דיקציה (בחירת מילים) הם: הגדרה, פונקציה, מונחים, דוגמאות
מורה השכלה. com - השפה מורכבת מכמה רמות דקדוקיות הכוללות מילים, ביטויים, סעיפים ומשפטים. מילים הן הרמה הנמוכה ביותר והמשפטים הם הרמה הגבוהה ביותר. כשאתה כותב, מילים הן המפתח לעיצוב הכתיבה שלך. לכן, יש להבין היטב מספר מילים באינדונזית, כך שניתן יהיה להבין בקלות את הרעיונות והמסרים של מישהו. לפיכך, יש להבין את המילים המשמשות לתקשורת בהקשר של פסקאות ושיחות. לא ניתן להשתמש במילים כרכיבי שפה באופן שרירותי. עם זאת, יש להשתמש במילים אלה בהתאם לכללים הנכונים.
כתיבה היא פעילות המסוגלת לייצר רעיונות בצורה כתובה באופן רציף וקבוע (פרודוקטיבי) ומסוגלת להביע דימויים, כוונות, רעיונות, רגשות (אקספרסיביים). לכן, כישורי כתיבה / הלחנה דורשים גרפולוגיה, מבנה שפה ואוצר מילים. אחד המרכיבים החשובים בהלחנה הוא שליטה באוצר המילים. אוצר המילים הוא חלק מהדיקציה. דיוק הדיקציה במסה הוא דבר שאי אפשר להתעלם ממנו כי אי דיוקים בשימוש בדיקציה יביאו בהכרח לעמימות משמעות.
ניתן לפרש את הדיקציה כבחירת מילים של המחבר לתיאור "סיפורם".. דיקציה לא פירושה רק בחירת מילים. מונח זה אינו משמש רק להבעת רעיונות / לספר אירוע אלא הוא כולל נושאים של סגנון שפה, ביטויים.
הגדרת דיקציה
ניתן לפרש את הדיקציה כבחירת מילים של המחבר לתיאור סיפור. משמעות הדיקציה אינה רק בחירת מילים אלא משמשת להבעת רעיונות או לספר אירועים אלא כוללת גם סוגיות של סגנון שפה, ביטויים וכן הלאה.
על מנת לייצר סיפור מעניין באמצעות בחירת מילים, דיקציה טובה חייבת לעמוד בדרישות הבאות:
- דיוק בבחירת המילים בהעברת רעיון.
- על מחבר להיות בעל יכולת להבחין נכון בין ניואנסים של משמעות על פי הרעיון את מה שאתה רוצה להעביר ואת היכולת למצוא צורה שמתאימה למצב ולערכים הקורא.
- שליטה בסוגים שונים של אוצר מילים ויכולת להשתמש במילים אלה למשפט ברור, יעיל וקל להבנה.
פסקאות לדוגמא:
- היום נסעתי לחוף עם החברים שלי. האוויר שם קר מאוד. שיחקנו בכדור מים עד שהיה אחר הצהריים המאוחרים. חזרנו הביתה זמן קצר לאחר מכן.
- בחג הזה, אני וחבריי מתכננים ללכת לחוף הים. היינו כל כך מאושרים כשהגיע היום ההוא. ברגע שהגענו לשם קידמה את פנינו רוח עדינה שלא הפסיקה לנשוב. נראה שגם הגלים המרדפים לא התעלמו מכדי לקבל בברכה את הגעתנו. בילינו שם את כל היום, חזרנו הביתה מאושרים.
שתי הפסקאות לעיל הן בעלות אותה משמעות. אך בבחירת המילון בדוגמה של הפסקה השנייה, הוא הופך להיות קל לקריאה, ולא משעמם עבור הקורא.
בעוד שלפי אנרה, דיקציה היא בחירה של מילים נכונות ובהרמוניה בייצוג רגשות אמיתיים בתבנית המשפט.
מאפייני הדיקציה
לאחר הכרת תנאי הדיקציה, כמובן שעלינו לדעת גם את מאפייני הדיקציה, להלן מאפייני הדיקציה, בין היתר:
- ממש בבחירת המילים כדי להיות מסוגלים להביע רעיונות או גם את הדברים המנדטיים
- ניתן להשתמש בהם כדי להיות מסוגל להבחין נכון בניואנסים של משמעות וצורה התואמים את הרעיונות והמצבים והערכים של הקורא.
- שימוש באוצר המילים של קהילת השפות והיכולת להזיז ולהעצים את העושר הזה לרשת מילים ברורה.
מונחי דיקציה
ישנן שתי דרישות שיש לעמוד בהן בבחירת מילים, כלומר דרישות הנחישות וההתאמה. מדויק, כלומר שהמילים שנבחרו יכולות לבטא בדיוק את מה שאתה רוצה לבטא. בנוסף, על הקורא להבין את הביטוי בצורה נכונה, כלומר פרשנות הקורא זהה למה שאומר הכותב. על מנת לעמוד בדרישות הנחישות וההתאמה בבחירת המילים, יש לשים לב
- א) כללי קבוצה של מילה / ביטוי,
- ב) הכלל של משמעות המילה,
בחירת המילים לפי הכללים של קבוצות מילים / ביטויים
בחירת המילים / הדיקציות היא בהתאם לכללי המילה / קבוצת הביטויים, בחירת המילים / הדיקציה צריכה להיות מתאימה, יסודית, משותפת ונכונה.
1) בדיוק
לדוגמא: משמעות המילה ראה עם המילה תראה בדרך כלל שם נרדף, אך לא ניתן להחליף את המילה קבוצת העיניים בראייה.
2) בזהירות
דוגמה: Word גדול, מלכותי, מפואר, מפואר וגבוה כולל מילים נרדפות. אנחנו בדרך כלל אומרים חַג ו יום גדול, אבל אנחנו אף פעם לא אומרים יום מעולה, יום גדול אוֹ יום גבוה. כך גם עם המילה יועץ משפטי לממשלה לא ניתן להחליף ב עורך דין גדול אוֹ יועץ משפטי לממשלה, או אחר תובע גבוה כי המילה לא מדויקת.
3) נפוץ
נהוג שהמילה שייכת לשפה האינדונזית. מילים לא רגילות באינדונזית, כאשר משתמשים בהן, יבלבלו את המשמעות. למשל, המילה לאכול ו לאכול נִרדָף. אבל לא יכול לומר אכילת כלבים כמילה נרדפת אוכלים כלבים. אז תגיד אוכל רוחני לא ניתן להחליף אותו אוכל רוחני. שתי מילים אלה עשויות להיות בקיבוץ נכון, אך הן אינן מדויקות וחריגות מבחינת משמעותן ושימושן.
בחירת המילים על פי כללי משמעות המילה.
- סוג של משמעות
על ידי הטבע, המשמעות מחולקת לשני סוגים:
פירוש פירוש היא משמעות המילה בהתאם לתוצאות ההתבוננות בחמשת החושים ואינה גורמת לפרשנות אחרת. המשמעות הדנוטטיבית ידועה גם כמשמעות האמיתית.
דוגמא:
ראש: איבר שנמצא בחלקו העליון
ברזל: מתכת קשה מאוד
משמעות קונוטציה היא משמעות המילה שאינה תואמת את תוצאות התצפיות החושיות ומולידה פירושים אחרים. משמעות קונוטטיבית ידועה גם כמשמעות פיגורטיבית או משמעות בהקשר.
דוגמא:
עיר בירה: מקום מושב השלטון
אגודל: האצבע או האגודל הגדולים ביותר
Latrine: שירותים
- שינוי משמעות
בהתבסס על היקף המשמעות, שינויים במשמעות מחולקים ל:
- נרחב, היקף המשמעות רחב יותר מאי פעם.
לדוגמה:
| מִלָה | עבר | עַכשָׁיו |
| שַׁיִט | הפלגה בים באמצעות ספינת מפרש | נווט באוקיאנוס בכל כלי שהוא |
| בנות | משמש לייעוד ילדי המלך | שם לכל הבנים והילדות |
- צר, היקף המשמעות כעת צר יותר ממשמעות העבר
| מִלָה | עבר | עַכשָׁיו |
| בוגר תואר ראשון | אזכור לכל החוקרים | תואר לאנשים שסיימו את לימודיהם במכללה |
| מדרסה | בית ספר | בתי ספר הלומדים ידע דתי אסלאמי |
בהתבסס על ערך הטעם, שינויים במשמעות מחולקים ל:
הַשׁבָּחָה הוא שינוי משמעות לרמה גבוהה יותר. המשמעות היא שהתחושה החדשה טובה מהמשמעות הקודמת.
דוגמא:
- מִלָה אִשָׁה להרגיש ערך טוב יותר מ נערה
- מִלָה אשה אוֹ גְבֶרֶת להרגיש טוב יותר ממילים אשה.
- שינוי במשמעות
שינוי המשמעות מתחלק לשני סוגים:
- אִרגוּן
האם שינוי משמעות מתרחש בגלל הדמיון של הטבע.
דוגמא:
טסיה הַברָשָׁה שיניים נקיות
הגנב ההוא צחצוח חאחרי הדברים היקרים בבית
- סינסתזיה
האם שינוי משמעות נובע מחילופי תגובות בין שני חושים שונים.
דוגמא:
- ירקות טעימים חָרִיף פַּעַם
- המילים מאוד חָרִיף שמע.
- משמעות היחסים
- הוֹמוֹנִים
האם שתי מילים הן בעלות אותה כתיבה והגייה.
– פחית פירושו 1). יכול יכול
2). רַעַל
– סֵפֶר פירושו 1). סֵפֶר
2). בין קטע לקטע
- הומוגרפיה
האם שתי מילים או יותר בעלות אותה כתיבה אך הגייה ומשמעות שונות.
דוגמא:
– מִרפֶּסֶת (ליבה) עם מרפסת (חצר)
– מְכוֹנִית נוֹסעִים (התייפח) עם מכונית (סוג של מכונית)
– טופו (מבין) עם טופו (סוג מזון)
- הוֹמוֹפוֹן
האם שתי מילים או יותר בעלות אותה הגייה אך כתיב ומשמעות שונים.
דוגמא:
– לִדפּוֹק עם בַּנק
– זְמַן עם מסה
- שֵׁם נִרדָף
הן שתי מילים שנכתבות ומבוטאות באופן שונה אך בעלות אותה משמעות.
דוגמא:
– לִכאוֹב עם לִכאוֹב
– פֶּרַח עם פֶּרַח
מילים נרדפות למילים אינן מוחלטות, יש רק דמיון או דמיון. לכן, בקומפוזיציה, עדיף להשתמש במילים נרדפות למילים כך שיהיו וריאציות ושינויים שגורמים לציורים במסה להתעורר לחיים. מילים נרדפות יכולות להופיע בגלל הדברים הבאים:
- השפעת השפה המקומית
דוגמא:
מִלָה נָמֵר שזה שם נרדף ל נמר.
מִלָה אוּלָם שם נרדף למילה בניין דמוי ביתן.
מִלָה עלמה שם נרדף למילה עלמה
- הבדלי ניבים אזוריים
דוגמא:
מַגֶבֶת שֵׁם נִרדָף מַגֶבֶת , נעלי בית שֵׁם נִרדָף נעל בית
- השפעה בשפה זרה
דוגמא:
עֲנָקִי שֵׁם נִרדָף גָדוֹל , אולם שֵׁם נִרדָף חֶדֶר, רמְצִיאוּת שֵׁם נִרדָף מְצִיאוּת.
- הבדלים בניב חברתי
דוגמא:
בַּעַל שֵׁם נִרדָף יֶלֶד , אשה שֵׁם נִרדָף אשה, לָמוּת שֵׁם נִרדָף מת.
- שפות שונות
דוגמא:
עשה שֵׁם נִרדָף לְהַלחִין, עוֹזֵר שֵׁם נִרדָף עוֹזֵר, אֶמצַע שֵׁם נִרדָף ביניים.
- הבדלים בניב זמני
דוגמא:
עשה שֵׁם נִרדָף לְהַלחִין, עוֹזֵר שֵׁם נִרדָף עוֹזֵר, אֶמצַע שֵׁם נִרדָף ביניים.
- אנטונים
האם מילים בעלות משמעויות הפוכות.
דוגמא:
– ישן - צעיר
– גָדוֹל - קטן
– גָדוֹל - צר
פונקציית דיקציה
לדיקציה ביצירת יצירות ספרותיות כמה פונקציות כדלקמן:
- לגרום לאנשים שקוראים או שומעים יצירות ספרותיות להבין יותר מה המחבר רוצה להעביר.
- הפוך את התקשורת ליעילה יותר.
- מסמל את הביטוי ברעיון בעל פה "כתוב או נאמר".
- גיבוש הביטוי או הרעיון הנכון כך שיוכל לרצות את המאזין או הקורא.
יצירתיות בבחירת מילים היא המפתח העיקרי של המחבר בכתיבת רעיונות או ביטויים. שליטה בעיבוד תמלילים היא גם המפתח העיקרי בהפקת כתיבה יפה וקריאה וניתן להבין היטב את הרעיונות שהמחבר רוצה להעביר.
המילים הנכונות יעזרו למישהו להביע בדיוק את מה שהוא רוצה להעביר בעל פה ובכתב. בחירת המילים חייבת להיות גם בהתאם לתנאים ולמקומות בהם משתמשים במילים. היווצרות מילים או מונחים היא מילה המבטאת את המשמעות של מושג, תהליך, מצב או מאפיין הייחודיים בתחום מסוים.
בהתבסס על המסקנות לעיל, ניתן להסיק כי לדיקציה יש דמיון, כלומר שני המחברים רוצה להעביר משהו בכתיבתו מתוך כוונה שהקורא יוכל להבין את הכוונה והמטרה מְחַבֵּר.
בִּיבּלִיוֹגְרָפִיָה
מוליונו, אנטון, 1991. שפה מנומסת, PT Gramedia Pustaka Utama, Jakarta.
סוגונו, דנדי, 2003. ספר מעשי לשפה אינדונזית, מרכז השפות, ג'קרטה.
עמרן, טסאי. 2010 בזהירות באינדונזית. (ג'קרטה: קורות חיים Akademika Pressindo.
עדי, טרי. 2007 זהו עיתונות אינדונזית, קורות חיים אנדי אופסט, יוגיאקרטה.
רהאדי, קונג'אנה. 2003. מכללה אינדונזית. ארלנגגה. ג'קרטה
זה הדיון על "דיקציה (בחירת מילים) הגדרה & (פונקציה - סוגים - דוגמה) אני מקווה שסקירה זו יכולה להוסיף תובנה וידע לכולכם, תודה רבה לביקור.
קרא גם:
- הסבר לספירה מחדש על מאפייניה, סוגיה ומבניה
- "הגדרת interjection (interjection) & (סוג - פונקציה - דוגמה)
- הגדרת מילות קליטה, תכונות ורכובות יחד עם דוגמאות
- הגדרה, ומאפיינים של מילים סטנדרטיות ולא סטנדרטיות יחד עם דוגמאות מלאות