Okul Ortamı ve Açıklaması Hakkında Tartışmacı Paragraf Örneği

Okul Ortamı ve Açıklaması Üzerine Tartışmacı Paragraf Örneği – argüman paragrafı biridir içeriğine göre paragraf türleri dışında ikna edici cümle ve paragraf örnekleri, anlatı paragrafı, ve açıklama paragrafı. Paragraf türleri Bu, bir yazarın birkaç kelime sunarak bir şeye karşı argümanını içeren bir paragraftır. veri ve bu görüşü doğrulayacak gerçekler. Buna ek olarak, bu paragraf bazen, okuyucuların yazarın iletmek istediği argümanları kolayca anlayabilmeleri için benzetmeler ekler.

Bu paragrafın özellikleri aşağıdaki gibidir:

• Yazarın bir konudaki görüşünü veya görüşünü içerir.
• Paragrafta yer alan gerçek gerçekler, veriler ve örnekler var.
• Görüşler analitik veya analojik olarak sunulur (analoji paragrafları gibi benzetmeler kullanılarak).
• Yazarın sonucu sona erer.

Özelliklere ek olarak, bu paragrafın ayrıca birkaç türü vardır, yani:

1. Sebep ve Etki Argümanı Paragrafı: olguların ve verilerin eşlik ettiği bir olgunun ortaya çıkış nedeni ile başlayan, ardından olgunun sonuçlarıyla biten tartışmacı bir paragraf. Bu paragraf kalıbı, neden-sonuç paragraf kalıbına benzer
   instagram viewer
   endüktif paragraf bir tür sebep ve sonuç.
2. Sonuç Argümanı Paragrafı: önceki tartışmacı paragraf türünün tam tersi, bu paragraf bir sonucun sonucu olarak başlar. fenomen ve neden ile biter. Tüm bu açıklamalar bir dizi gerçek ve veriyle desteklenebilir.

Tartışmacı bir paragrafın neye benzediğini bulmak için, aşağıda belirli bir temaya sahip bir tartışmacı paragraf örneği verilmiştir. Bu tartışmacı paragrafın örneklerindeki tema okul ortamı ile ilgilidir. Bu temanın kendisi önceki makalelerde kullanılmıştır. Okul ortamı ile ilgili bir öneri cümlesi örneği veriniz. ve okul ortamı hakkında eleştirel bir cümle örneği verin.

Okul Ortamı Üzerine Tartışmacı Paragraf Örneği

Öğrencilerin zekasının gelişmesini zorlaştıran faktörlerden biri de okul ortamındaki tesislerin ve altyapının yetersiz eksiksiz olmasıdır. Aslında bu faktörler bir bitkinin büyümesini etkileyen toprak ve gübre gibi öğrenciler için çok önemlidir. Bu durum, okul ortamının yetersiz olduğunu söyleyen Dalyono'nun (2010: 131) söylediklerine uygundur. özellikle örüntü açısından öğrencilerin büyüme ve gelişimini de etkileyen faktörlerden biridir. düşündü.

Muhhibin Syah (2010:152), okul ortamındaki tesisler ve altyapı ile ilgili olarak, iyi bir okul ortamının imkanlara sahip olması gerektiğini belirtmektedir. ve binanın durumu ve okulun iyi konumu gibi iyi altyapı ve öğrencilerin ihtiyaç duyduğu öğrenme araçlarının eksiksizliği. Bu nedenle, öğrencilerin kalitesinin uygun şekilde gelişebilmesi için okul ortamındaki tesislerin ve altyapının eksiksizliği iyileştirilmelidir.

Açıklama

Yukarıdaki argümantasyon paragrafı, argümantasyon paragrafının sebep-sonuç tipi kullanılarak yazılmıştır. Bu, önce bir olayın nedenini belirten ilk paragraftan görülebilir. Gerekçesi açıklanan olaylara gelince; paragraf Yukarıdakiler, öğrencilerin zekasının gelişmesini zorlaştıran faktörlerdir. Paragraftaki sonuçlar daha sonra ifadeyle pekiştirilir. itibaren bir uzman.

İkinci paragrafta olayın sonuçları, bir uzmanın ifadesi eşliğinde açıklanır. Bu nedenle, yukarıdaki tartışmacı paragraf, bir neden-sonuç modeli ile sunulan öğrencilerin zekasını geliştirmedeki zorluğu etkileyen faktörleri tartışmaktadır.

Bu, çevre ve açıklaması hakkında tartışmacı bir paragraf örneğidir. Umarım faydalı olur ve hem özellikle argümantasyon paragrafı hem de alanla ilgili olarak tüm okuyuculara fikir verebilir. dilimEndonezya Genel olarak. Hepsi bu ve teşekkür ederim.