

1. כינויי כתיבה "קו", "אתה", "מו" ו"ניו ", כתובים בסדרות עם המילים הבאות.

דוגמא:

• אם אחר כך אחר הצהריים תקבל חבילה, אנא קבל אותה מכיוון שזו חבילה שאחי שלח אליהשֶׁלִי.
• התברר כי הסיבה לדליפה נבעה מסתימת תעלת המים שהביאה לכך לעל מים שוצפים לביתשֶׁלוֹ.
• הוא לא למד בבית הספר כמה ימים. ואז מתי אנחנו הולכים לבקרשֶׁלוֹ ?
• כל הספרים בחדר זה הם ספריםשֶׁלִי, ספרשֶׁלְךָ, את כל הספרים שלנו.
• פחית אתהלמסור את הפריטים האלה לבית של גברת נובי?
• לא רק כסףשֶׁלִי וכסףשֶׁלְךָ, כולם בחדר הזה הפסידו כסףשֶׁלוֹ.

2. לכינויים המחוברים בקיצורים או במילים משפות זרות, הכתיבה משולבת במילה המקשרת "-".

דוגמא:

• כדי להיות מסוגל להיכנס לקמפוס, בשער ישאל הקצין ה- KTM שלך ואז אתה מוזמן להיכנס.
• השוטר עצר אותי באור האדום ואז ביקש ממני להראות הסים שלי.
• הוא נקנס מספר פעמים על ידי שומר התושב, משום שהשאיר את תעודת הזהות שלו במשרד.
• מאז הבוקר הוא עסוק בחיפוש אחר כרטיס הכספומט שלו שאיכשהו נסתר.

3. במיוחד הכינוי "nya" הקובע את אלוהים, אז הכתיבה חייבת להשתמש במקף (-).

דוגמא:

• רק ל-שֶׁלוֹ, כל בני האדם צריכים להיכנע.
• כל בן אדם מלפנים-שֶׁלוֹ אותו דבר, ההבדל היחיד בינינו הוא שכר וחטא.
• עלינו להיות אסירי תודה על כל המתנות והחסדים-שֶׁלוֹ.

זה סקירה של הכללים לכתיבת מילות יחס וכינויים על פי EYD שיכולים להעשיר את הבנת הקורא באינדונזית, אני מקווה שזה שימושי, תודה!