แผนภูมิวงกลม: คำจำกัดความ สูตร ปัญหาตัวอย่าง
X
โฆษณา
กำลังโหลด...
ไดอะแกรมเป็นวิธีหนึ่งที่ช่วยให้คุณดูข้อมูลได้ง่ายขึ้น หนึ่งในนั้นคือแผนภูมิวงกลม
แทนที่จะนำเสนอข้อมูลโดยใช้การจัดเรียงจำนวนเชิงซ้อน การแสดงภาพไดอะแกรมจะเข้าใจง่ายขึ้นอย่างแน่นอน
ไดอะแกรมรูปแบบนี้มักใช้เพื่อแสดงข้อมูลและค่าประเภทต่างๆ
และครั้งนี้ เราจะมาเรียนรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับความหมาย สูตร และวิธีการคำนวณแผนภูมิวงกลม ฟังให้ดีใช่
รายการเนื้อหา
แผนภูมิวงกลมคืออะไร
โฆษณา
แผนภูมิวงกลมคือไดอะแกรมที่แสดงข้อมูลและผลลัพธ์ของตัวเลขต่างๆ ในรูปแบบของวงกลม
รูปแบบของไดอะแกรมนี้มักจะแบ่งข้อมูลทางสถิติออกเป็นหลายส่วนหรือหลายส่วน
ในแต่ละส่วน - แต่ละส่วนในแผนภูมิวงกลมจะแสดงส่วนที่เป็นสัดส่วนของข้อมูลโดยรวม
แผนภาพนี้เหมาะมากที่จะใช้เพื่อค้นหาองค์ประกอบของบางสิ่งบางอย่าง
รูปร่างของแผนภูมิเดียวนี้สามารถแทนที่กราฟอื่นๆ เช่น กราฟเส้น กราฟแท่ง ฮิสโทแกรม แผนภาพเส้น หรืออื่นๆ
โดยปกติ แผนภูมิวงกลมในปัญหาคณิตศาสตร์มักจะใช้เพื่อค้นหาการเปรียบเทียบจำนวนเงินทั้งหมดในปัญหา
หรืออีกนัยหนึ่ง เพื่อค้นหาการขยายภูมิภาค/ข้อจำกัดภูมิภาคในการอภิปรายข้อมูล
มีแผนภูมิวงกลมหลายประเภทที่คุณจำเป็นต้องรู้ กล่าวคือ:
- แผนภูมิวงกลมปกติ (ในรูปแบบตัวเลข)
- แผนภูมิวงกลมเป็นเปอร์เซ็นต์ (%)
- แผนภูมิวงกลมเป็นองศา (°)
แต่ละประเภทเหล่านี้ยังมีวิธีการคำนวณของตัวเองอีกด้วย เพิ่มเติมจะกล่าวถึงในบทด้านล่าง
สูตรแผนภูมิวงกลม
ตามที่กล่าวไว้ก่อนหน้านี้ แผนภูมิวงกลมแต่ละประเภทมีวิธีการคำนวณของตัวเอง ตอนนี้ ต่อไปนี้เป็นสูตรบางส่วน มาดูกัน!
1. แผนภูมิวงกลมปกติ
วิธีการคำนวณแผนภูมิวงกลมปกติในรูปของตัวเลข คุณสามารถคำนวณตามสูตรทั่วไปด้านล่าง:
ข้อมูลที่เป็นปัญหา = ข้อมูลทั้งหมด – ข้อมูลทั้งหมดที่ทราบ
คุณเพียงแค่ต้องป้อนข้อมูลหรือข้อมูลตามสิ่งที่ทราบอยู่แล้ว
2. แผนภูมิวงกลมเป็นเปอร์เซ็นต์
เพื่อที่จะ คำนวณค่าเปอร์เซ็นต์ จากแผนภูมิวงกลม ต่อไปนี้เป็นสูตรที่คุณสามารถใช้ได้ ได้แก่
มูลค่าที่ต้องการ = (เปอร์เซ็นต์ของมูลค่าที่ถาม/ 100%) x คะแนนรวม
หรือ
เปอร์เซ็นต์ของภาค = ข้อมูลที่ให้ / มูลค่าข้อมูลทั้งหมด x 100%
ด้วยสูตรนี้ คุณสามารถค้นหาเปอร์เซ็นต์ของชิ้นส่วนโดยใช้แผนภูมิวงกลม หรือค่าของเปอร์เซ็นต์ในแผนภูมิวงกลม
3. แผนภูมิวงกลมในหน่วยองศา
ในการคำนวณค่าของแผนภูมิวงกลมเป็นองศา คุณสามารถใช้สูตรต่อไปนี้:
ค่าที่ต้องการ = (ค่ามุม / 360°) x มูลค่ารวม
หรือ
มุมของเซกเตอร์ = ข้อมูลที่กำหนด / มูลค่าข้อมูลทั้งหมด x 360°
คุณสามารถปรับสิ่งที่ทราบในปัญหา/ปัญหาจากนั้นเลือกระหว่างสองสูตรเพื่อรับข้อมูลในรูปแบบของแผนภูมิวงกลมเชิงมุม
4. สูตรทฤษฎีเปรียบเทียบ
ในทฤษฎีเปรียบเทียบข้อเดียวนี้ คุณสามารถใช้ไดอะแกรมในรูปขององศาและเปอร์เซ็นต์ได้ด้วย
ทฤษฎีเปรียบเทียบนี้มีประโยชน์อย่างยิ่งในการค้นหาคุณค่าในการวิจัยเมื่อทราบข้อมูลเพียงเล็กน้อย
สังเกตคำอธิบายด้านล่าง:
รู้จัก A และ B
คำอธิบาย:
เปอร์เซ็นต์ A = ค่า A หรือ องศา A = ค่า A
เปอร์เซ็นต์ B = ค่า B หรือ องศา B = ค่า B
จากข้อมูลข้างต้น ท่านสามารถเปรียบเทียบ A กับ B ได้ดังนี้
โฆษณา
สำหรับสูตรมีดังนี้:
ก. สูตรการหามูลค่า
ค่า A = (เปอร์เซ็นต์ A/ เปอร์เซ็นต์ B) x ค่า B
หรือ,
ค่า A = (องศา A/ องศา B) x ค่า B
ค่า B = (เปอร์เซ็นต์ B/ เปอร์เซ็นต์ A) x ค่า A
หรือ,
ค่า B = (องศา B/ องศา A) x ค่า A
ในทางตรงกันข้าม,
ข. สูตรการหาเปอร์เซ็นต์หรือองศา
เปอร์เซ็นต์ A = (คะแนน A / ค่า B) x เปอร์เซ็นต์ B
หรือ,
ดีกรี A = (เกรด A / เกรด B) x คลาส B
เปอร์เซ็นต์ B = (คะแนน B / ค่า A) x เปอร์เซ็นต์ A
หรือ,
องศา B = (เกรด B / เกรด A) x หมายเหตุ A
การใช้แผนภูมิวงกลม
แผนภูมิวงกลมใช้กันอย่างแพร่หลายเนื่องจากง่ายต่อการอ่านข้อมูล นี่เป็นรูปแบบที่ง่ายที่สุดเนื่องจากสามารถเปรียบเทียบข้อมูลได้อย่างง่ายดายในแผนภูมิวงกลม
ต่อไปนี้คือตัวอย่างบางส่วนของการใช้แผนภูมิวงกลม ได้แก่:
- ในธุรกิจ แผนภูมินี้ใช้เพื่อเปรียบเทียบด้านต่างๆ ของการเติบโต เช่น ผลกำไรของธุรกิจ การเปิดเผยข้อมูล การหมุนเวียน และอื่นๆ
- ในโรงเรียน สามารถใช้แผนภูมิวงกลมเพื่อแสดงเวลาที่ใช้ในแต่ละส่วนได้
- ไดอะแกรมนี้มักจะใช้เพื่อแสดงข้อมูลหมวดหมู่
- จำนวนลูกค้าในวันหยุดสุดสัปดาห์
- ใช้วัดข้อมูลขนาดสัมพัทธ์ เช่น ประเภทบ้าน ประเภทรถ 2 ล้อ / 4 ล้อ
- ประเภทของอาหารและเครื่องดื่มที่คนชอบในร้านอาหาร
- เปรียบเทียบยอดขายของแบรนด์ต่างๆ
- การเป็นตัวแทนของแบรนด์ในตลาด
ตัวอย่างปัญหา
เพื่อให้คุณเข้าใจคำอธิบายข้างต้นได้ง่ายขึ้น เรามีตัวอย่างคำถามที่คุณสามารถศึกษาได้ ที่นี่
ตัวอย่างปัญหาไดอะแกรมปกติ
1. ตัวอย่างปัญหาไดอะแกรมปกติ
ชั้นเรียนมีนักเรียนทั้งหมด 42 คนในแผนภูมิวงกลมต่อไปนี้:
นักเรียนหลายคนมีส่วนร่วมในกิจกรรมนอกหลักสูตรดังที่แสดงในแผนภูมิวงกลมด้านบน มีนักเรียนไม่เข้าร่วมกิจกรรมนอกหลักสูตรกี่คน?
ตอบ:
เป็นที่รู้จัก:
- นักเรียนทั้งหมด = นักเรียน 42 คน
- ฟุตบอลพิเศษ = นักเรียน 5 คน
- บาสเกตบอลพิเศษ = นักเรียน 10 คน
- สีลาตพิเศษ = นักเรียน 10 คน
ถาม:
นักเรียนที่ไม่เรียนนอกหลักสูตร?
คำอธิบาย:
ข้อมูลที่ถาม = ข้อมูลทั้งหมด – ข้อมูลที่ทราบทั้งหมด
เพื่อให้นิสิตที่ไม่ปฏิบัติตามได้แก่
= จำนวนนักเรียนทั้งหมด – (ลูกพิเศษ + บาสเก็ตบอลเสริม + สีลาตนอกหลักสูตร)
= นักเรียน 42 คน – (นักเรียน 5 คน + นักเรียน 10 คน + นักเรียน 10 คน)
= นักเรียน 42 คน – นักเรียน 25 คน
= นักเรียน 17 คน
จึงมีนักศึกษาที่ไม่ทำกิจกรรมนอกหลักสูตรจำนวน 17 คน
ตัวอย่างแผนภาพปริญญา
2. ตัวอย่างแผนภาพปริญญา
โรงเรียนแห่งหนึ่งมีนักเรียน 1,260 คน ในโรงเรียนนี้ นักเรียนจะต้องเข้าร่วมกิจกรรมนอกหลักสูตร
เมื่อนักศึกษาลงโปรแกรมนอกหลักสูตร จะแสดงเป็นแผนภาพวงกลมองศา (°) ดังนี้
กำหนดจำนวนนักเรียนที่เรียนดนตรีนอกหลักสูตร?
ตอบ:
โฆษณา
เป็นที่รู้จัก:
- นักเรียนทั้งหมด = 1260 นักเรียน
- ลูกเสริม = 100 °
- บาสเก็ตบอลพิเศษ = 130 °
- สีลาตพิเศษ = 80 °
ถาม:
นักเรียนหลายคนเลือกเรียนดนตรีนอกหลักสูตร?
ตอบ:
อันดับแรก คุณสามารถค้นหาจำนวนนักเรียนที่เรียนนอกหลักสูตรด้านดนตรี ได้แก่:
ดนตรีประกอบ = 360° – (รายการเสริมบาสเก็ตบอล + รายการเสริมฟุตบอล + รายการนอกหลักสูตรสีลาต)
= 360° – (130° – 100° – 80°)
= 360° – 310°
= 50°
จากนั้นคุณใช้สูตรกำหนดจำนวนนักเรียนที่เรียนดนตรี:
จำนวนนักเรียนที่เรียนดนตรีนอกหลักสูตร = (ดนตรี/ 360°) x จำนวนนักเรียนทั้งหมด
= (50°/360°) x 1260 นักเรียน
= 63000/360
= นักเรียน 175 คน
จึงเป็นที่ทราบกันดีว่ามีนักเรียน 175 คนที่เรียนดนตรีนอกหลักสูตร
ตัวอย่างปัญหาแผนภาพร้อยละ
3. แผนภาพปัญหาเป็นเปอร์เซ็นต์
จากข้อมูลข้างต้นเป็นที่ทราบกันดีอยู่แล้วว่าสินค้าทั้งหมดที่ขายโดยผู้ค้าคือ 300
แล้วเสื้อผ้าสำหรับเด็กขายได้กี่ชิ้น?
ตอบ:
เป็นที่รู้จัก:
- เสื้อผ้าทั้งหมด = 300 ส่วน
- เสื้อผ้าผู้ใหญ่ = 38%
- เสื้อผ้าวัยรุ่น = 40%
ถาม:
กำหนดจำนวนเสื้อผ้าเด็กที่จะขาย!
คำอธิบาย:
ขั้นแรก คุณสามารถดูเปอร์เซ็นต์ของเสื้อผ้าเด็กที่ขายได้
เปอร์เซ็นต์เสื้อผ้าเด็ก = 100% – (เสื้อผ้าวัยรุ่น + ชุดผู้ใหญ่)
= 100% – (40% + 38%)
= 100% – 78%
= 22%
โฆษณา
ดังนั้นคุณสามารถใช้เปอร์เซ็นต์ของเสื้อผ้าเด็กที่คุณได้รับจากสูตรข้างต้น
จำนวนเสื้อผ้าเด็ก = (เปอร์เซ็นต์เด็ก/ 100%) x เสื้อผ้าโดยรวม
= (22% / 100%) × 300 ชิ้น
= 6600/100
= 66 ชิ้น
จึงเป็นที่ทราบกันดีอยู่แล้วว่าจำนวนเสื้อผ้าเด็กที่พ่อค้าขายคือ 66 ชิ้น
ตัวอย่างแผนภาพเปรียบเทียบ
4. คำถามทฤษฎีเปรียบเทียบ
โรงเรียนมีข้อมูลเกี่ยวกับนักเรียนที่ทำกิจกรรมนอกโรงเรียนในรูปแบบของแผนภาพต่อไปนี้:
หากมีนักเรียนรับบอล 450 คน ให้หาจำนวนนักเรียนที่เล่นวอลเลย์บอล!
ตอบ:
เป็นที่รู้จัก:
- เปอร์เซ็นต์ของลูกบอลนอกหลักสูตร = 45%
- จำนวนลูก = 450 ลูก
- เปอร์เซ็นต์ของวอลเลย์บอล = 25%
ถาม:
จำนวนนักเรียนที่เล่นวอลเลย์บอล
คำอธิบาย:
วอลเลย์บอล = (เปอร์เซ็นต์วอลเลย์บอล/เปอร์เซ็นต์วอลเลย์บอล) x จำนวนหลักสูตรนอกหลักสูตร
= (25% / 45%) × 450
= 11250/45
= นักเรียน 250 คน
แล้วเป็นที่รู้กันว่ามีนักเรียนเล่นวอลเลย์บอล 250 คน
ตัวอย่างแผนภาพปัญหาร้อยละ
5. แผนภาพปัญหาเป็นเปอร์เซ็นต์
สถิติจำนวนนักศึกษา แบ่งออกเป็น 4 สาขาวิชา ได้แก่
- 420 สาขาวิชาวิทยาศาสตร์
- 410 สาขาวิชาศิลปะ
- 540 สาขาวิชาวิศวกรรมศาสตร์
- 900 คอร์สเรียนภาษา
แต่ละวิชาเอกมีกี่เปอร์เซ็นต์?
คำอธิบาย:
นำตัวเลขทั้งหมดมารวมกันเป็นดังนี้:
410 + 420 + 900 + 540 = 2270410 + 420 + 900 + 540 = 2270
แล้วคุณแบ่งแต่ละประเภทด้วยยอด ผลที่ได้คือ:
ศิลปะ: 410 2270 = 0.18
วิทยาศาสตร์: 420 2270 = 0.18
ภาษา: 900 2270 = 0.40
เทคนิค: 540 2270 = 0.24
ขั้นตอนต่อไปคือทศนิยมแต่ละตำแหน่งที่มี 100 เพื่อให้ได้เปอร์เซ็นต์ ดังนั้นผลลัพธ์ที่ได้คือ:
ศิลปะ: 18 เปอร์เซ็นต์
วิทยาศาสตร์: 18 เปอร์เซ็นต์
ภาษา: 40 เปอร์เซ็นต์
เทคนิค: 24 เปอร์เซ็นต์