כתיבה נרטיבית באינדונזית

כתיבה נרטיבית באינדונזית - הגדרה ודוגמאות לאחר הדיון סוגי מאמריםלכן בהזדמנות זו נתמקד בסוג אחד של מאמרים, דהיינו חיבור נרטיבי. הדיון במאמרים נרטיביים יתואר בפירוט החל מהגדרת מאמרים נרטיביים, מאפיינים, סוגים, שלבי כתיבה ודוגמאות של מאמרים סיפוריים. האזנה שמחה!

הגדרת כתיבה נרטיבית

נרטיב הוא דרך התפתחות פסקה מסודרים בסדר כרונולוגי בסדר ההתחלה, האמצע והסוף. אז מאמרים נרטיביים הם כתבים או מאמרים שנארזים על פי כרונולוגיית הזמן מההתחלה, האמצע והסוף. מאמרים נרטיביים נוטים יותר למטרה להרחיב אופקים ולארח את הקוראים. הסיפור המסופר במסה הנרטיבית עובר מספר שלבים. השלבים הם נטייה, שיא, הכוונה מחדש, סכסוך ופתרון בעיות. סוגי מאמרים נרטיביים נמצאים ברומנים, פרוזה, סיפורים קצרים ורומנים.

מאפייני הכתיבה הנרטיבית

כתיבה הכלולה במסה הנרטיבית מכילה את המאפיינים הבאים:

1. מאמרים נרטיביים מכילים סיפורים או אירועים מסוימים
2. תוכן החיבור מוצג על בסיס הכרונולוגיה של האירועים
3. יש קונפליקט בסיפור שהוצג
4. ישנם אלמנטים של חיבור, כלומר רקע, תפאורה, אופי, נושא וכו '.
5. מאמרים נרטיביים מכילים בדרך כלל בידור לקורא
6. טעינת ערך אסתטי בסיפור

סוגי כתיבה נרטיבית

מאמרים נרטיביים מחולקים למספר סוגים, כלומר מאמרים נרטיביים אינפורמטיביים / אקספוזיטוריים, נרטיבים אמנותיים ונרטיבים מרמזים. כדי להבין טוב יותר כל סוג של מאמר נרטיבי, להלן סקירה.

• נרטיב אינפורמטיבי / אקספוזיטיבי

חיבור נרטיבי אינפורמטיבי נועד להעביר מידע על אירוע. חיבור מסוג זה נועד גם להרחיב את הידע של הקורא אודות סיפורו של מישהו. בהכנת מאמרים סיפוריים אינפורמטיביים, על המחבר להשתמש ב: נתונים מבוסס על עובדות ומשתמש בשפה הגיונית. דוגמאות לחיבורי תערוכה הם ביוגרפיות וסיפורי חוויות.

• נרטיב אמנותי

הנקודה העיקרית בכתיבה אמנותית מסוג זה היא קיומה של חוויה אסתטית עבור הקורא. סיפורים המסופרים בנרטיבים אמנותיים יכולים להיות בדיה או ספרי עיון ספרות בדיונית. שפה ניתן להכניס בצורה משומשת גם. דמויות המשמשות ב כַּתָבָה זה מה שיכול לספק חוויה אסתטית לקורא.

• נרטיב מרמז

ההצעה מתייחסת להשפעה שניתן להפעיל על אחרים. בדרך כלל משתמשים במאמרים נרטיביים מרעישים בכדי לגרום לקורא להיות מושפע ופונה לכיוון טוב יותר. דוגמאות לחיבורים מרמזים נמצאים בסיפורים קצרים (סיפורים קצרים), רומנים או סדרות.

צעדים לכתיבת חיבור נרטיבי

ההגדרה, המאפיינים וסוגי המאמרים הנרטיביים תוארו. שיהיה ברור, מֵידָע הדבר הבא שיש לדעת הוא לגבי השלבים להרכבת או כתיבת חיבור נרטיבי. להלן השלבים בכתיבת חיבור נרטיבי:

1. קביעת נושא ומנדט

לפני כתיבת חיבור, בין אם זה חיבור נרטיבי או סוג אחר של חיבור, הנושא והמסר חשובים מאוד. הנושאים והמסרים שיועברו באמצעות החיבור יסייעו למחבר למנוע את הדיון להיות רחב מדי. לדוגמא, עבור חיבור אקספוזיציות, הנושא שניתן לבחור הוא ביוגרפיה של דמות מפורסמת או דמות מסוימת. ואז הדיון יעסוק רק בדמות זו.

2. מיקוד לקוראים

מי הוא היעד הקורא? בין אם ילדים ובין אם מבוגרים. קהלי יעד שונים יקבעו את השפה בה נעשה שימוש. אם קהל היעד הוא ילדים, השפה בה משתמשים לא צריכה להיות נוקשה מדי. זאת על מנת שקוראים (ילדים) לא ירגישו משועממים. מצד שני, אם קהל היעד הוא מבוגר, השפה בה משתמשים יכולה להיות גמישה יותר.

3. קביעת סכמת הזרימה

יש לתכנן בבירור את תוכנית הזרימה בחיבור. דפוס חיבור נרטיבי כולל סידור לפי סדר ההתחלה - האמצע - הסוף. החלק הראשון מכיל בדרך כלל הקדמה. מבוא זה מכיל את המצב ואת הדמויות בחיבור. יש להפוך את החלק הראשוני למעניין ככל האפשר, כך שהקורא ירגיש מעוניין לקרוא את החלק הבא.

החלק האמצעי עוסק בקונפליקט בסיפור. עוד סכסוכים יכולים להיווצר מ אחד במסה. הסכסוך יוביל לשיא ואז ייפוג. החלק האחרון מכיל את סוף הסיפור. יש סיומות קצרות, ארוכות או לפעמים תלויות.

4. סדר דמויות ודמויות

לאחר שלושת השלבים לעיל, אל תשכח לקבוע את הדמויות שישמשו במסה. הדמות הראשית או הדמות המלווה עם האופי שלהם.

5. השלם עם 5W1H

ההליך הסופי להקל על כתיבת חיבור הוא לכתוב אותו ב- 5W1H. 5W1H מכיל את הנקודות העיקריות המשמשות כמדד בכתיבת חיבור. הנה הסבר על ה- 5W1H:

• מה, על מה שמסופר במסה
• מתי, בערך בזמן הסיפור
• איפה, על איפה מיקום הסיפור בחיבור
• Who, על מי הוא מבצע הסיפור בחיבור
• למה, על הסיבה שקרה הסיפור בחיבור
• אֵיך, על אופן תיאור הסיפור

דוגמה לחיבור נרטיבי

1. דוגמה לחיבור נרטיבי אינפורמטיבי / אקספוזיטיבי

נכון לשמה, המתקפה הכללית ב -1 במרץ התרחשה ב -1 במרץ 1949. מתקפה זו התרחשה בבירה אִינדוֹנֵזִיָה באותה תקופה היה יוגיאקרטה. המתקפה הכללית ב -1 במרץ החלה בדיוק בשש בבוקר על 5 מגזרים באזור יוגיאקרטה.

המתקפה הכללית ב -1 במרץ בוצעה על ידי דיוויזיה צבאית בדרגה III / GM III. מטרה של מתקפה זו היא לכבוש מחדש את העיר יוגיאקרטה. משמעות נוספת של מתקפה זו היא להראות לעולם שאינדונזיה עדיין חזקה ובעלת כוח גדול להחזיר מלחמה.

בהתקפה כללית זו ב -1 במרץ הוביל סגן אלוף סוהרטו את הכוחות מהגזרה המערבית למאליובורו. ונטיה סומואל מוביל את הגזרה המזרחית. רס"ן סרדג'ונו הוביל את הגזרה הדרומית, רס"ן קוסנו הוביל את הגזרה הצפונית. ואילו את הגזרה העירונית מובילים סגן אמיר מרטונו וסגני מסדוקי. במהלך התקפה זו נכבשה יוגיאקרטה בהצלחה במשך 6 שעות, ובשעה 12.00 בדיוק נסוגו כל חיילי TNI.

2. דוגמה לחיבור נרטיבי אמנותי

באותה תקופה השמש הייתה על כס המלוכה הגבוה ביותר שלה. נראה שהשמש הצורבת מייבשת את גרונם של כל יושב יער. צבי עכבר דיווש על רגליו הקטנות כשחיפש מרווה צמא. לא חשב שזה נראה רמבוטן בָּשֵׁל על גדת הנהר.

כאשר הצבי עמד לחצות את הנהר, הוא ראה קבוצת תנינים שוחה בשלווה. בפחד ובחרדה גדולים הסתתר צבי העכבר תוך כדי חיפוש אחר סיבה. "איך אוכל לחצות את הנהר מבלי לאכול אותו על ידי תנינים?" חשב צבי העכבר.

לפתע הופיע רעיון במוחו של הצבי. "תנין... תנין... אני מביא פקודות משלמה המלך לכולכם" צעק הצבי על גדת הנהר. בזה אחר זה החלו התנינים לחשוף את עצמם. אחד התנינים ענה: "מה צו שלמה המלך מבחינתנו?". קנסיל השיב מיד, "אתה מצווה להתמודד עם שלמה המלך, הוא רוצה לתת לכל אחד מכם תאו אחד. אבל קודם אני צריך לספור את מספר כל התנינים בנהר הזה. "

לשמוע החדשות, כל התנינים היו מאושרים מאוד. עכבר צבי ענה אז, "טוב, עכשיו אתה צריך להתייצב בצורה מסודרת כי אני צריך לספור את כולכם". בלי לחשוב, כל התנינים התייצבו מיד. צבי העכבר עבר בקלות כל תנין תוך שהוא מתיימר לספור. עד שצבי העכברים הגיע לצד השני של הנהר והצליח להשיג פרי רמבוטן בשל.

3. דוגמה לחיבור נרטיבי מרמז

זה היה היום האחרון של חופשות הלימודים. פאק אנואר המשיך לצעוד בצד הדרך למכור את כסאות הבמבוק הביתיים שלו. הוא כל הזמן קיווה שמישהו יהיה מעוניין לקנות את כיסא הבמבוק שהביא איתו. באותו יום, מר אנואר היה זקוק מאוד לכסף.

עבר כמעט שבוע מאז שפאק אנואר נסע מאזור אחד לאזור למכור כיסאות במבוק. מאז הבוקר הוא אוסף התלהבות כדי שיוכל להרוויח כסף ממכירת כיסא הבמבוק. פאק אנואר רוצה לקנות ציוד בית ספר חדש לבנו היחיד.

אבל ביום השביעי איש לא היה מעוניין לקנות את כיסא הבמבוק. מר אנואר כמעט ויתר. הוא חשב עד כמה בנו יתאכזב כשלא יקבל ציוד חדש לבית הספר. פאק אנואר החליט לעצור לרגע במסגד. הוא התפלל לתפילה, בתקווה שיהיה נס באותו יום.

אמונתו בעזרה אלוהית שמרה עליו חזק. ופתאום קרא אליו קול. "סלח לי אדוני, כמה עולה כיסא הבמבוק?" שאל גבר בגיל העמידה לבוש בקוקו. מר אנואר היה מופתע מאוד. האיש המשיך בשאלתו, "האם אוכל לקנות את שני הכיסאות הללו תמורת 1,500,000 רופי?". מר אנואר עדיין שותק. ובגמגום הוא ענה, "סא..זה..זה בסדר, אדוני. תודה רבה". פאק אנואר היה שמח מאוד ולא הפסיק להודות. הוא שמח מאוד שבסוף יכול היה לקנות ציוד לבית ספר לבנו.

זהו דיון על מאמרים נרטיביים באינדונזית - משמעות ודוגמאות. אנו מקווים כי הדיון בחיבור נרטיבי זה קל להבנה ושימושי לכל הקוראים. מצפים לכתבות עם דיונים אחרים. תודה.