נאום לדוגמא על חינוך

דיבור הוא פעילות של נאום (נאום) שמטרתה להביע את דעתו ולתת מושג על משהו. דיבור הוא סוג של תיאוריה בחומר השפה אִינדוֹנֵזִיָה. דיבור משמש מנהיג לנאום בפני פקודיו או הציבור. הגדרת הדיבור עצמה היא ביטוי של מחשבות בצורה של מילים.מִלָה פונה לקהל; שיח שמוכן לדיבור בפני הציבור (KBBI Online, 2016).

היכולת לנאום לא יכולה להיעשות באופן מקרי אלא חייבת להיות מאומנת ובקיאה. בדרך כלל נשא נאום על ידי מישהו שלא מתבייש לדבר בפומבי כדי לשאת נאומים והצהרות על דבר או אירוע שכדאי לדון בו.

פונקציית דיבור

• להקל על התקשורת בין החברים אִרגוּן
• הפוך את זה לקל תִקשׁוֹרֶת כפופים ומנהיגים
• העלאת סיטואציה תורמת מכיוון שהיא דורשת רק אדם אחד לנאום

בנאום עליו להיות מסוגל לתת רושם חיובי למאזין. חוץ מזה, במהלך נאום, הופעה, הבעה, סגנון שפה, כמו גם ביטויים יש לקחת בחשבון. ביטחון הוא המפתח העיקרי לנאום מוצלח. כאשר אתה בטוח לגבי מה שיועבר (הנושא המרכזי), המאזין יהיה מעוניין ואף מושפע ממה שמועבר.

שיטת דיבור

1. מְאוּלתָר, נאום שנעשה באופן ספונטני, באופן מיידי, ללא כל הכנה
2. זיכרונות, נאום שנשמר על ידי שינון תסריט נאום שנשא בעבר
3. תַסרִיט, נאום שנשמע בקריאת הטקסט / טקסט הנאום שנשא בעבר
instagram viewer
4. מְאוּלתָר, שיטה לביצוע נאומים שנעשו על ידי הכנת קווי מתאר של מושג הנאום שנשא

הדיבור בעצם דורש מהאומר אומץ וביטחון עצמי חזק. הסיבה לכך היא שתרגול הדיבור המורכב מ מ מטרות שונות כולל:

• נאומים נשמרים על ידי מנהיגים או פקידי מדינה כדי להקל על התקשורת
• ניתן לעשות דיבור כדרך להרגיע את ההמונים
• נאום שנשא המנהיג בפני פקודיו (חברה, ארגון)
• הנאומים נשמעים על ידי נאומים כדי להשפיע על מפלגה

בקיצור, הדיבור מתפרש כפעילות בציבור לתת מושג או דעה על משהו. הדיבור כולל דרך להעביר מחשבות בצורת מילים לקבוצת אנשים. להכנת הנאום יש אלמנטים שיש לעמוד בהם, בין היתר:

1. פּוֹתחָן, בחלק זה מכיל ברכות בצורה של ברכות, ואחריהם הבעות של הכרת תודה לאלוקים הכל יכול, ונאומי פתיחה
2. הליבה, בחלק זה הנאום מכיל נושא המתבטא בעקיפין. לדוגמא, בנאום הוא מועבר לעתים קרובות יותר עם דוגמאות, איורים או כַּתָבָה קשור לנושא הנאום.
3. סְגִירָה, חלק זה הוא סוף הנאום המכיל מסקנות והצעות. קטע זה נצבע גם בהודעות ובהתנצלויות, ואחריו ברכות סיום.

מאפיינים של נאום טוב

ניתן לשפוט את נאום הדיבור הטוב והנכון מתוך הדברים הבאים:

• האמת, ניתן להסביר את תקפות החומר המוצג
• המצגת ברורה וקלה להבנה
• מועבר לקהל המתאים לנושא הנאום (נאום לקטינים, נאום למבוגרים)
• תוכן החומר בנאום אינו קשה להבנה, ממשי
• לדיבור מטרה ברורה
• סגנון המסירה צריך להיות מהנה, כמו גם להחיות את האווירה

דוגמא לדיבור

נאומים יכולים להיות מורכבים ממגוון נושאים. החל מנושא החינוך, הסמים, הדת, ההפרדה מבתי הספר ועד לעצמאות. להלן דוגמא לנאום קצר בנושא החינוך.

(1) חשיבות הלימודים

נאום פתיחה:

Assalamualaikum Wr. Wb
אורחים נכבדים,
באירוע משמח זה, תנו לנו להודות לאללה SWT. למרות כל ברכותיו והדרכתו שנשפכה על כולנו כדי שנוכל להשתתף בהנצחת יום החינוך הלאומי שחל על היום.

ליבת דיבור:

מבחינת השכלה ולימוד. אללה הורה לדרוש את זה כמה שיותר גבוה, להשיג השכלה גבוהה כדי להשיג ידע שימושי הוא הפקודה של אללה SWT שיהפוך אותנו לבני האדם כיצורים תבוניים מוּסָרִי. נראה כי חלק מהידע שיש ביכולנו להפוך את כבודנו כבני אדם גבוה יותר לפני אללה SWT. בנוסף, מה שנלמד צריך לעשות אותנו צנועים יותר ולא יהירים.

אורחים נכבדים,

הצורך ללמוד כמה שיותר גבוה הוא לייצר דור של עמים הנמצאים הרבה מעבר לגרסתנו הקודמת. לפחות הנכדים שלנו יוכלו להוות דוגמא ליורשיהם. מורים כמונו ממלאים תפקיד חשוב גם לייצר דור של אנשים שימושיים למשפחותיהם ולדתם.

נאום סיום:

זה כל מה שאני יכול לומר בהזדמנות זו. אני מקווה שיהיו יתרונות לכולנו, ואנו מתנצלים על כל הטעויות שאינן נעימות. שיהיה כולנו תמיד בחסדו של אללה SWT.
Wassalamualaikum Wr. Wb.

(2) חדשנות בחינוך

נאום פתיחה:

אדוני היקר, גברת, שומרי הסטודנטים
את מי אני מכבד את מורה לבית הספר היסודי מר סוקאמג'ו
וכל ילדיי שאני גאה בהם
Assalamualaikum Wr. Wb.

אין מילים הראויות להיאמר בהזדמנות זו מלבד להודות לאללה SWT, כי בזכות חסדו אנו יכולים להיות יחד במקום זה במסגרת הפגישה השנתית לדיון על חומרים ו מַרכִּיב ללמד בשנה הבאה ולנסות לחדש בחינוך. הנוכחות שלך כאן, גבירותיי ורבותיי, היא ההוכחה שכולנו מקווים שניתן יהיה לבצע טוב יותר את החינוך בעתיד.

ליבת דיבור:

אורחים מאושרים,
יש להניח שכולנו כאן מסכימים שחינוך הוא דבר חשוב מאוד לשיפור רמת החיים האנושית. החינוך ממלא תפקיד בבניית איכות משאבי האנוש של המדינה. עם החינוך, האומה תראה יותר ויותר מכיוון שיש לה משאבי אנוש מספקים והיא מסוגלת להתחרות. לכן, עלינו כחוד החנית של העשייה החינוכית תמיד לחתור יחד לשפר את איכות החינוך כך שניתן יהיה לממש חינוך שוויוני בכל האזורים ללא יוצא מן הכלל.

המכשול שעומד בפנינו לעיתים קרובות הוא היעדר מודעות ציבורית לחשיבות החינוך. אנשים רבים חושבים שחינוך אינו כל כך חשוב. פרדיגמות כאלה חייבות להיות נטושות באופן מיידי כדי שילדינו יבינו גם את חשיבות החינוך לעתיד משותף.

כסטודנטים, הדבר הראשון שאנו עושים מלבד הכוונה לבנות דור טוב הוא לחדש בתחום ההוראה. אולי התלמידים שלנו משועממים מדי מהדרך המונוטונית ללמוד בלי להדליק את מצב הרוח שלהם. יש לשנות זאת דרך הוראה אחרת. לשם כך, מורי מר וגברת ואני מזמינים כאן את כל דרגות החינוך להקים מערכת למידה חדשה, מהנה וידידותית. כך שילדים כבר לא צריכים לפחד ללמוד, עצלנים או נרתעים מקריאה. עלינו ההורים, בבית הספר וגם בבית, להתחיל לתקן את מערכת הלמידה של ילדינו. אותם, ולמדו יחד כך שבנוסף לידע חדש שהם יכולים, הם ירגישו שהם משחקים.

פרורציה:

אם זה כל מה שאני יכול לומר לקהל. פחות ויותר אני מתנצל, אני מסיים.
Wassalamualaikum Wr. Wb.

(3) חינוך לילדים עם מוגבלות

פתיחת נאום:

מה שאני מכבד גבירותיי ורבותיי
ואחיי ואחיותיי שאני גאה בהם,
Assalamualaikum Wr. Wb.

על ידי מודה לאללה SWT, שנתן טאופיק והדרכה בתהליך פשוט זה להפגיש אותנו במקום הזה. מה שנדון כאן הוא על חלוקה שווה של חינוך לחלק מילדינו עם מוגבלות ונמצאים באזורים כפריים.

תמצית הנאום:

אורחים נכבדים,

לאחרונה, לעתים קרובות אנו שומעים על ילדים עם מוגבלות שאינם זוכים לטיפול הולם בעולם השירותים הציבוריים והחינוך. עלינו לשקול זאת יחד כדי למצוא את הפיתרון הטוב ביותר ולהפוך את הפתרון לקיים למרות שתקופת השירות שלנו כעובדי הוראה הסתיימה.
חינוך הוא אחד מעמודי התווך החשובים לחיים טובים יותר. עם חינוך נכון וממוקד, בטוח שהוא יכול לשפר את איכות המשאבים האנושיים שלו. רבים מאיתנו שומעים שההשכלה הניתנת לאנשים עם מוגבלות עדיין מינימלית מאוד ונוטה שלא לעמוד בסטנדרטים של הוראה. אז אם נענה לכך, כצוותי הוראה, עלינו לממש השכלה איכותית יותר עבורם. קיום כוונות טובות על ידי עדיפות מסירותנו כמורים יועיל מאוד עבורם בעתיד.

נאום סיום:

לכן, המסקנה של פגישה זו היא שתן לנו יחד לעזור לייצר דור שימושי למרות שיש להם חסרונות.
זה כל מה שאני יכול לומר בהזדמנות זו. אני מקווה שמה שאנחנו דנים בו יכול להיות שימושי להצלחה ההדדית שלנו. אָמֵן כן, רובאללאמין.
Wassalamualaikum Wr. Wb.

(4) מיטוב תפקידם של מחנכים

נאום פתיחה:

אדוני היקר, גברת, מנהלת נפת סממפיר
אדוני היקר, גברת, ועדת בית הספר המחוזית בסממפיר
ואורחים מאושרים

Assalamualaikum Wr. ווב., בוקר טוב, וברכות לכולנו

החל מנאום זה, תנו לנו להודות יחד על נוכחותו של האל הכל יכול, כי רחמיו הנחו את כולנו בדרכו והתברכו בבריאות עד לרגע זה. אני כיו"ר ועדת בית הספר המחוזית סמפיר סורבאיה, רוצה להודות לכולכם שהשתתפתם מוכנים לקחת רגע זמן להיות כאן ולדון יחד בבעיות החינוכיות הנוכחיות מתמודד.

תמצית הנאום:

איכות החינוך קשורה קשר הדוק לאיכות משאבי אנוש, במקרה זה צוות ההוראה. מספר פעמים נשמע על מאמצים לשפר את איכות החינוך, אך רבים אינם מבינים את המשמעות משפט זֶה. המחשבה על שיפור איכות החינוך מצוותי ההוראה אינה נשפטת על פי יכולתו של מורה להמשיך, אלא על פי הצלחתם של המורים בניהול התהליך החינוכי של תלמידיהם.

בעיות אלו הן דברים שיש לעקוב אחריהם יחד כגורם האחראי בתחום החינוך. הדרישה לאיכות היא דבר חשוב שחייב להיות בבעלות כל המורים. זאת בשל התקווה הגדולה של ההורים שניתנה לכולנו כדי שילדיהם יהפכו לילדים מועילים למולדת ולאומה. לפיכך, עלינו כעובדי הוראה לא רק להתמקד בתפקוד האקדמי, אלא גם בתפקוד המוסרי לייצר סטודנטים דוֹר סגולה ולהיות גאה בה.

נאום סיום:

אם זה כל מה שאני יכול לומר לקהל בהזדמנות זו. לכל מי שלקח את הזמן, אני אומר לך תודה רבה.

Wassalamualaikum Wr. Wb.

(5) שימור גני הקריאה לצדקה

נאום פתיחה:

אדוני וגברתי היקרים, שומרי תלמידי SDN סוקמאג'יה
מורה מר וגברת יקרים
וילדי שאני גאה בהם,
Assalamualaikum Wr. Wb.

ראשית כל, הבה נביע יחד את תודתנו לנוכחות האל הכל יכול שנמצא תמיד להעניק את חסדו והדרכתו כדי שנוכל להתכנס כאן בבריאות טובה וול-אפיאט.

בהזדמנות זו, הרשה לי כמנהל SDN סוקמאג'יה להודות לך על הזמן הפנוי שהיה זמין להיות כאן. בנוסף, אני רוצה להודות גם לכולכם שעזרתם באוסף הספרים לתכנית הלימודים החדשה שלנו שתוכננה בסמסטר שעבר.

תמצית הנאום:

כולנו יודעים שהתעניינותם של אנשים לקרוא בשלב זה צומצמה בהרבה. במיוחד עם הופעתה כְּלֵי תִקְשׁוֹרֶת אינטרנט שמבטיח מראה חדש כחומר קריאה. לכן לפני זמן מה הייתה לנו, בית הספר, תוכנית העצמה שהקהילה תוכל ליהנות מקריאה חופשית ומהנה דרך פתיחת גן קריאה לצדקה מדרום לבית הספר אָנוּ. גן הקריאה לצדקה שתכננו נפתח ב -80 אחוז ותודה לאל נלהב החברה מאוד גבוהה.

אני אסיר תודה על כל הספרים ותרומות אחרות של אנשים רבים שאיני יכול להזכיר בזה אחר זה, כך שבחודש השלישי מאז הפתיחה המתוכננת היו יותר מ- 700 ספרים נאסף. לפיכך, נותרו כ -300 ספרים כדי להגיע ליעד התוכנית. לכן, יש לקוות שכמה צדדים יוכלו לעבוד יחד להשלמת ליקויים אלה.

נאום סיום:

הדבר החשוב ביותר בהצלחה של תוכנית זו הוא שהיא תוכל להועיל למפלגות רבות ולהיות מסוגלות להפוך את הפעולה הזו לצדקה שלנו בעתיד.
אני מקווה שזה כל מה שאני יכול לומר, אני מתנצל אם יש עודף מילים והמילים שלי לא נעימות. אני מסיים את הברכה הזו.
Wassalamualaikum Wr. Wb.

יש להתאים את החומר בנאום לנושא, לגיל המאזין ולשימוש בשפה סִגְנוֹן שפה קצרה וברורה. נאום טוב נשא לא יותר מ -30 דקות. זאת על מנת שהמאזין לא ירגיש משועמם והנאום חייב לכסות את כל ליבת הבעיה הנדונה. על ידי תשומת לב להיבט הזמן שחושב בעבר, המאזין לא ירגיש בעל כורחו וימשיך להקשיב לנאום עד לסיומו. זה מה שקובע בסופו של דבר את ההצלחה של העברת משמעות למאזין.

זהו מאמר על נאומים, שיטות, סוגים וכמה דוגמאות לנאומים על חינוך. יכול להיות שימושי!