16 Uzmanlara Göre Öğrenme Anlayışı (Tam Tartışma)

16 Uzmanlara Göre Öğrenme Anlayışı (Tam Tartışma) - Yaşayan ve aklı başında olan her insanın ihtiyacı olacaktır. öğrenme yaşam sürecinde. Bu öğrenmede, insanların öğrendiği anlamına gelir.

içindekiler listesi

  • 16 Uzmanlara Göre Öğrenme Anlayışı (Tam Tartışma)
    • Uzmanlara Göre Öğrenmeyi Anlamak
      • 1. Vikipedi
      • 2. KBBI
      • 3. Abdullah (2002)
      • 4. Dimyati & Mudjiono (2006)
      • 5. Slamato (2003)
      • 6. Muhibbin
      • 7. Djamara (2002)
      • 9. Lisnawaty Simanjuntak (1998)
      • 10. Ernest R. Hilgard (2001)
      • 11. Gagne (2007)
      • 12. kırbaç
      • 13. morgan
      • 14. Vernon S. Gerlach ve Donald P. ela
      • 15. gerow
      • 16. Hilgrad ve Bower
    • Bunu Paylaş:
    • İlgili Mesajlar:

16 Uzmanlara Göre Öğrenme Anlayışı (Tam Tartışma)

Bu vesileyle, aboutknowledge.com Uzmanlara göre öğrenmenin anlamını tartışacak.

Uzmanlara Göre Öğrenmeyi Anlamak

Genel olarak, "öğrenme" kelimesi eğitim ortamlarında yaygın olarak kullanılmaktadır. Aşağıda, uzmanlar tarafından öne sürülen öğrenme kavramının bir tartışması yer almaktadır.

1. Vikipedi

Öğrenme, pekiştirilmiş deneyim veya uygulamanın bir sonucu olarak davranışta veya davranış potansiyelinde nispeten kalıcı bir değişikliktir. Öğrenme, uyaran ve tepki arasındaki etkileşimin sonucudur. Bir kişi davranışında bir değişiklik gösterebilmişse bir şey öğrenmiş sayılır.

instagram viewer

2. KBBI

Öğrenme, bilgi veya bilgi edinmeye çalışmaktır.

3. Abdullah (2002)

Öğrenmeyi, bireylerin davranış değiştirmede bilinçli bir çabası olarak ya da hedeflere ulaşmak için bilişsel, duyuşsal ve psikomotor yönleri içeren eğitim veya deneyim belirli.

4. Dimyati & Mudjiono (2006)

Öğrenme karmaşık bir içsel süreçtir. İç sürece dahil olanlar, duygusal unsurları (tutumlar, değerler, ilgiler, takdir ve sosyal duyguların ayarlanması ile ilgili) içerir.

5. Slamato (2003)

Öğrenmenin, bir kişinin davranışta bir değişiklik elde etme çabası süreci olduğunu açıklamak çevresiyle etkileşimde kendi deneyiminin bir sonucu olarak tamamen yeni davranış.

6. Muhibbin

Öğrenmenin bir süreç etkinliği olduğunu ve her tür ve düzeyde eğitimin uygulanmasında çok temel bir unsur olduğunu belirten Prof.

7. Djamara (2002)

Öğrenmeyi beden ve ruh olmak üzere iki unsuru içeren bir etkinlik olarak tanımlamak. Gösterilen fiziksel hareket, bir değişiklik elde etmek için ruhun süreci ile uyumlu olmalıdır. Ve elde edilen değişim fiziksel bir değişim değil, yeni izlenimlerin girmesi nedeniyle ruhun değişmesidir. Bu değişiklikler öğrenme sürecinin sonucudur.

8. Sudjana (2010)

Öğrenmenin kişide meydana gelen bir değişikliğin damgasını vurduğu bir süreç olduğunu belirtmek. Öğrenme sürecinin sonuçlarındaki değişiklikler, bilgi ekleme, anlama, bireylerde var olan tutum ve davranışlar, beceriler, alışkanlıklar ve diğer yönlerdeki değişiklikler Araştırma.

9. Lisnawaty Simanjuntak (1998)

Öğrenmenin pekiştireçsiz eğitimin bir sonucu olarak ortaya çıkan davranışsal potansiyelde nispeten kalıcı bir değişiklik olduğunu savunur. olgunluk, yorgunluk ve sinir sistemine sahip olma nedeniyle veya başka bir deyişle kendinde bir değişiklik olması için bir şeyi bilmek ve anlamaktan kaynaklanan değişiklikler okuyan kimse.

10. Ernest R. Hilgard (2001)

Öğrenmenin, değişikliklere neden olabilecek kasıtlı bir eylem süreci olduğunu ve durumun diğer şeylerin neden olduğu değişikliklerden farklı olduğunu açıklayın.

11. Gagne (2007)

Öğrenmeyi, bir organizmanın davranışının bir deneyim sonucunda değiştiği bir süreç olarak tanımlamak.

12. kırbaç

Öğrenme kelimesini, çevrede aktif etkileşimde yer alan ve anlama yönetiminde değişiklikler üretebilen zihinsel veya ruhsal bir etkinlik olarak ortaya koyun.

13. morgan

Öğrenmeyi, deneyimin sonucu olarak nispeten kalıcı bir davranış olarak öne çıkarın.

16 Tam Uzmanlara Göre Öğrenme Anlayışı

14. Vernon S. Gerlach ve Donald P. ela

Davranış gözlemlenebilir bir eylem iken, öğrenmeyi davranışta bir değişiklik olarak öne çıkarın. Başka bir deyişle, davranış, gözlemlenebilir bir eylem veya gözlemlenebilir bir eylemin veya birkaç eylemin neden olduğu sonuçtur.

15. gerow

Öğrenmenin, uygulama veya deneyim sonucunda meydana gelen nispeten kalıcı davranış değişiklikleri ile gösterildiğini belirtmek.

16. Hilgrad ve Bower

Öğrenmenin, kişisel deneyim yoluyla bilgi edinme veya bilgiye hakim olma, hatırlama, deneyimde ustalaşma ve bilgi edinme veya bulma yolu olduğunu belirtti.

Sonuç şudur: Öğrenme, hem tutum, davranış, zihniyet değişiklikleri hem de bilgi ekleme süreci olan bir değişiklik elde etmek için bilinçli olarak gerçekleştirilen bir etkinlik şeklidir.. Bu öğrenme her yerde, her zaman, herkesle yapılabilir ve zamanla sınırlı değildir. Okuldan, kişisel deneyimden, kitaplardan ve diğer medyalardan da edinilebilir.

Bu seferki tartışmamız bu 16 Uzmanlara Göre Öğrenme Anlayışı (Tam Tartışma), Umarım tüm okuyucular için yararlı ve faydalı olabilir. Çok teşekkür ederim

Ayrıca okuyun:

  • Sosyal Etkileşim Süreci ve Sosyal Süreç (Tam Tartışma)
  • 23 Uzmanlara Göre Sosyal Değişimi Anlamak (Tam Tartışma)
  • 24 Uzmanlara Göre Öğrenmeyi Anlamak (Tam Tartışma)
  • Sınıf Yönetimini, Amaçlarını ve İlkelerini Anlamak (Tam)
  • Uzmanlara Göre Sosyal Değişim Teorisi (Kısa Tartışma)