דוגמה לטקסט הסבר באינדונזית

שמיעת המילה הסבר שתופיע במוחנו היא ככל הנראה על אירוע. כן, טקסטים הסברים קשורים לעתים קרובות יותר להתרחשות אירוע ומוסברים באמצעות הטקסט בצורה מדויקת. ההצהרה בנוגע לטקסט ההסבר אינה שגויה משום שהיא כך. מאפיינים שונים המוצגים בטקסטים הסבירים משתפים פעולה תמיד עם אירועים, במיוחד אירועים טבעיים. באמצעות המאמר הבא יוסבר אודות משמעותו או הגדרתו של טקסט הסבר על פי הבלשנות. בואו נראה ביחד!

הגדרת טקסט הסבר

הגדרת טקסט הסבר מוגדרת בדרך כלל כטקסט הדן ב"למה "וב"איך". הגדרה זו מוסברת מחדש בספרות שפה שטקסט ההסבר הוא טקסט שמסביר או מסביר על אירוע המתרחש, אירועים טבעיים וחברתיים כאחד. מתוך הבנה זו ניתן להבין כי טקסטים הסברים נמצאים תמיד בצורה של הסברים על אירועים טבעיים.

הסבר הוא מילה שמקורה ב"הסבר "באנגלית, שאם מפרשים אותו באינדונזית פירושו" להסביר ". ממונח זה עולה ההגדרה שטקסט הסבר הוא טקסט המכיל תהליכים הקשורים לתופעות טבעיות, חברתיות ותרבותיות. תַרְבּוּת, ומדע. אז ברור שטקסט ההסבר קשור לתופעות שונות המתרחשות בחיי האדם מכל ההיבטים.

מבנה שפת טקסט הסברתי

הטקסט שהוא כְּלֵי תִקְשׁוֹרֶת שמישהו יביע ויסביר הכל מכיל אלמנטים מסוימים. זהו המאפיין העיקרי של הכללים בשפה

אִינדוֹנֵזִיָה, כאשר לכל טקסט מסוים חייב להיות מבנה לשוני כדי להבדיל אותו מסוגי טקסט אחרים. להלן המבנה הלשוני בטקסט ההסבר.

• הצהרה כללית, היא פיסקה המספקת הסבר על תופעה או אירועים שיתוארו בטקסט. בשלב זה, המחבר יציין דעה כללית, יתן תיאור קטן של תופעה, או מִלָה אחרים מציגים את סוג התופעה שעליה יש לדון.
• הסבר, בשלב זה העיתון יפרט כמה דברים, כלומר התשובות לשאלות "מדוע" ו"איך "האירוע יכול להתרחש. בדרך כלל בחלק זה ההסבר יהיה יותר או יותר משתי פסקאות.
• פרשנות, הכוונה בפרשנות היא דעה אופציונאלית של כותב הטקסט לגבי האירוע עליו הוא דן. זה לא הכרח, אבל זה באמת תומך בטקסט ההסבר באופן כללי אם הוא נקרא על ידי אנשים אחרים.

שלושת מבני הטקסט המסבירים חייבים לכלול את המאפיינים בכל תכנית. בהצהרה כללית, למשל, יש להציג אותה בצורה תמציתית ומעניינת, כך שהקורא יהיה סקרן יותר לדעת מה יוסבר. בעוד שבתרשים הבא, כלומר הסבר, הוא צפוי להיות מוצג בפירוט ובמדויק. בחלק האחרון שלא צריך להתקיים, מקווים שאפשר להציג את הטקסט משפט פרשנות שהופכת את הקורא ליותר סקרן ומחפש התייחסות הַבָּא.

מאפייני טקסט הסבר

כמה מהמאפיינים של טקסט הסבר שניתן לראות שניתן לזהותם בקלות הם:

• התמקדו בדברים כלליים
• השתמש בהרבה מונחים מדעיים
• שימוש בפעלים חומריים והתייחסותיים, צירופי זמן וסיבתיות
• המשפט פסיבי
• שואף להצדיק שאירוע נכון

דוגמה לטקסט הסבר

1. הצפה

שיטפון הוא אירוע טבעי בדמות הצפת מים ליבשה. אירוע זה מתרחש בדרך כלל בערים הגדולות כפי שקורה בחלקים רבים של אינדונזיה. בקיצור, שיטפון יכול להתפרש כאירוע המציף מים בכמויות גדולות ופוגע באזור. בדרך כלל, שיטפונות המתרחשים בערים הגדולות נגרמים על ידי נהרות גדושים שכבר אינם מסוגלים להכיל כמויות גדולות של מים. בהגדרה, הצפה מוגדרת כמצב פני המים שחרג מהגבולות הרגילים. מהגדרות אלה ניתן להסיק בקצרה כי הצפה היא אסון טבע שיש להתגבר עליו, במיוחד באזורים עירוניים.

הופעת השיטפונות באזור יכולה להיגרם משני גורמים מעוררים. ראשית, בגלל גורמים טבעיים. הגורם הטבעי המוזכר כאן הוא התרחשות של גשמים מאוד גבוהים באזור, או מיקום אזור נמוך יותר מעל פני הים. שנית, בגלל הגורם האנושי. הגורם האנושי, כפי שרבים מאיתנו יודעים הוא טעות אנושית, כלומר כריתת יערות, וההרגל הרע של זבל. שני הגורמים שהפעילו את השיטפון גרמו לסתימת המים הנכנסים וגלשו לאזורי מגורים.

הפסדים שונים יכולים להיגרם מהצפות. אובדן זה הביא בסופו של דבר למספר הולך וגדל של עוני. בנוסף לרכוש שאבד בגלל הצפה, לא נספרו הפסדים אחרים, כמו האילוצים הוֹבָלָה, ומפעילים הופעת מחלות כגון שלשולים או מחלות עור המשתוללות יותר ויותר. למעשה, לא נדיר ששטפונות גורמים לאובדן חיי אדם אם הם מתרחשים בקנה מידה גדול. ‘
בתור בן אדם שצריך לדאוג לסיכוני השיטפון השונים, ראוי לפתוח בתנועה לקידום פעילויות שונות למניעת שיטפונות. החל מיערות מחדש, תיקון נתיבי מים, והכי חשוב ביטול ההרגל הרע של זבל. באופן זה מקווים כי שיטפונות לא יפגעו שוב באזורי המגורים.

מֵידָע:
הפסקה הראשונה היא הצהרה כללית.
הפסקאות השנייה והשלישית מסבירות.
הפסקה הרביעית היא סיום המכיל דעות או פרשנויות.

2. בָּרָק

שמיעת המילה ברק בהחלט תזכור את הצליל שהופק לאחר שהבזק הברק הופיע בשמיים. תופעה זו היא חלק מאירוע טבעי שבעקבותיו לעתים קרובות גשם ועננים אפורים. מדעית, ברקים נכללים בסימפטומים של אירועים טבעיים הקשורים לאחד ממדעי הפיסיקה, כלומר חשמל סטטי. אז היה זה הזרם החשמלי שגרם לברק להופיע מלווה בקול רועם זמן קצר לאחר מכן.

ברקים נגרמים על ידי התפשטות האוויר תוך זמן קצר שעובר על ידי פרחים אֵשׁ חַשְׁמַל. לניצוץ חשמלי זה יש מטען גדול יותר כאשר גֶשֶׁם או שהעננים עבים ולכן טבעי שככל שהעננים כהים יותר או ככל שהגשם כבד יותר, כך הרעש ישמע חזק יותר. אם מסתכלים אחורה, ברק מתרחש כשגשם או מעונן מכיוון שהאוויר באותה תקופה מכיל הרבה מים. תכולת המים הגבוהה באוויר תגרום לזרם החשמלי לזרום מהר יותר ולהפחית את כוח הבידוד שלו.

באופן כללי, לברק יש 4 עד חמש מסלולים עקב תהליך היינון. מאירוע זה הוא שבסופו של דבר גורם לברק להישמע ארוך יותר כמה רגעים לאחר הבזק האור עם עוצמת ברק ממוצעת של כ -20,000 אמפר. מהסבר זה, השאלה ענתה לבסוף על סיבת הצליל המרעיש שנשמע רק לאחר שהאור הופיע לראשונה על פני השמים. הסיבה לכך היא שתהליך יינון הגלים החשמליים והתפשטות האוויר מהתרחשות הברק לוקח בערך 0.004-0.005 שניות.

מֵידָע:
הפסקה הראשונה היא הצהרה כללית.
הפסקה השנייה מסבירה.
הפסקה השלישית היא הסיום המכיל דעות או פרשנויות.

3. אסון המפולות

המפולות על הקרקע הן סוג אחד של אירוע טבעי שמתרחש לא מעט באזור אסיה. אם מוגדר, מפולת היא סוג של תנועת קרקע או אירוע גיאולוגי הנגרם מתנועת סלע או אדמה המורכבת מסוגים שונים. על פי מחקרים, הופעת מפולות נגרמת על ידי שני גורמים עיקריים, כלומר מצב חומר הסלע והגורם לתנועת הסלע.

תנאי הטבע באינדונזיה, במיוחד באזורים עירוניים, באופן כללי, לעתים נדירות גורמים למפולות משמעותי. באופן כללי, חומרי אדמה באזורים עירוניים עדיין מיוצרים בצורה מוצקה כך שלעתים הם גורמים רק לסדקים מצדדים מסוימים. זה שונה מהמקרה באזורים כפריים שבהם חומר האבן עדיין ידוע כשביר ולא חסון. כידוע, אזורים כפריים הם אזורים עם התפתחות צנועה, אפילו נוטים נותר מאחור כי הפרנסה העיקרית של האוכלוסייה היא מאדמות שלא עברו ליטוש אספלט מוצק.

הופעת המפולות יכולה להיגרם גם על ידי פעולה פעילויות אנושיות בלתי חוקיות כגון כריתת עץ ובניית בניינים רבי קומות. אם באזורים עירוניים הקרקע שוככת נובעת ממספר רב של מבני בניין רב קומות, באזורים כפריים זה נובע בעיקר מכריתת עצים בלתי חוקית. היעדר עצים לספיגת מים בזמן גשמים גבוהים יביא לחללי קרקע. אם יישאר זמן רב מדי חשוף למים, אז חלל הקרקע ייצור פער גדול יותר ויגרום לתנועה רוחבית. על ידי אוֹטוֹמָטִי, כאשר גשמים גבוהים ורוחות חזקות עלולים לגרום לעצים שנפלו ואחריהם תופעת המפולות.

כבני אדם שנוצרו בעלי סיבה, לפחות חשוב לכל האנשים להבין עד כמה חשוב קיומם של עצים ויערות סביבנו. מה גם שיש להחליף עצים שנכרתו כדי להתכונן לעתיד טוב יותר וכבר לא לדאוג למפולות. פיקוח על כריתת עצים בלתי חוקית חייב להתבצע במשותף גם על ידי כל רבדי החברה כדי למנוע אסונות דומים שיפגעו בהמשך.

מֵידָע:
הפסקה הראשונה היא הצהרה כללית.
הפסקאות השנייה והשלישית מסבירות.
הפסקה הרביעית היא הסיום המכיל דעות ופרשנויות.

4. אבטלה בעיר

תופעה חברתית שנראית לעיתים קרובות באזורים עירוניים היא מספר המובטלים. אבטלה באזורים עירוניים הפכה למחזה נפוץ מכיוון שלא כל מי שגר בערים מסוגל לעמוד בדרישות להיות מסוגל לעבוד. נוף מסוג זה הפך למאפיין של אזורים עירוניים המהווים למעשה בעיה גדולה ושיעורי בית עבור השלטון המקומי. הטיפול בכדי להתגבר על מספר המובטלים נעשה לא רק פעם אחת, אך זו עדיין בעיה שנתית שאינה ניתנת לפיתרון לחלוטין.

בעיית האבטלה לא מתרחשת רק באינדונזיה, אלא גם במדינות רבות אחרות שמתפתחות במהירות. שיעור האבטלה שהולך וגדל מדי שנה נובע גם מתהליך העיור הבלתי מבוקר של קבוצת תושבים כְּפָר שרוצים לנסות את מזלם בעיר. רבים מהם אינם מודעים למאבקים הקשים של החיים באזורים עירוניים, או רבים מהם אדישים ובוחרים להישאר בעיר כדי להמר על גורלם.

הסיבות השונות מאוזנות גם על ידי גורם החינוך הבלתי שוויוני. לרבים מהמהגרים שמגיעים לעיר יש רק תעודת בגרות שבוודאי יפסידו להתחרות עם אלה שסיימו את לימודיהם בשלב שכבה 1. לא רק בעיות בחינוך, כמה גורמים כמו נפוטיזם בעבודה הם גם עדיין נחושת לאבטלה בעת הגשת מועמדות לעבודה. חברות או סוכנויות מעוניינות יותר להעסיק אנשים מנוסים או כאלה שיש להם קשרים פנימיים. כתוצאה מכך, רק חלק מאוכלוסיית המהגרים יכולה לעמוד בקריטריונים עבור החברה או הסוכנות.

נראה כי זו בעיה עבור השלטון המרכזי לספק יותר מקומות עבודה בהתאם לרמות ההשכלה שלהם. בנוסף, קיום בחירות על פי יכולת להפחית את הנפוטיזם בקרב אנשים סוכנויות יהיו רווחיות יותר עבור מובטלים שניסו לנסות את מזלם בערים גָדוֹל.

מֵידָע:
פסקה הראשון מכיל הצהרה כללית בנוגע לאבטלה
הפסקאות השנייה והשלישית הן בצורה של פסקאות הסבר לגבי הגורמים הגורמים לאבטלה.
הפסקה השלישית מכילה את הפרשנות בהפחתת האבטלה.

5. ליקוי ירח

ליקוי ירח הוא אירוע טבעי המתרחש לעתים קרובות למדי באינדונזיה. מדעית, ליקוי ירח מוגדר כאירוע בו הירח נמצא באופוזיציה לשמש. עם זאת, התנגדות הירח לשמש לא תמיד גורמת לתופעת ליקוי חמה. ניתן לחזות בהתרחשות ליקוי ירח רק כאשר הירח נמצא בנקודת העירום, שהיא שתי נקודות שנוצרות מ החיתוך של מישור מסלול הירח עם מישור האקליפטיקה.

רוב ליקויי הירח עדיין מראים את צורת הירח בשמיים. באופן כללי, זה דבר שבשגרה כיוון שאור השמש המפנה לעבר הירח הוא בעל הספקטרום אדמדם מה שגורם לאור הירח להיראות עדיין למרות שהוא מעט צבעוני כהה יותר. יכול להיות גם שהספקטרום האדמדם המעוות מעורר צבע כתום או חום על הירח כפי שהוא נראה מכדור הארץ.

האמונה על קיום ליקוי חמה היא בטוחה גם אם היא נעשית בעין בלתי מזוינת. יתר על כן, עבור חלק מהמוסלמים באינדונזיה, אירוע נדיר מסוג זה משמש כמומנטום לביצוע תפילות הליקוי בו זמנית או לתפילת חוסוף.

גם האירוע של ליקוי ירח מחכה לציבור כי הוא לא מתרחש כל יום, ומעלה תופעות מעניינות בשמיים. במבט מהאדמה, יתכן שרק גוון אדום מופיע בחלק ממראה הירח. בתהליך זה צל האדמה כיסה את חתך הירח, ואירוע זה יכול להתרחש למשך מספר דקות תלוי במיקום קרני השמש החסומות על ידי כדור הארץ בדרכם חוֹדֶשׁ.

מֵידָע:
הפסקה הראשונה היא טופס הצהרה כללי.
הפסקאות השנייה והשלישית הן צורת הסבר של הליקוי והתרחשות הליקוי.
הפסקה הרביעית היא סיום המכיל דעות ופרשנויות.

אלה כמה דוגמאות לטקסטים הסברים באינדונזית. עשוי להיות שימושי.