Öğrenme Yöntemlerinin Tanımı: Özellikleri, Amacı, Türleri ve Tartışması

Öğrenme Yöntemlerinin Tanımı: Özellikler, Amaç, Türler ve Tartışma – Öğrenme Yöntemi ile ne kastedilmektedir?, Bu vesileyle Knowledge.co.id hakkında ve tabii ki onu da kapsayan diğer şeyler hakkında tartışacak. Daha iyi anlamak için aşağıdaki makaledeki tartışmaya birlikte bakalım.

---

Öğrenme Yöntemlerinin Tanımı: Özellikleri, Amacı, Türleri ve Tartışması

---

Genel olarak öğrenme yöntemini anlamak, öğretmenler ve eğitimciler tarafından öğrenme hedeflerine ulaşmayı amaçlayan öğretme ve öğrenme sürecini optimize etmek beklenen.

Öğrenme Yöntemi veya Öğrenme Modeli, önceki ve sonraki tüm yönleri içeren bir dizi öğretim materyali sunumudur. öğretmen tarafından gerçekleştirilen öğrenme ve öğrenme sürecinde doğrudan veya dolaylı olarak kullanılan tüm ilgili tesisler öğretmek.

Öğrenme yöntemini (öğrenme yöntemlerini) anlamak, öğretim elemanları veya öğretmenler tarafından sistematik ve düzenli bir şekilde yürütülen, öğrencilere eğitim materyali sağlama sürecidir.

Öğrenme yöntemi, öğrenme ve öğretme etkinliklerinin yürütülmesinde bir strateji veya taktik olarak da yorumlanmaktadır. Belirlenen öğrenme hedeflerine ulaşılabilmesi için öğretim elemanları tarafından uygulanan sınıf İyi.

Öğrenme yöntemi, daha kısaca, öğrenme hedeflerine ulaşılabilmesi için öğretmenin öğrenme materyalini iletmek için izlediği yol veya yol olarak da yorumlanabilir.

Uzmanlara Göre Öğrenme Yöntemlerinin Tanımı

Aşağıda, uzmanlara göre öğrenme yöntemlerinin tam anlamıyla ilgili bir tartışma yer almaktadır.

• Abdurrahman Ginting'e göre

Öğrenme yöntemi, çeşitli temel ilkelerin kullanılmasında ayırt edici bir yol veya model olarak yorumlanabilir. öğrenme sürecinin kendi kendine gerçekleşmesi için eğitimin yanı sıra çeşitli teknikler ve diğer ilgili kaynaklar öğrenci

• Ahmedi'ye göre (1997)

Ahmadi'ye göre öğrenme yöntemini anlamak, öğretmenler veya eğitmenler tarafından kullanılan öğretme yollarının bilgisidir.

• M.'ye göre Hasby Ashydiqih

Öğrenme yönteminin anlamı, öğrenme sürecinde belirli hedeflere ulaşmanın bir dizi yoludur.

• Geriach Ely'e göre

Öğrenme yöntemleri, bir öğretim ortamında dersleri aktarmak için seçilen yollardır. öğrencilere öğrenme deneyimleri sağlayabilecek etkinliklerin doğasını, kapsamını ve sırasını içeren spesifik öğrenci.

• Nana Sudjana'ya göre (2005)

Öğrenme yönteminin tanımı, öğretmenin öğretim sırasında öğrencilerle ilişki kurmada kullandığı yöntemdir.

• M.'ye göre Sobri Sutikno (2009)

Öğrenme yöntemleri, eğitimciler tarafından yürütülen konuyu sunma yollarıdır, böylece öğrenme süreci, öğrencilerde hedeflere ulaşma çabasıyla gerçekleşir.

• Gerlach ve Elly'ye göre (1980)

Öğrenme yöntemi, bilgiyi iletmek için sistematik bir plan olarak yorumlanabilir.

• Salamun'a göre (2009)

Salamun'a göre öğrenme yönteminin anlamı, farklı koşullar altında farklı öğrenme çıktılarına ulaşmanın farklı bir yoludur.

Öğrenme Yöntemlerinin Özellikleri

Aşağıda, genel ve tam olarak öğrenme yöntemlerinin bazı özellikleri ve özellikleri verilmiştir.

• Öğrencilerin karakterine ve materyale uygun esnek, esnek ve güce sahip olun.
• Teori ile pratiği birleştirmede ve öğrencilere pratik yetenekler kazandırmada işlevseldir.
• Malzemeyi küçültmemek, aksine malzemeyi geliştirmek.
• Öğrencilere fikirlerini ifade etme özgürlüğü verin.
• Tüm öğrenme sürecinde öğretmeni doğru, saygın konuma yerleştirebilmek.

Öğrenme Yöntemi İşlevi

Syaiful Bahri Djamarah ve Aswan Zain'e göre öğrenme yönteminin işlevleri şunları içerir:

• Bir Dışsal Motivasyon Aracı Olarak
• Bir Öğrenme Stratejisi Olarak
• Hedeflere Ulaşmak İçin Bir Araç Olarak.

Öğrenme Yöntemi Hedefleri

Öğrenme yönteminin veya öğrenme yönteminin amacı:

• Öğrencilerin, çığır açan alternatif çözümlerle sorunlarının üstesinden gelebilmeleri için bireysel yeteneklerini geliştirmelerine yardımcı olmak.
• Bilimsel bir disiplin geliştirme çabasında ihtiyaç duyulan verileri bulmaya, test etmeye ve derlemeye yardımcı olmak.
• Öğrenme etkinliklerinin uygulanmasının en iyi şekilde gerçekleştirilebilmesi için öğretme ve öğrenme sürecine yardımcı olmak.
• Böylece öğrenme süreci eğlenceli ve motive edici bir atmosferde ilerleyebilir ve böylece öğrenme materyali öğrenciler tarafından daha kolay anlaşılır.
• Öğretim hedeflerine ulaşılabilmesi için iyi sonuçlarla öğrenme sürecini kolaylaştırmak.
• Öğrenmeyi ideal bir yönde kesin, hızlı ve beklendiği gibi sunmak.

Öğrenme Yöntemi Türleri

Aşağıdaki öğrenme yöntemi türleri şunları içerir:

• Anlatım yöntemi.

yani öğrencilere sözlü olarak bilgi aktararak öğrenme yöntemi. Anlatım yönteminin avantajları ve dezavantajları şunları içerir:

Anlatım yönteminin dezavantajları şunlardır:

• • Öğrenciler sadece öğretmeni dinledikleri için daha pasiftirler.
  • Öğretme ve öğrenme faaliyetleri sıkıcı olma eğilimindedir.
  • Görsel öğrenmeyi tercih eden bazı öğrenciler dersleri kabul etmekte zorlanırlar.
  • Öğretme süreci daha çok yalnızca sözcükleri anlamaya odaklanır.

Anlatım yönteminin avantajları şunları içerir:

• • Öğretim kadrosu sınıfı tamamen kontrol edebilir.
  • Öğrencileri odaklanmayı eğitmeye teşvik edin.
  • Öğrenme sürecini yapmak daha kolaydır.
  • Öğrenme etkinlikleri birçok öğrenci tarafından takip edilebilir.

• Tartışma Yöntemi.

yani problem çözmeyi öğrenmede öğrenci tartışma aktivitelerine öncelik veren bir öğretim yöntemi. Bu öğrenme yöntemi, bir sorunu tartışmak için tartışma grupları oluşturularak gerçekleştirilir.

Tartışma yönteminin avantajları, yani:

• • Öğrencileri eleştirel düşünmeye teşvik edin.
  • Öğrencileri fikirlerini ifade etmeleri için teşvik edin.
  • Öğrencileri hoşgörü ve başkalarının görüşlerine saygı konusunda eğitin.

Tartışma yönteminin dezavantajları, yani:

• • Konuşmayı seven öğrencilerin hakimiyetinde olma eğilimindedir.
  • Görüşleri ifade etmenin resmi bir yolu gereklidir.
  • Tartışmadaki temalar genellikle sınırlıdır.
  • Sadece küçük gruplar için uygundur.

• Gösteri Yöntemi.

yani öğrencilerin ne öğrenildiğini ilk elden görmeleri için bir uygulama şeklinde yürütülen öğretim yöntemi. Genellikle bu öğrenme yöntemi daha ilgi çekicidir ve öğrencilerin konuya daha fazla odaklanmasını sağlar.

Gösteri yönteminin avantajları, yani:

• • Doğrudan uygulama yoluyla olduğu için bilginin anlaşılması daha kolaydır.
  • Somut kanıtlar görünür olduğu için yanlış anlama olasılığını en aza indirebilir.
  • Öğrenciler, öğretmenin aktardığı bilgileri daha kolay anlarlar.

Gösterim yönteminin dezavantajları, yani:

• • Her konu gösterilemez.
  • Öğretim kadrosu, öğretilen materyali gerçekten anlayan kişiler olmalıdır.
  • Yalnızca çok sayıda öğrenci olmadığında etkilidir.

• Ders Artı Yöntemi

yani, genel olarak ders verme yöntemine benzer, ancak konuyu aktarmanın diğer yöntemlerinin eşlik ettiği bir öğrenme yöntemi. Örneğin:

• • Anlatım artı soru cevap yöntemi.
  • Anlatım yöntemi artı tartışma ve ödevler.
  • Anlatım yöntemi artı gösteri ve uygulama.

• Okuma Öğrenme Yöntemi.

yani öğrencilerin öğretmen tarafından teslim edilen materyalle ilgili bir özgeçmiş hazırlamasını gerektiren bir yöntem. Özgeçmiş, öğrencilerin kendi kelimeleri kullanılarak kağıda yazılır.

Ezbere öğrenme yönteminin avantajları şunlardır:

• • Öğrencileri iyi yazma pratiği yapmaya teşvik edin.
  • Öğrenciler, öğretmen tarafından verilen konuyu hatırlama eğilimindedir.
  • Öğrencileri sorumlu olmaları ve inisiyatif kullanmaları için eğitin.

Ezbere öğrenme yönteminin zayıf yönleri, yani:

• • Bazı öğrenciler, arkadaşlarına ait veya başkası tarafından yapılmış özgeçmişleri kopyalar.
  • Öğrencilerin yaptıkları özgeçmişi gerçekten anlayıp anlamadıklarını değerlendirmek zordur.

• Deneysel yöntem.

yani öğrencilerin konuyu doğrudan görebilmeleri için uygulama etkinlikleri veya laboratuvar deneyleri ile gerçekleştirilen yöntem.

Deneysel yöntemin avantajları, yani:

• • Öğrenciler deneyleri yoluyla kendilerini keşfedebilir ve geliştirebilirler.
  • Öğrencilere konunun deneylerle kanıtlanabileceğini düşündürür.
  • Bilimsel gelişim için araştırma ruhuna sahip öğrenciler yetiştirmek.

Deneysel yöntemin dezavantajları, yani:

• • Araç kıtlığı varsa öğrenciler deney yapamazlar.
  • Her konu deneysel yöntemle yapılamaz.
  • Bu yöntemin faaliyetleri ancak belirli çalışma alanlarında ve sınırlı bir süre içinde gerçekleştirilebilir.

• İş Turu Yöntemi.

yani öğrenciler için bilgi kaynağı olan çevreyi veya belirli yerleri kullanarak öğrenme yöntemleri. Bu yöntem, öğretmenden doğrudan denetim almalıdır.

Saha gezisi yönteminin avantajları şunlardır:

• • Doğal çevre ve belirli yerler ile doğrudan etkileşimi kullanmak.
  • Öğretim etkinlikleri daha eğlenceli ve ilgi çekicidir.
  • Öğrencileri düşünme ve fikirlerini ifade etme konusunda daha yaratıcı olmaya teşvik edin.

Saha gezisi yönteminin dezavantajları, yani:

• • Büyük miktarda para gerektirir.
  • Faaliyetler dikkatlice planlanmalıdır.
  • Hem okul, hem veliler hem de diğer taraflar olmak üzere birçok tarafın onayından geçmelidir.
  • Güvenlik faktörüne dikkat etmek çok önemlidir.
  • Birçok öğrenci, öğrenme hedeflerinden ziyade eğlence hedeflerine öncelik verir.

• Eğitim Yöntemi.

yani bir şey tasarlayarak, yaparak veya kullanarak öğrencilerin becerilerini (sosyal beceriler) eğiterek gerçekleştirilen öğretim yöntemleri.

Eğitim yönteminin avantajları, yani:

• • Öğrencilerin motor ve bilişsel becerilerini eğitebilir.
  • Öğrencilerde yaratıcılığı eğitebilir.
  • Öğrencilerin odak, hız ve doğruluğunu eğitebilir.

Eğitim yöntemlerinin dezavantajları, yani:

• • İlgilenmeyen bazı öğrenciler uyum sağlamayı zor bulacaktır.
  • Öğrencilerde bulunan diğer yetenekleri engelleme olasılığı vardır.
  • Bu etkinlik oldukça uzun zaman aldığı için öğrencileri sıkabilir.

• Tasarım Yöntemi.

yani öğrencileri daha sonra incelenecek bir proje yapmaya teşvik etmeyi amaçlayan bir yöntem.

Tasarım yönteminin avantajları, yani:

• • Öğrencileri eleştirel düşünmeye ve sorunları çözmeye teşvik edin.
  • Öğrencileri bilgi, tutum ve becerileri bütünleşik bir şekilde bütünleştirebilecek şekilde eğitin.

Tasarım yönteminin dezavantajları, yani:

• • Yalnızca bir yarışma etkinliği olduğunda yapılabilir.
  • Faaliyetleri planlamak ve yürütmek için özel eğitim kadrosu gerektirir.
  • Önemli miktarda kaynak ve tesis gerektirir.

• Tartışma Yöntemi.

yani öğrencilerin hem bireysel olarak hem de gruplar halinde birbirleriyle tartıştıkları öğrenme yöntemi. Tartışma, amacın bir sorunu tartışmak ve sorunun nasıl çözüleceğini belirlemek olduğu belirli kurallarla resmi olarak gerçekleştirilir.

Tartışma yönteminin avantajları, yani:

• • Öğrencilerin işbirliğini ve grup çalışmasını eğitin.
  • Öğrencileri argümanlarını iletmeleri ve savunmaları için eğitin.
  • Öğrencileri argümanlarını güçlendirmek için bilgi aramaya teşvik edin.
  • Öğrencilerin fikirlerini ve özgüvenlerini ifade etme becerilerini eğitin.

Tartışma yönteminin dezavantajları, yani:

• • Genellikle çözümü olmayan tartışmalara yol açar.
  • Sadece belirli öğrenciler münazara etkinlikleri yapar.
  • İfade edilen görüşler çoğu zaman öze sahip değildir ve yalnızca çürütmeleri içerir.

• Kooperatif Senaryo Yöntemi.

yani öğrencileri eşleştirerek ve öğrencilerden konunun özünü sözlü olarak aktarmalarını isteyerek öğrenme yöntemi. Oturumun sonunda, öğretmen konuyla ilgili bir sonuç verir.

İşbirlikçi komut dosyası yönteminin avantajları, yani:

• • Öğrencileri dinleme, sonuçlandırma ve materyalin özünü aktarma konusunda eğitin.
  • Öğrencileri sınıfta daha cesur ve özgüvenli olmaları için eğitin.
  • Öğrenciler bir bütün olarak daha aktif olarak katılıyor.

İşbirlikçi komut dosyası yönteminin dezavantajları, yani:

• • Bu yöntem sadece belirli çalışma alanlarına uygulanabilir.
    Sadece iki grup ve iki kişi ile çift olarak yapılabilir.

• Zihin Haritası Öğrenme Yöntemi.

yani bir probleme, problemin nasıl oluştuğuna ve nasıl çözüleceğine dair tutarlı bir düşünce tarzı uygulayan bir yöntemdir. Bu yöntemle öğrenciler analitik güçlerini ve eleştirel düşünmelerini artırarak problemi baştan sona anlamalarını sağlayabilirler.

Zihin haritalama yönteminin avantajları şunlardır:

• • Bu öğrenme yöntemi daha etkili ve verimli olarak kabul edilir.
  • Diyagramda gösterilen yeni bir fikrin ortaya çıkışı.
  • Öğrencilerin düşünce akışı daha etkili olacak şekilde yaşamları için faydalı olacaktır.

Zihin haritalama yönteminin dezavantajları, yani:

• • Bir haritalama yapmadan önce çok fazla okuma ile bilgi gerekir.
  • Etkinliklere tüm öğrenciler katılamaz.
  • Bazı ayrıntılı bilgiler eşlemeden kaybolabilir.
  • Büyük ihtimalle diğer insanlar, arkadaşlarının yaptığı zihin haritasını anlamazlar, çünkü o sadece ana noktaları içerir.

• Sorgulama Öğrenme Yöntemi.

yani öğrencileri öğrenme sırasında elde edilenleri fark etmeye teşvik edebilecek öğrenme yöntemleri. Bu yöntem entelektüel olarak içerir ve öğrencilerin öğrendiklerinin değerli bir şey olduğunu anlamalarını teşvik eder.

Aktif, bağımsız öğrenci öğrenme yöntemleri geliştirilerek gerçekleştirilen ve daha iyi anlaşılan bir öğrenme yöntemi olan Keşfederek Öğrenme Yöntemi. Bu durumda öğrenciler daha iyi hatırlamak için kendi sorularına cevap ararlar.

Keşif yönteminin avantajları, yani:

• • Öğrencilerin bilişsel yeteneklerini geliştirin.
  • Öğrenciler daha geniş ve daha bağımsız düşünebilirler.
  • Öğrencilerin yaptıkları keşiflerle motivasyonlarını ve özgüvenlerini artırın.
  • Öğrenciler ve öğretmenler arasındaki karşılıklı ilişkileri geliştirmek.

Keşif yönteminin dezavantajları, yani:

• • Bu yöntem sadece küçük sınıflar için uygundur.
  • Öğrencilerin öğrenme sürecinde metal hazırlığı olması gerekir.
  • Öğrenciler, beceri ve tutumlara dikkat etmekten çok bulgularını önemserler.
  • Tüm icatlar sorunları çözemez.

• Rol Paylaşım Yöntemi

yani rolleri paylaşarak öğrenme yöntemi (rol oynama), öğrencilerin belirli bir karakteri veya durumu canlandırmaları için dahil edilmesiyle yapılır. Bu yöntem, öğrencilerin başkalarıyla etkileşimde iletişim kurmasını sağlayabilir.

Rolleri paylaşma yönteminin avantajları, yani:

• • Öğrenciler konuyu doğrudan uygulayabilirler.
  • Sınıfın önünde belirli rolleri oynayarak öğrencilerin özgüvenlerini geliştirin.
  • Öğrenciler konuyu daha iyi anlarlar.

Rolleri paylaşma yönteminin dezavantajları, yani:

• • Bazı öğrenciler bu yöntemi sevmezler.
  • İçedönük öğrenciler genellikle rol oynama yöntemini takip etmekte zorlanırlar.

Böylece incelemeden Knowledge.co.id hakkında hakkında Öğrenme Yöntemlerinin Tanımı, umarım anlayışınıza ve bilginize katkıda bulunabilir. Ziyaret ettiğiniz için teşekkür ederiz ve diğer makaleleri okumayı unutmayın.