Приклади шкільних дитячих сценаріїв індонезійською мовою

У попередній статті ми бачили, що приклад короткого драматичного сценарію 4 людини. У цій статті ми з’ясуємо, як виглядає приклад драматичного сценарію на тему школярів. Тема самої школи була використана як тема у кількох попередніх статтях. Ці статті включають: приклад описового абзацу про школу, приклад просторового опису абзацу про школу, приклад розповідного абзацу про шкільне середовище, приклад об’єктивного опису абзацу про школу, і приклад індуктивного абзацу про школу.

Щоб дізнатись, як виглядає зразок сценарію, наведено нижче приклад сценарію драматичного навчання шкільних дітей індонезійською мовою

Приклади шкільних дитячих драматичних сценаріїв у Мову Індонезія

Назва: Новий шкільний друг

Тема: Школа

Персонажі: Надя, Ельвіра, пані Нові

Зміст:

Надя - студентка перекладу з іншої середньої школи, яка переходить до SMAN 77. Надя переїхала зі своєї старої школи, бо їй було невтішно з поведінкою учнів її старої школи. Надя насправді хоче Домашнє навчання звичайно. Однак батьки цього не дозволили, бо батьки Наді бажали, щоб Надя могла ходити до школи, спілкуючись із навколишнім оточенням. Надя нарешті вирішила наслідувати побажання батьків. Через травму Надя стає закритою ученицею у своїй новій школі. Однак присутність Ельвіри та пані Нові, яка є її вчителькою в домашній кімнаті, змінила Надію.

Діалогове вікно:

Одного разу в класі XI IPS SMAN 77, пані Нові, яка є домашньою вчителькою від клас XI IPS знайомить своїх учнів з новою студенткою на ім’я Надя.

Пані Нові: “Діти, сьогодні я познайомлю з новим студентом-перевізником з іншої середньої школи. Давай, Надя, представися своїм новим друзям ".

Надя (рівним тоном): «Привіт усім, мене звати Надя. Я перейшов з іншої середньої школи. Дякую тобі."

(інші студенти не відреагували, крім здивованого погляду на Надю, яка представилася рівним тоном голосу)

Пані Нові: “Дякую, Надя. Гаразд, від сьогодні Надя буде частиною нашого класу. Я прошу вас добре поводитися з Надею. Розумієте? "

Учні: «Так, Вчителю».

Міс Нові: " Ну, Надя, давай, будь ласка, сідай. Ви сидите поруч з Ельвірою, га (вказуючи на місце Ельвіри, що праворуч від місіс Нові) "

Надя: "Так, пані".

(Надя сіла на лавку, яку мав на увазі Бу Нові)

Ельвіра: "Привіт, Надя, мене звати Ельвіра".

Надя: "Так, я знаю. Кан Пані Нові вже сказала. "(Звертаючись до серця: О, ця дитина дуже доброзичлива. Зрештою, він буде хуліганити і пліткувати про мене, як про інших учнів моєї старої школи.)

Ельвіра: Га, чому ця дівчина? Запрошені на зустріч навіть стислі відповіді.

Потім Надя, Ельвіра та інші студенти навчались у звичайному режимі. Якщо коротко, дзвінок у двері пролунав. Це означає, що урок закінчено, і студенти можуть повернутися до своїх домівок. Коли пролунав дзвоник, Ельвіра запропонувала Наді піти разом додому.

Ельвіра: “Наде, де твій дім? Ходімо разом додому, так? "

Надя: «Ти ні не знаю, де мій будинок. До того ж я можу повернутися додому сам ».

Потім Надя кинулась геть від присутності Ельвіри.

Ельвіра: Тьфу, ця дитина відстій. Хіба я просто ляпав його, щоб він не був для мене таким? О, неважливо! Зрештою, будуть проблеми! Краще я просто розповім її поведінку пані Нові, водночас я запитую її про її поведінку. Тільки раз пані Нові дізналася від батьків Наді про поведінку своєї дитини.

Потім Нові кинувся до вчительської кімнати шукати пані Нові.

В учительській

Ельвіра: "Ассаламуалайкум".

Пані Нові: "Ваалаікумсалам. Ей, Ельвіра. Що ти тут робиш?"

Ельвіра: “Е, мамо, ти тут випадково буваєш. Ось, пані, я хочу історія про лікування Наді до мене ".

Пані Нові: "Ну, що Надя зробила вам, що змусило вас скаржитися матері?"

Ельвіра також розповіла про лікування Наді пані Нові.

Пані Нові: “О, от і все. До речі, перед тим, як представити Надю до класу, мама коротко поспілкувалася з батьками. слово Батьки Наді переїхали сюди, бо в її попередній школі друзі часто знущалися над нею. Тому він став закритим та травмованим інцидентом. Спочатку Надя хотілаheeschooling-це його батьки. Однак її батьки цього не хотіли, бо хотіли, щоб Надя мала друзів і могла поєднуватися з навколишнім середовищем. Тож, моя порада вам, не гнівайтесь і не ненавидьте Надю. Але натомість вам потрібно зробити Наді комфортно в нашій школі. ГАРАЗД?"

Ельвіра: "Добре, пані".

Наступного дня в класі на перерві.

Ельвіра: “Наде, я хочу про щось поговорити з тобою. м'яч правильно?”

Надя: "Про що ти хочеш поговорити?"

Ельвіра: «Над, вибач, якщо я самовпевнена. Наде, я дізнався від пані Нові про те, чому ти перейшов до цієї школи. Я знаю, що те, що ви пережили в школі, змусило вас насторожитися і не хотіти тусити зі мною та іншими. Але Над, учні тут не такі, як у вашій старій школі. Дасть Бог, я та інші друзі не будемо робити те, що робили учні вашої старої школи. Я знаю, можливо, вас ні буде відкритим для нас. Але якщо у вас є щось, якщо Бог дасть, ми допоможемо вам, як можемо ».

Надя: “Вір, вибач, якщо я не змогла відкритись тобі та іншим. Я все ще травмований тим, що пережив у своїй старій школі. Я боюся, що якщо ви, хлопці, на початку зі мною хороші, тоді ви просто ...хуліган я і плітки Я позаду. Можливо, мені потрібно більше часу, щоб я міг відкритись і довіритись тобі ".

Ельвіра: "Так, все добре Над, спокійно ".

І Ельвіра обійняла Надю. З тих пір Надя почала відкриватися Ельвірі та іншим друзям.

Це приклад сценарію драматургія школярі мовою Індонезія. Якщо читач хоче знати кілька видів драми, читач може відкрити статтю типи драми і також типи драми, засновані на формі постановки. Сподіваюся, корисний для всіх читачів.