Зразок діалогу 3 Люди про освіту індонезійською мовою
Раніше ми вже знали деякі зразок діалогу 3 людини коротко показано. Цього разу ми також знатимемо кілька прикладів діалогів, проведених трьома людьми, де приклади діалогів мають особливу тему, а саме освіту. Сама тема освіти раніше використовувалась як тема в декількох статтях, а саме: приклад навчальної поезії, зразок виступу про освіту, приклад переконливого есе про освіту, приклад розповідного нарису про освіту, приклад причинно-наслідкового абзацу про освіту, і приклад пункту аналогії про освіту.
Щоб дізнатись, як виглядає приклад діалогу про освіту з 3 осіб, ось приклад одного з них, показаного нижче!
Зразок діалогу 3 Люди про освіту
- Реван: Ган, яка оцінка табеля за цей семестр?
- Фархан: Ну, ви самі переконаєтесь.
(Фархан також передав йому свою табель, і Реван прийняв і відкрив табель Фархана)
- Реван: Ого, ваші оцінки також дуже хороші, Хане. Оцінка мого табеля набагато менша за вашу.
- Фархан: О, так? Тут я бачу вартість вашої табелі.
(Реван також передав Фархану свій табель)
- Фархан: Ого, якщо ви подивитесь на оцінку табеля, здається, що те, що ви сказали, було правильним. Але, якщо я задумався, здається, що оцінка вашого табеля на цей раз набагато менша за попередні семестри, Гаразд.
- Реван: Це вже не так, Хане, але це правда. Я визнаю, що в цьому семестрі я не зосереджуюсь на навчанні, бо надто активно займаюся позакласною роботою в школі.
(Невдовзі Мухліс, який є другом від Прийшли Реван і Фархан і підійшли до них обох. Потім Мукліс приєднався до розмови зі своїми двома найкращими друзями.)
- Мухліс: Гей, Ван, Хан, про що ви, хлопці, говорите? Це здається цікавим. Чи можу я теж долучитися до розмови?
- Фархан: О, ось, Хлісе, ми обговорювали наші табелі за цей семестр.
- Мукхі: О Я бачу. Можна ні Думаю, я бачу цінність ваших табелів, це якщо ви принесете свої табелі. Але якщо ні, ви просто говорите, скільки коштує ваша табель.
(Потім Реван і Фархан передали свої табелі Мухлісу, потім Мухліс побачив цінність на табелях своїх двох найкращих друзів)
- Мухліс: Ого, ваші табелі дійсно хороші. Вартість моєї табельної картки не така велика, як ваша.
- Реван: Лох, на скільки ти отримав табель за табель, Хлісе?
(Потім Мухліс згадав вартість своєї табелі Ревану, а також Фархану)
- Реван: Що? ти ні неправильно? Чому ви отримали це значення? Ваше почуття цінності в попередніх семестрах набагато більше, ніж значення в поточному семестрі.
- Мухліс: Так, це все, мої друзі. Можливо, ви здивовані чи розчаровані моїми табелями цього семестру. Але, якщо чесно, я насправді дуже пишаюся своїм поточним рахунком табелів. Розумієте, бали моїх табелів зараз заробляються власними зусиллями, а не обманом, як у попередніх семестрах.
- Фархан: Ого, я не думав, що ваші цінності є результатом обману. Але на щастя, ви зараз знаєте і хочете отримувати оцінки більш чесним чином. Але, якщо ви можете знати, що змусило вас перестати обманювати і вирішити спробувати бути більш чесним?
- Мухліс: Дух, я ще не можу про це говорити, бо це було б занадто довго, щоб розповісти. Але, в основному, головна причина, через яку я змінився, - це те, що хтось порадив мені змінитися на краще.
(Я не відчував цього, день наближався до ночі, і вони втрьох вирішили повернутися до своїх домівок)
Це приклад діалогу між трьома людьми щодо внутрішньої освіти мовуІндонезія. Може бути корисним.