אודות האולימפיאדה והדיון הלאומי במדעי התיכון בשנת 2021

היי חבר נוסחה.co.id הפעם, נדון בחומר השאלה הלאומי לאולימפיאדה למדעים בתיכון - עם דיון, תוכנית הלימודים לשנת הלימודים 2020-2021, לרמת התיכון.

שאלות אולימפיאדת מדע בתיכון - הוא האמצעי הבסיסי להפעלת הבחינה הארצית המחוזית (OSN) ואחת מתחרויות המדע ברמה לאומית שיכולה לגרום לסטודנטים לנצל את היותם שגרירים לתחרויות בינלאומי.

במהלך הפעלת התחרות הלאומית למדע (KSN), התלמידים צפויים לשלוט במדעים בקלות עם טכנולוגיה בתחום תחומי מפתח ויופצו כדי למקסם את הפוטנציאל של תלמידים מוכשרים כיוצרים ברפובליקה אִינדוֹנֵזִיָה.

התחרות האולימפית היא גם אסטרטגיה להצליח לשפר את איכות החינוך, כך שתוכל להחזיק תפקיד מיוחד באירועים יוקרתיים שונים ברמה עולמית כאיכות בינלאומית עם שליטה במדעים סטודנטים.

קרא גם: שאלות אולימפיאדה במתמטיקה בתיכון

רק תסתכל בדיון למטה ???

שאלות לתרגול אולימפיאדת מדע בתיכון

קרא גם: שאלות אולימפיאדה במתמטיקה אלמנטרית

דוגמה לשאלות אולימפיאדות בתיכון

1. סטודנט יכול להשתמש בעבודה בשיטה מדעית, על ידי איסוף נתונים, התלמיד יעשה זאת מייד.

א. ערוך תצפיות
ב. קבעו את ההשערה
ג. עושה ניסוי
ד. בדיקת השערה
ה. ציור מסקנה

2. המחקר בעל הכותרת "ההשפעה של דשן אוריאה על הגדילה", שהוא משתנה עצמאי נקרא.

א. זמן רב לשתול תירס
ב. גידול צמחי תירס
ג. כמות התירס המיוצרת
ד. מספר הצמחים הגדלים
ה. תוכן דשנים

3. נחשבים פריקות הנובעות מתהליכי ייצור תעשייתיים ומקומיים, עם קיומם כנקודה קבועה ובמקום חסר ערך כלכלי.

א. לְמַחְזֵר
ב. זיהום
ג. זיהום
ד. חומר
ה. בזבוז

4. שימו לב לנתונים הבאים.
(1) פסולת חקלאית
(2) פסולת מוצקה
(3) גז פליטה
(4) פסולת ביתית

סוגי הפסולת לעיל בהתבסס על המקור הם:

א. (1) ו- (2)
ב. (1) ו- (3)
ג. (1) ו- (4)
ד. (2) ו- (3)
ה. (2) ו- (4)

קרא גם: שאלות אולימפיאדה בחטיבת ביניים

5. פסולת המיוצרת מגידול יצורים חיים בהתאם לבית הגידול שלהם היא.

א. פסולת אורגנית
ב. פסולת אנאורגנית
ג. פסולת נוזלית
ד. פְּלִיטָה
ה. פסולת מוצקה

6. להלן פלסטיק ממוחזר.

א. בקבוק פלסטיק- דלי פלסטיק- כסא פלסטיק קורסי
ב. בקבוק פלסטיק - דלי מזון קלקר - דלי
ג. דלי - מאוורר - בקבוק זכוכית
ד. כסאות פלסטיק - מיכלי שתייה מפלסטיק - זכוכית שבורה
ה. שאריות אלומיניום - בקבוקי מים - מיכלי מזון

7. הדרך הנקראת נתונים כמותיים מובילה אל.

א. למדוד ולנשק את דן
ב. טועמים ושומעים
ג. שוקלים ומודדים
ד. גע וספור
ה. שוקלים וטועמים

8. ענף הביולוגיה העוסק בסיבות לדנגי נקרא.

א. בַּקטֶרִיוֹלוֹגִיָה
ב. וירולוגיה
ג. מיקולוגיה
ד. ציטולוגיה
ה. מוֹרפוֹלוֹגִיָה

9. סטודנט יחפש מידע אודות הסיבות לשחפת, כפי שמכונה המדע שלומד ביולוגיה.

א. בַּקטֶרִיוֹלוֹגִיָה
ב. וירולוגיה
ג. מיקולוגיה
ד. ציטולוגיה
ה. מוֹרפוֹלוֹגִיָה

10. צפיפות האוכלוסין עם האיים באינדונזיה שאינם מאוזנים היא.

א. מולקולה
ב. תָא
ג. רֶשֶׁת
ד. אוּכְלוֹסִיָה
ה. קהילה

11. חומרים המכילים רכיבים ביוטיים של המערכת האקולוגית לאורז הם.

א. אורז, נחש ועכבר
ב. אדמה, מים ושמש
ג. באפלו, נחש ואור
ד. טמפרטורה, מים ואדמה
ה. אורז, עכברים, אדמה ומים

קרא גם: דוגמא לבעיות במתמטיקה בסמסטר 1 של כיתות א '

12. על פי תחום הביולוגיה הרפואית, למעט.

א. תוכנית הפריה חוץ גופית
ב. שיטת תכנון המשפחה
ג. השתלת איברים
ד. ייצור חיסון
ה. ניתוח פלסטי

13. כתוב את השם עם המינים הנכונים הוא.

א. MIMOSA PUDICA
ב. מימוזה פודיקה
ג. מימוזה פודיקה
ד. מימוזה פודיקה
ה. מימוזה פודיקה

14. נגיפים ברמת ארגון החיים הם.

א. מולקולה
ב. תָא
ג. רֶשֶׁת
ד. אֵיבָר
ה. אורגניזם

15. נגיפים שיכולים להיחשב כאובייקטים דוממים הם.

א. ניתן להתגבש
ב. מורכב מחלבון
ג. יכול להתפצל
ד. יש רק DNA
ה. משחזרת את עצמה ביצורים חיים

16. המעטפה הוויראלית מורכבת מ.

א. חֶלְבּוֹן
ב. שמן
ג. פַּחמֵימָה
ד. וִיטָמִין
ה. מִינֵרָלִי

17. שאינה סוג של נגיף הוא.

א. חדק
ב. עָגוֹל
ג. רב ערכי
ד. אוהבים את האות ת '.
ה. סְלִילִי

18. חיידקים מכונים.

א. חיידקים שתוקפים וירוסים
ב. נגיפים שתוקפים חיידקים
ג. חיידקים פתוגניים
ד. נגיף פתוגני
ה. DNA ויראלי

19. הצמדת סיבי הזנב של הנגיף לדופן התא היא צעד.

א. סְפִיחָה
ב. חֲדִירָה
ג. ליקוי חמה
ד. הַבשָׁלָה
ה. Lyse

קרא גם: דוגמה לבעיות במתמטיקה לסמסטר 2 בבית ספר יסודי בכיתה א '

20. במעגל הנגיפים השולטים ב- DNA חיידקי מכונה.

א. קפסיד
ב. DNA
ג. צלחת בסיס
ד. סיבי זנב
ה. בּוֹס

21. מחלות הקשורות לנגיפים כוללות.

א. חצבת, עגבת
ב. שחפת, אבעבועות שחורות
ג. טיפוס הבטן, שפעת
ד. מלריה, DHF
ה. צ'יקונגוניה, פוליומיליטיס

22. TMV הוא נגיף שיש לו.

א. חסינות אנושית
ב. עלה טבק
ג. בַּקטֶרִיָה
ד. אורז
ה. חתול

23. F-16 כמהירות של 2,520 קמ"ש, על פי.

א. 2.52 מ 'לשנייה
ב. 700m / s
ג. 420m / s
ד. 1400m / s
ה. 840 מ 'לשנייה

24. מכשירים למדידת מסת האלקטרונים הם.

א. מיקרומטר אלקטרוני
ב. מיקרוסקופ אלקטרונים
ג. איזון אלקטרוני
ד. שליט אלקטרונים
ה. ספקטרומטר מסה

25. הזמן למצוא את האובייקט במקום על ידי פליטת גל קולי הוא 0.8 שניות, ואם המהירות תהיה התפשטות של צליל באוויר 340 מ / ש, כאובייקט מתוך עטלף שקוראים לו.

א. 1,360 מ '
ב. 13.60 מ '
ג. 1,360 מ '
ד. 136.0 מ '
ה. 0.1360 מ '

26. מספר הנתונים המשמעותיים הוא 26,275 ק"ג, מתוכם 23.4 ק"ג.

א. 49,675 ק"ג
ב. 49.68 ק"ג
ג. 49.67 ק"ג
ד. 49.6 ק"ג
ה. 49.7 ק"ג

קרא גם: דוגמאות לבעיות קבוצות ופתרונותיהן

27. עובי ניתן למדוד על ידי 0.00304 מ ', במספר הדמויות הנובעות מהמדידה הוא.

א. 3
ב. 4
ג. 5
ד. 6
ה. 7

28. בין גדליו שאינם גדלים וקטוריים נקראים.

א. מְהִירוּת
ב. מסה
ג. סִגְנוֹן
ד. שינוי
ה. תְאוּצָה

29. שני וקטורים בעלי ממדים של 6 יחידות ו- 8 יחידות בהתאמה, כזוויות הכלולות בשני הווקטורים 900. והווקטור שנוצר הוא.

א. 14 יחידות
ב. 16 יחידות
ג. 10 יחידות
ד. 20 יחידות
ה. 24 יחידות

30. לווקטור A יש 6 יחידות ולווקטור B יש 5 יחידות אז אם הזווית תיווצר על ידי ההפרש בין שני הווקטורים זה נקרא.

א. 45 יחידות
ב. 41 יחידות
ג. 30 יחידות
ד. 21 יחידות
ה. 11 יחידות

בסדר חבר, אולי זה כל מה שאנחנו יכולים לומר עליו שאלות אולימפיאדות מדע בתיכון ( בית ספר תיכון), אני מקווה שניתן להבין בקלות את מה שאמרנו לעיל, תודה רבה.

קרא גם: על אולימפיאדת מדע בחטיבת הביניים