דוגמאות לתסריטים דרמטיים לילדים בבית ספר באינדונזית

במאמר הקודם ראינו מה דוגמה לתסריט דרמה קצר 4 אנשים. במאמר זה נגלה כיצד נראית דוגמה לתסריט דרמה עם נושא ילדי בית הספר. נושא בית הספר עצמו שימש כנושא בכמה מאמרים קודמים. מאמרים אלה כוללים: דוגמה לפסקה תיאורית על בית הספר, דוגמה לפסקת תיאור מרחבית אודות בית הספר, דוגמה לפסקה נרטיבית על סביבת בית הספר, דוגמה לפסקת תיאור אובייקטיבי על בית הספר, ו דוגמה לפסקה אינדוקטיבית על בית הספר.

כדי לגלות כיצד נראה התסריט לדוגמא, להלן דוגמה לתסריט דרמה לילדים בבית הספר באינדונזית

דוגמאות לתסריטים דרמטיים לילדים בבית הספר ב שפה אִינדוֹנֵזִיָה

כותרת: חבר בית ספר חדש

נושא: בית ספר

תווים: נדיה, אלווירה, גברת נובי

תַקצִיר:

נדיה היא סטודנטית בהעברה מבית ספר תיכון אחר שעוברת ל- SMAN 77. נדיה עברה מבית הספר הישן שלה כי לא היה לה נעים עם ההתנהגות של התלמידים בבית הספר הישן שלה. נאדיה דווקא רוצה לימודים מהבית קוּרס. עם זאת, הוריה לא התירו זאת מכיוון שהוריה של נדיה רצו כי נדיה תוכל ללכת לבית הספר תוך כדי סוציאליזציה עם הסביבה. לבסוף החליטה נדיה למלא אחר משאלות הוריה. עקב טראומה, נדיה הופכת לתלמידה סגורה בבית הספר החדש שלה. עם זאת, הנוכחות של אלווירה וגברת נובי, שהיא המורה לחדר הבית שלה, שינתה את נדיה.

שיח:

יום אחד בכיתה XI IPS SMAN 77, גברת נובי שהיא המורה לבית מ כיתה XI IPS מציג בפני תלמידיו תלמידה חדשה בשם נדיה.

גברת נובי: "ילדים, היום אציג תלמיד העברה חדש מבית ספר תיכון אחר. קדימה, נדיה, הציג את עצמך בפני החברים החדשים שלך. "

נדיה (בנימה שטוחה): “שלום לכולם, שמי נדיה. עברתי מבית ספר תיכון אחר. תודה."

(התלמידים האחרים לא הגיבו, מלבד בהייה בנדה בתדהמה שהציגה את עצמה בטון קול שטוח)

גברת נובי: "תודה, נדיה. אוקיי, מהיום והלאה, נדיה תהיה חלק מהכיתה שלנו. אני מתחנן שתתייחס היטב לנאדיה. מבינה?"

תלמידים: "כן, מורה."

מיס נובי: " נו, נדיה, בוא בבקשה שב. אתה יושב ליד אלווירה, הא (מצביע על המושב של אלווירה שנמצא מימין לגברת נובי) "

נדיה: "כן גברתי."

(נדיה ישבה על הספסל שהתכוון בו בו נובי)

אלווירה: "היי, נדיה, שמי אלווירה."

נדיה: "כן, אני יודעת. קאן גברת נובי כבר אמרה. "(מדבר אל הלב: אה, הילד הזה מאוד ידידותי. בסופו של דבר, הוא יציק עלי וירכל עלי כמו תלמידים אחרים בבית הספר הישן שלי.)

אלווירה: הא, למה הבחורה הזו? הוזמן להיפגש אפילו לקצר את התשובה.

נדיה, אלווירה ושאר הסטודנטים למדו אז כרגיל. סיפור ארוך קצר, פעמון הדלת צלצל. כלומר השיעור הסתיים, והתלמידים מוזמנים לחזור לבתיהם. כשצלצל הפעמון, אלווירה הזמינה את נדיה לחזור הביתה.

אלווירה: “נאד, איפה הבית שלך? בוא נלך הביתה יחד, נכון? "

נדיה: "את לֹא לא יודע איפה הבית שלי. חוץ מזה אני יכול ללכת הביתה לבד. ”

נדיה מיהרה אז מנוכחותה של אלווירה.

אלווירה: אוף, הילד הזה מבאס. פשוט סטפתי לו, כדי שהוא לא יהיה כזה בעיניי? הו, לא משנה! בסופו של דבר יהיו בעיות! אני מעדיף פשוט לספר את התנהגותה לגברת נובי, במקביל אני שואל אותה על התנהגותה. בפעם היחידה גברת נובי ידעה מהוריה של נדיה על התנהגות ילדה.

נובי מיהר אז לחדר המורה לחפש את גברת נובי.

בחדר המורה

אלווירה: "Assalamualaikum."

גברת נובי: "וואלאיקומסלאם. היי, אלווירה. מה אתה עושה פה?"

אלווירה: "אה, אמא, במקרה אתה כאן. זה כמו הגברת שלי, אני רוצה כַּתָבָה על הטיפול של נדיה בי. "

גברת נובי: "ובכן, מה עשתה לך נדיה שגרמה לך להתלונן בפני אמא?"

אלווירה סיפרה גם את כל הטיפול של נדיה לגברת נובי.

גברת נובי: "אה, אז זהו. אגב, לפני שהציגה את נדיה לשיעור, אמא קיימה שיחה קצרה עם הוריה. מִלָה הוריה של נדיה עברו לכאן מכיוון שבבית הספר הקודם שלה התעללו לעתים קרובות על ידי חבריה. לכן, הוא הפך להיות סגור וטראומטי מהאירוע. בהתחלה, נדיה רצתהחינוך ביתי-זה ההורים שלו. עם זאת, הוריה לא רצו מכיוון שרצו שנדיה תהיה חברים ותוכל להשתלב בסביבה סביבה. אז העצה שלי אליכם היא, אל תכעסו או תשנאו את נדיה. אבל במקום זאת, עליכם להפוך את נדיה לנוחה בבית הספר שלנו. בסדר?"

אלווירה: "בסדר, אמא."

למחרת בשיעור בהפסקה.

אלווירה: “נאד, אני רוצה לדבר איתך על משהו. כַּדוּר ימין?”

נדיה: "על מה אתה רוצה לדבר?"

אלווירה: “נאד, מצטער אם אני יומרנית. נאד, למדתי מגברת נובי על הסיבה שעברת לבית ספר זה. אני יודע שמה שעברת בבית הספר גרם לך להיזהר ולסרב להסתובב איתי ועם האחרים. אבל נאד, התלמידים כאן אינם כמו בבית הספר הישן שלך. ברוך השם, אני וחברים אחרים לא נעשה את מה שהתלמידים בבית הספר הישן שלך עשו. אני יודע אולי אתה לֹא יהיה פתוח בפנינו. אבל אם יש לך משהו ברוך השם, אנו נעזור לך ככל יכולתנו. "

נדיה: "ויר, אני מצטערת אם לא הצלחתי להיפתח בפניך ואחרים. אני עדיין בטראומה ממה שחוויתי בבית הספר הישן שלי. אני חושש שאם אתם רק טובים בהתחלה איתי, אתם פשוט ...בִּריוֹן אני ו רְכִילוּת אני מאחור. אולי אני זקוק ליותר זמן כדי שאוכל להיפתח ולסמוך עליך. "

אלווירה: "כן, זה בסדר נאד, תקל בזה. "

ואלווירה חיבקה את נדיה. מאז, נדיה החלה להיפתח בפני אלווירה וחברים אחרים.

זו דוגמה לתסריט דְרָמָה תלמידי בית ספר בשפה אִינדוֹנֵזִיָה. אם הקורא רוצה לדעת כמה סוגים של דרמה, הקורא יכול לפתוח את המאמר סוגי דרמה וגם סוגי דרמה המבוססים על צורת הבימוי. מקווה שיהיה שימושי לכל הקוראים.