Yaygın Eğitim Örnekleri: Uzmanlara Göre Tanımı, Kapsamı, Özellikleri ve İşlevleri

Yaygın Eğitim Örnekleri Nelerdir? bu vesileyle Knowledge.co.id hakkında ne olduğunu tartışacak Yaygın Eğitim Örneği ve bununla ilgili diğer unsurlar. Daha iyi anlamak için aşağıdaki makaledeki tartışmaya birlikte bakalım.

---

Yaygın Eğitim Örnekleri: Uzmanlara Göre Tanımı, Kapsamı, Özellikleri ve İşlevleri

Eğitim, bir nesilden diğerine öğretim, eğitim veya araştırma yoluyla aktarılan bir grup insanın bilgi, beceri ve alışkanlıklarının öğrenilmesidir. Öğrenme genellikle başkalarının rehberliğinde gerçekleşir, ancak kendi başınıza da öğrenmeniz mümkündür.

Öğrenmede, tabii ki informal öğrenme terimini duymuşsunuzdur, informal öğrenme ile kastedilen nedir? Bunu daha iyi anlamak için, bu sefer gayri resmi öğrenmenin anlamını tartışacağız vb.

---

Gayri Resmi Öğrenmenin Tanımı

İnformal öğrenmenin tanımı, aile ortamında ve öğrenme etkinliklerinin bağımsız olarak denendiği ortamda denenen bir öğrenme şeklidir. Bu öğrenme yolu, herkese doğumdan itibaren ve yaşamları boyunca ya aileleri ya da çevreleri aracılığıyla verilir. Bu öğrenme yolu, gelecekte kişinin alışkanlıklarını, özelliklerini ve tutumlarını şekillendirecek temel olacaktır. Gayri resmi öğrenme çıktıları da resmi öğrenme ile aynı kabulü bulur. öğrenciler ulusal öğrenme standartlarına göre sınavı geçtikten sonra resmi olmayan öğrenme devlet.

---

Uzmanlara Göre İnformal Öğrenmenin Tanımı

• Faslı

Bir öğrenme gözlemcisi, KHD'nin öğrenme sisteminin üç merkeziyle ilgili açıklamasında şunları söyledi: Çocuklar için öğrenmenin ana merkezi, anne ve babanın olduğu evdir. eğitimci. Bir çocuktan en fazla zamanı almaz, gerçekten evin içindedir, aynı zamanda aslında bağ kurmaktır. Bir çocuğun davranışını, karakterini ve karakterini doğumdan itibaren içsel olarak inşa edebilen duygusal gelişim Ev. Yürümeye başlayan çocuk doğduğunda ilk konuşan öğretmen, ilk şarkı söyleyen öğretmen annesidir. Kısacası, çocuklar okulu anlamadan önce, özellikle henüz “Aha Elibris” (sormaya her zaman istekli) dönemindeyken, ebeveynlerin rolü çok büyüktür.

• Milli Eğitim Sistemi Kanunu

Gayri resmi öğrenme, aile ve çevresel öğrenmenin bir yoludur. Aile ve çevre tarafından denenen informal öğrenme etkinlikleri, bağımsız öğrenme etkinlikleri şeklindedir. Öğrenme çıktıları, öğrenciler ulusal standartlara göre testleri geçtikten sonra örgün ve yaygın öğrenme ile aynı olarak kabul edilir.

• Öte yandan, Coombs'a göre

Gayri resmi öğrenme, yerleşik bir okulun dışında, bağımsız olarak denenen veya belirli öğrencilere hedeflere ulaşmada hizmet etmeye çalışılması planlanan daha geniş bir etkinliğin önemli bir parçasıdır. öğrenmek. Aile ve toplum ortamından büyük ölçüde etkilenen gayri resmi öğrenme, bir çocuğun davranış ve tutumlarını büyük ölçüde etkiler. Bu dönemde çocuklar dili erken anlarlar ve alışkanlıklar yaşlanıncaya kadar kaldırılır, bu nedenle bu öğrenme çocuğun ruhunu etkiler.

---

Eğitim Kapsamı

• Ailede eğitim (resmi olmayan)
• Gayri resmi eğitim, aile ve çevre öğreniminin bir yoludur.
• Okullarda eğitim (resmi)
• Örgün eğitim, temel öğrenme, ikincil öğrenme ve ana öğrenmeden oluşan yapılandırılmış ve kademeli bir öğrenme yoludur.
• Toplumda eğitim (yaygın)
• Yaygın öğrenme, yapılandırılmış ve kademeli bir şekilde gerçekleştirilebilen örgün öğrenmenin dışında bir öğrenme yoludur.

---

Yaygın Eğitimin Özellikleri

Aşağıdakiler, diğerlerinin yanı sıra gayri resmi öğrenmenin özellikleridir:

• Ebeveynler öğrenciler için öğretmendir.
• Tamamlanması gereken özel gereksinimler yoktur.
• Öğrencilerin belirli sınavlara girmelerine gerek yoktur.
• Öğrenme süreci aile ve çevre tarafından denenir.
• Zorunlu olan özel bir müfredat yoktur.
• Eğitim sürecinde herhangi bir seviye yoktur.
• Öğrenme süreci, mekan ve zaman anlaşılmadan sürekli olarak denenir.
• Eğitim sürecinde net bir yönetim yoktur.
• Resmi olarak sunulması gereken belirli modüller yoktur.
• Organizatör olarak herhangi bir kurum bulunmamaktadır.
• Öğrenme süreci, eğitimciler ve öğrenciler olmadan, ebeveynler ve çocuklar arasında veya erkek ve kız kardeşler arasında gerçekleşir.
• Yaş şartını anlayamadım.
• Tamamlanması gereken özel gereksinimler yoktur.

---

Resmi Olmayan Öğrenme İşlevi

Aşağıdakiler, diğerlerinin yanı sıra gayri resmi bir öğrenme işlevidir:

• Hem örgün hem de resmi olmayan öğrenimde çocukların öğrenme çıktılarını iyileştirmeye yardımcı olun.
• Öğrenmede daha aktif olmaları için çocukları kontrol etmek ve motive etmek.
• Hem aile içinden hem de çevreden çocukların fiziksel ve zihinsel gelişimine yardımcı olmak.
• Çocukların karakterlerini, çocukların ihtiyaçlarına, uzmanlıklarına ve büyümelerine uygun şekillerde şekillendirmek.
• Yeteneklerini veya yeteneklerini geliştirebilmek için çocukları motive edin.
• Öğrencilerin daha bağımsız olmalarına ve karşılaştıkları sorunları çözebilmelerine yardımcı olmak.

---

ebeveynlerin rolü

Aşağıdakiler, çocuklar için gayri resmi öğrenme modellerinde ebeveynlerin konumudur:

• Eğitimci Olarak Ebeveynlerin Rolü Ailede ebeveynler her zaman eğitici, demokratik, dürüst, eleştiri karşıtı olmayan, açık, anlayışlı ve sağlam çift yönlü bir iletişim yürütürler. Burada, çocuk mevcut norm ve düzenlemelere uygun bir şey yapmadığında anne baba ceza vermelidir. Örneğin, çocuğa azarlanmak ve bir daha ihlal etmemeyi öğretmek için bir ihlal yapmak.
• Rehber Olarak Ebeveynlerin Rolü Rehberliğin adı, çocuğun yetenek ve dikkatine göre kendini geliştirmesi amacı ile odaklanıp motive etmektir.
• Rol Model Olarak Ebeveynlerin Rolü Ebeveynlerin iyi şeyler ve iyi işlerden örnekler söylemesi gerekir. Neden? Çünkü dolaylı olarak çocuklar anne ve babalarının gösterdiği örneği taklit edeceklerdir.
• Denetleyici Olarak Ebeveynlerin Rolü Burada kastedilen kontrol, daha çok düzenleyen ve gerektiğinde düzeltmeler yapan kişiye rol oynar. Bir çocuk yanlış yoldaysa, doğru yola geri dönmeye odaklanmalıdır.
• Kolaylaştırıcı Olarak Ebeveynlerin Rolü Ebeveynler, çocuğa desteğin bir parçası olarak tesisleri ve altyapıyı paylaşırlar. Bu, çocukların iyi öğrenme modellerine odaklanmaları için tasarlanmıştır.
• Motive Edici Olarak Ebeveynlerin Rolü Prensip “Tut Wuri Handayani” veliler başvurur. Böylece çocuklarını öğrenmeye hazır ve mutlu olmaya teşvik edebilirler.
• Yenilikçi Olarak Ebeveynlerin Rolü Bu pozisyonda, ebeveynler elverişli çocuk eğitimi üretebilecek yeni atılımlar uygulamalıdır. Doygunluk hissi yoktur.

---

Yaygın Eğitim Örneği

• Karakter Eğitimi

Anne-babalar çocuklarını davranışta ahlaki değerler konusunda yönlendirir ve davranışları, çocuğun nasıl iyi bir insan ve kibar, saygılı ve itaatkar olabileceği konusunda teşvik edilir ve yönlendirilir. ebeveynlere yardım etme, ebeveynlere yardım etme, arkadaşlara yardım etme, dini topluluklar arasında karşılıklı saygı, yanlış olduğunda özür dileme ve tekrarlamama, yaptığın zaman teşekkür etme yardım etti.

• Dini eğitim

Dinin Temellerinin Atılması Çocukluk, temel dini değerlerin kazandırılması için çok güzel bir dönemdir. Dini atmosferle dolu aile yaşantısı çocuklar üzerinde büyük bir etkiye sahip olacaktır. Anne babanın eve girerken selâm verme alışkanlığı, çocuğa dinî temelleri aşılamak için atılan hikmetli bir adıma örnektir. Başka bir örnek, küçük çocuklara nasıl dua edileceğini yönlendiren ebeveynler, sadaka yönlendirmek sevap alabilir ve cennete gidebilir.

• Etik Eğitimi

Ahlak eğitiminin gerçekten çocuklara uygulanması gerekir ki, çocuğun görgü ya da görgü sahibi olması sağlanmalıdır. başkalarına saygı duymak ve insanlara saygı duyulmasını sağlamak için başkalarına karşı nezaket diğer. bunlardan biri de büyüklere hürmet etmek, misafirperverliği bilinen kimselere selam vermek, lütfen, kusura bakmayın, teşekkür ederim sözünü yöneltmektir.

• Görgü Eğitimi

Çocuğunuzdan "lütfen" kelimesini kullanarak bir şey istemeyi evde alışkanlık haline getirin. Küçük ya da büyük, planlı ya da plansız bir hata yaparsanız, "özür dilerim" kelimesini kullanın. Çocuğunuz sizin için bir şey yaptığında "teşekkür ederim" kelimesini kullanmayı unutmayın. Çocuğunuzu büyük ölçüde etkileyecektir. Ayrıca afedersiniz, selamlar ve diğerleri gibi diğer kelimeleri öğretin, kelimeleri ayarlayarak çocukları nasıl eğitirsiniz ve bunun gibi dil çocuklar için oldukça etkilidir.

• ahlaki eğitim

Ahlak, kişinin hem sözleriyle hem de eylemleriyle tutumuyla ilgili bir öğrenmedir. Anne babaların çocuklarına tavsiye edebileceği değerlerden biri de Dürüstlük değeridir.Bir insanı yalan söylemeye sevk eden temel şey, çocukluktaki alışkanlıkların yaşlılığa taşınması için bu nedenle dürüst olma alışkanlığının çocuklara yönlendirilmesi çok önemlidir. Erken yaş. Her yanlış için özür dileyen sorumluluk pratiği uyanmaya başladı.

Özellikle ebeveyn olarak hatalı olduğunuzda çocuğunuzdan özür dilemekten utanmanıza gerek yok.Disiplinli çocukları yönlendirerek, çocuğun yaşam tarzının daha düzenli olmasını sağlayın. Böylece çocuğun ahlakı iyi ve doğru davranış disiplinine alıştırılacaktır. Bu mesele önemsizmiş gibi, bu disiplin davranışı, çocukların ebeveynlerine itaat etmesinin anahtarıdır. Anne babalar olarak çocuklarınıza sabah erken kalkmalarını istemekten sıkılmayın, çocuklarınıza günde 5 vakit namaz kıldırmaktan yorulmayın. Her gün çocukları ders çalışmak, Kuran okumak, yemek yemek, uyumak ve diğer günlük aktiviteler konusunda disiplinli olmaya yönlendirmekten yorulmayın. diğer.

• Çevre ile Sosyalleşme

Anne babalar rol model olarak çocuklarına iyi örnek olmalıdır. Ebeveynlerin çocukları yönlendirme alışkanlığı, örneğin diğer aile üyelerine yardım etme, temizliği koruma yakın çevredeki güzelliğin yanı sıra çöpü yerinde atmak konusunda da örnek teşkil etmesi çevre için güzel bir örnek oluşturacaktır. çocuk.

Böylece incelemeden Knowledge.co.id hakkında Örnek hakkında Yaygın eğitim, umarım anlayışınıza ve bilginize katkıda bulunabilir. Ziyaret ettiğiniz için teşekkür ederiz ve diğer makaleleri okumayı unutmayın.