ตัวอย่างวิธีการวิจัยที่ดีและถูกต้อง (+PDF)

กำลังโหลด...

โฆษณา

กรอบงานวิจัย

มีสองกลุ่มในการศึกษา ได้แก่ กลุ่มทดลองที่ได้รับการรักษาและกลุ่มควบคุมที่ไม่ได้รับการรักษา

ผู้ป่วยที่ได้รับผลกระทบจากโรคไข้เลือดออกระบุว่าพวกเขาต้องการเข้าร่วมในการศึกษานี้

ถัดไป ผู้ป่วยจะได้รับน้ำเชื่อมเตมูลาวักที่มีคุณค่าทางโภชนาการ และเซ็ตไว้วันละ 2 ครั้งเป็นเวลาสองสัปดาห์

นอกจากนี้ การวัดจะดำเนินการเมื่อสิ้นสุดสัปดาห์แรกและสัปดาห์ที่สอง

การประเมินจะดำเนินการโดยการเปรียบเทียบผลลัพธ์ของค่าเกล็ดเลือดในกลุ่มทดลองและกลุ่มควบคุม

สถานที่วิจัย

ทำที่รพ. บักติฮูซาดา

หน่วยวิเคราะห์

• หัวข้อวิจัย อาสาสมัครในการศึกษาคือผู้ป่วยโรคไข้เลือดออก
• วัตถุประสงค์ของการวิจัยคือค่าเกล็ดเลือดต่ำในเลือด

ประชากรและกลุ่มตัวอย่าง

• ประชากรผู้ป่วยไข้เลือดออกที่ตกลงกันไว้จึงติดตามการศึกษา

ตัวอย่าง

• จำนวนกลุ่มตัวอย่างในการศึกษาคือ 2 คน
• วิธีการสุ่มตัวอย่าง

ตัวแปรการวิจัย

• ตัวแปรอิสระและตัวแปรตาม

นิยามการปฏิบัติงาน

ในส่วนนี้จะอธิบายเกี่ยวกับจำนวนเกล็ดเลือดของวัตถุที่จะศึกษาโดยใช้เครื่องมือใด

จากนั้นให้คำจำกัดความที่เกี่ยวข้องกับ DHF รวมทั้งปฏิกิริยาของผู้ป่วยหลังจากรับประทานน้ำเชื่อมเตมูลาวัก

เครื่องมือวิจัย

เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษา ได้แก่ มีด กระทะ อ่าง ตัวกรองเตา เครื่องชั่งกวน และขวดแก้ว

ในขณะเดียวกันส่วนผสมก็มีน้ำ ขิง กานพลู น้ำตาล วานิลลา มะนาว กระวานและอบเชย

มันทำงานอย่างไร

มีเนื้อหาเกี่ยวกับการทำน้ำเชื่อมเตมูลาวักสำหรับผู้ป่วยโรคไข้เลือดออก

1. ขิงแห้งผสมกับอบเชย กระวาน และกานพลูไม่มีหัว
2. เทน้ำแล้วนำไปต้มเพื่อให้ปริมาณน้ำเพียง 1 ลิตร ผัดอย่างต่อเนื่องในช่วงเวลาทำอาหาร
3. ทิ้งไว้ค้างคืน
4. การสกัดสารสกัดโดยการกรอง
5. จากนั้นเติมน้ำตาลในสารสกัดที่ผสมแล้วปรุงและคนจนน้ำตาลละลายหมด
6. เพิ่มวานิลลาและวานิลลา
7. หลังจากนั้นเราก็กรองด้วยผ้าสะอาดแล้วใส่ลงไป
8. เมื่อสถานการณ์ยังร้อนอยู่ ให้ใส่ขวดที่สะอาดปลอดเชื้อ แล้วปิดให้สนิท

เทคนิคการเก็บรวบรวมข้อมูล

ข้อมูลที่รวบรวมเป็นข้อมูลหลักที่มาจากการวัดในห้องปฏิบัติการ

เทคนิคการวิเคราะห์ข้อมูล

ผลการตรวจวัดค่าเกล็ดเลือดในผู้ป่วยโรค DHF โดยใช้ 2 วิธี คือ

• การวิเคราะห์วิธีความแปรปรวน
• และการทดสอบอิสระ-T

สำหรับแอปพลิเคชันข้อมูลโดยใช้แอปพลิเคชัน SPPSS มีการทดสอบข้อกำหนดเบื้องต้นหลายประการในการวิเคราะห์ความแปรปรวน กล่าวคือ การทดสอบความเป็นเนื้อเดียวกันและดำเนินการในการตรวจสอบครั้งแรก

แนวทางใดที่จะใช้?

ทฤษฎีการต่อสายดิน:

นักวิจัยรวบรวมข้อมูลมากมายในหัวข้อที่น่าสนใจ จากนั้นจึงพัฒนาทฤษฎีแบบอุปนัย

ชาติพันธุ์วิทยา:

นักวิจัยเข้าไปอยู่ในกลุ่มหรือองค์กรเพื่อทำความเข้าใจวัฒนธรรมของตน

การวิจัยเชิงปฏิบัติการ:

นักวิจัยและผู้เข้าร่วมเชื่อมโยงทฤษฎีกับการปฏิบัติเพื่อขับเคลื่อนการเปลี่ยนแปลงทางสังคมร่วมกัน

การวิจัยปรากฏการณ์วิทยา:

จากนั้นนักวิจัยสำรวจปรากฏการณ์หรือเหตุการณ์โดยอธิบายและตีความประสบการณ์ชีวิตของผู้เข้าร่วม

นักวิจัยบรรยาย:

ผู้วิจัยตรวจสอบว่าจะเล่าเรื่องอย่างไรเพื่อให้เข้าใจว่าผู้เข้าร่วมรับรู้และเข้าใจประสบการณ์ของตนอย่างไร

วิธีการวิจัยเชิงคุณภาพ

แนวทางการวิจัยแต่ละวิธีจะเกี่ยวข้องกับการใช้วิธีการรวบรวมข้อมูลตั้งแต่หนึ่งวิธีขึ้นไป

นี่เป็นวิธีการเชิงคุณภาพทั่วไปบางส่วน:

การสังเกต: บันทึกสิ่งที่คุณได้เห็น ได้ยิน หรือพบในบันทึกภาคสนามโดยละเอียด

การสัมภาษณ์: ถามคำถามบุคคลเป็นการส่วนตัวในการสนทนาแบบตัวต่อตัว

กลุ่มโฟกัส: การถามคำถามและสร้างการสนทนาระหว่างกลุ่มบุคคล

แบบสำรวจ: แจกจ่ายแบบสอบถามโดยใช้คำถามปลายเปิด

การวิจัยระดับมัธยมศึกษา: การรวบรวมข้อมูลในรูปแบบของรูปภาพ ข้อความ การบันทึกเสียงหรือวิดีโอ หรืออื่นๆ

ตัวอย่างงานวิจัย:

ในการวิจัยวัฒนธรรมองค์กรด้วยเทคโนโลยีขนาดใหญ่ คุณตัดสินใจใช้แนวทางชาติพันธุ์

คุณทำงานภายในบริษัทเป็นเวลาหลายเดือนแล้วจึงใช้วิธีต่างๆ ในการรวบรวมข้อมูล:

คุณสร้างบันทึกภาคสนามโดยการสังเกตและไตร่ตรองประสบการณ์ของคุณเองกับวัฒนธรรมของบริษัท

คุณยังเผยแพร่แบบสำรวจที่เปิดกว้างของพนักงานทั่วทั้งสำนักงานของบริษัทผ่านอีเมลเพื่อดูว่าวัฒนธรรมแตกต่างกันไปตามสถานที่ต่างๆ หรือไม่

คุณทำการสัมภาษณ์เชิงลึกกับพนักงานในสำนักงานของคุณเพื่อเรียนรู้เกี่ยวกับประสบการณ์และมุมมองของพวกเขาในรายละเอียดเพิ่มเติม

นักวิจัยเชิงคุณภาพมักคิดว่าตัวเองเป็น "เครื่องมือ" ในการวิจัยเพราะการตีความ การสังเกต และการวิเคราะห์ทั้งหมดจะถูกกรองผ่านเลนส์ส่วนตัวของพวกเขาเอง

ด้วยเหตุนี้ เมื่อเขียนระเบียบวิธีวิจัยเชิงคุณภาพ การไตร่ตรองถึง .จึงเป็นสิ่งสำคัญมาก วิธีการของคุณจะอธิบายอย่างรอบคอบถึงตัวเลือกที่คุณทำในการรวบรวมและวิเคราะห์ ข้อมูล.

การวิจัยเชิงปริมาณมักใช้โดยมีวัตถุประสงค์เพื่อวัดปัญหาโดยสร้างข้อมูลตัวเลขหรือข้อมูลที่สามารถแปลงเป็นรูปแบบทางสถิติและนำไปใช้ได้

วิธีนี้ใช้ในการประเมินความคิดเห็น ทัศนคติ พฤติกรรม และตัวแปรอื่นๆ ที่กำหนดไว้ จากนั้นสรุปผลลัพธ์จากกลุ่มตัวอย่างที่มีอำนาจเหนือกว่า

การวิจัยเชิงปริมาณมักใช้ข้อมูลที่วัดได้เพื่อกำหนดข้อเท็จจริงและเปิดเผยรูปแบบในการศึกษา

วิธีการรวบรวมข้อมูลเชิงปริมาณมีระเบียบมากกว่าวิธีการรวบรวมข้อมูลเชิงคุณภาพ

วิธีการรวบรวม ได้แก่ แบบสำรวจออนไลน์ แบบสำรวจบนมือถือ แบบสำรวจแบบกระดาษ แบบสำรวจแบบคีออสก์ แบบสัมภาษณ์ การสัมภาษณ์ทางโทรศัพท์ การสัมภาษณ์แบบเห็นหน้า ตัวสกัดกั้นเว็บไซต์ การศึกษาตามยาว โพลออนไลน์ และการสังเกตอย่างเป็นระบบ

ตัวอย่างการวิจัยเชิงปริมาณ:

หากองค์กรใดต้องการทำแบบสำรวจความพึงพอใจของลูกค้า (CSAT) คุณสามารถใช้เทมเพลตแบบสำรวจความพึงพอใจของลูกค้าได้

จากการสำรวจนี้ องค์กรสามารถใช้เก็บข้อมูลเชิงปริมาณและตัวชี้วัดค่าความนิยมของทั้งแบรนด์และผู้บริโภคได้ องค์กรในใจของลูกค้าตามพารามิเตอร์ต่างๆ เช่น ราคา คุณภาพของผลิตภัณฑ์ ประสบการณ์ของลูกค้า และ อื่น ๆ.

ข้อมูลนี้ยังสามารถเก็บรวบรวมได้โดยถามคำถามเกี่ยวกับคะแนนโปรโมเตอร์สุทธิ (NPS) คำถามเกี่ยวกับตารางเมทริกซ์ และอื่นๆ

วิธีนี้จะให้ข้อมูลในรูปของตัวเลขที่สามารถวิเคราะห์และดำเนินการได้

ตัวอย่างอื่น:

องค์กรที่ทำงานเกี่ยวกับกิจกรรม รวบรวมคำติชมจากผู้เข้าร่วมกิจกรรมเกี่ยวกับคุณค่าที่พวกเขารับรู้จากงาน

การใช้เทมเพลตแบบสำรวจเหตุการณ์ องค์กรสามารถรวบรวมคำติชมที่ดำเนินการได้เกี่ยวกับระดับความพึงพอใจของลูกค้าในช่วงต่างๆ ของกิจกรรม เช่น การขาย ก่อนและหลังงาน ความเป็นไปได้ในการแนะนำองค์กรให้กับเพื่อนหรือเพื่อนร่วมงาน ความชอบของโรงแรมสำหรับกิจกรรมที่จะเกิดขึ้น และคำถามที่คล้ายกัน อื่น.

ระเบียบวิธีวิจัยและแผนปฏิบัติการเกี่ยวกับนโยบายก่อนวัยเรียนของไซปรัส

เพื่อให้เข้าใจนโยบายก่อนวัยเรียนของไซปรัสได้ดีขึ้น และโดยเฉพาะอย่างยิ่งในการเรียนรู้เกี่ยวกับการศึกษาด้านดนตรีตั้งแต่อายุยังน้อย จึงมีการสัมภาษณ์นักการศึกษาชาวไซปรัสสี่คน

บุคคลเหล่านี้มีมุมมองและประสบการณ์ที่หลากหลายครอบคลุมด้านต่างๆ จากระยะการศึกษาต่างๆ ได้แก่

• ครูใหญ่อนุบาล
• ครูอนุบาล
• ครูใหญ่ของโรงเรียนนานาชาติเอกชน (อายุตั้งแต่ 5 ปี ถึง 18 ปี) อาจารย์ใหญ่ของโรงเรียนสอนดนตรี
• เป็นครูโรงเรียนประถม

การสัมภาษณ์ทั้งหมดดำเนินการในช่วงสองเดือนระหว่างเดือนกรกฎาคม 2553 – สิงหาคม 2553

วัตถุประสงค์หลักของการจัดเซสชั่นสัมภาษณ์ประเมินผลครั้งนี้คือการช่วยให้เราเข้าใจว่าการศึกษาด้านดนตรีมีความสำคัญเพียงใดในไซปรัสและเพื่อ เน้นย้ำจุดอ่อนของระบบการศึกษาของไซปรัสเกี่ยวกับเจ้าหน้าที่การศึกษา สื่อดนตรี สื่อการเรียนการสอนที่นำไปใช้ในโครงการดนตรีก่อนวัยเรียนในอนาคตได้4.1 วิธี

เครื่องมือวิจัยที่ใช้ในการวิจัยนี้ยึดตามวิธีการสัมภาษณ์ เชิงคุณภาพเพื่อขยายความเข้าใจในโรงเรียนอนุบาลและความคิดของนักการศึกษาเกี่ยวกับการศึกษาดนตรี ในประเทศไซปรัส

แม้ว่าจะมีการพูดคุยถึงเรื่องต่าง ๆ ในการสัมภาษณ์ แต่เน้นที่ความคิดเห็นที่แท้จริงของผู้ตอบแบบสอบถามเกี่ยวกับจุดอ่อนของระบบการศึกษาในปัจจุบันตามประสบการณ์ของพวกเขา

ด้วยเหตุนี้ จึงได้มีการสร้างชุดคำถามขึ้นเพื่อตรวจสอบโครงการใหม่ๆ/การพัฒนาโรงเรียนและเสนอแนะการปรับปรุง

บทสัมภาษณ์นี้มีประโยชน์มากในการรับเรื่องราวเบื้องหลังประสบการณ์ของผู้เข้าร่วมและสามารถติดตามข้อมูลเชิงลึกที่เกี่ยวข้องกับหัวข้อได้มากขึ้น

จากนั้นนักการศึกษาได้รับเชิญให้ตอบคำถามเปิดและปิดหลายข้อในลำดับที่แน่นอน

มีการสัมภาษณ์เป็นรายบุคคลเพื่อไม่ให้นักการศึกษาแต่ละคนได้รับอิทธิพลจากคนอื่นๆ สำหรับเวลานั้นใช้เวลาประมาณสิบนาที

ชื่อ: ผลกระทบของภัยพิบัติจากอุทกภัยต่อสภาพเศรษฐกิจและสังคมของชุมชนในเขตบาตูเบนาวา, ​​Hulu Sungai Tengah Regency, กาลิมันตันใต้

โดย: Rosalina Kumalawati, Reni Yunida, การศึกษาภูมิศาสตร์ Deasy Arisanty, มหาวิทยาลัย Lambung Mangkurat, Banjarmasin, อินโดนีเซีย

สิ่งพิมพ์: JPG (วารสารภูมิศาสตร์ศึกษา)

วิธีการวิจัย:

วิธีที่ใช้ในการวิจัยนี้เป็นเชิงปริมาณเชิงพรรณนา

วิธีการวิจัยเชิงปริมาณสามารถเรียกได้ว่าเป็นวิธีการวิจัยตามปรัชญาของ positivism ซึ่งใช้เพื่อตรวจสอบประชากรและกลุ่มตัวอย่างบางกลุ่ม

แม้ว่าโดยทั่วไปเทคนิคการสุ่มตัวอย่างจะทำโดยการสุ่ม การรวบรวมข้อมูลก็ใช้เครื่องมือวิจัย การวิเคราะห์ข้อมูลมีลักษณะเชิงปริมาณหรือเชิงสถิติโดยมีวัตถุประสงค์เพื่อทดสอบสมมติฐานที่ตั้งขึ้น (Sugiyono, 2010).

ประชากรในการศึกษานี้เป็นชุมชนในพื้นที่น้ำท่วมของอำเภอบาตูเบนาวา Hulu Sungai Tengah Regency มากถึง 1673 ครัวเรือน รวม 4 หมู่บ้านที่ได้รับผลกระทบจากอุทกภัย

รูปแบบการสุ่มตัวอย่างในการศึกษานี้เป็นรูปแบบของการสุ่มตัวอย่างตามสัดส่วนโดยใช้เทคนิคการสุ่มตัวอย่างแบบสโนว์บอล

ข้อมูลที่ได้รับโดยตรงจากผู้ให้ข้อมูลผ่านการสัมภาษณ์

การหาผู้ให้ข้อมูลของงานวิจัยนี้โดยใช้เทคนิคการสุ่มตัวอย่างก้อนหิมะ การสุ่มตัวอย่างก้อนหิมะได้รับเลือกเพื่อให้นักวิจัยง่ายขึ้นเมื่อพวกเขาต้องการระบุตัวอย่าง เหมือนก้อนหิมะที่กลิ้งไปตามกาลเวลา มันจะใหญ่โต

ในการกำหนดกลุ่มตัวอย่าง จะเลือกหนึ่งหรือสองคนแรก แต่เนื่องจากสองคนนี้ รู้สึกไม่ครบถ้วนกับข้อมูลที่ให้มา โดยผู้วิจัยจะค้นหาบุคคลอื่นๆ ที่ถือว่ามีความรู้มากกว่าและสามารถกรอกข้อมูลที่ได้รับจากคนสองคนได้ ก่อนหน้านี้. เป็นต้น ดังนั้นจำนวนตัวอย่างจะมีมากขึ้นเรื่อยๆ

กลุ่มตัวอย่างในการศึกษานี้คือ 364 ครัวเรือนจากทุกประชากร รวม 1673 ครัวเรือนในพื้นที่ประสบอุทกภัยในเขตบาตูเบนาวา Hulu Sungai Tengah Regency

หมายถึงโต๊ะของไอแซกและมิเชลในซูกิโยโนะ เพราะในโต๊ะของไอแซกและมิเชลนั้นไม่มีหัวหน้าครอบครัว 1673 คน ดังนั้นจำนวนที่ใกล้เคียงกัน คือ 1,700 หัวหน้าครอบครัว เพื่อให้ 364 หัวหน้าครอบครัวได้รับอัตราความผิดพลาด 5% / มีระดับความเชื่อมั่น 95% สำหรับหัวหน้าครอบครัวทุกคนในสี่หมู่บ้านในเขตบาตู เบนาวา

ผลกระทบของเครือข่ายโซเชียลต่อตัวอย่างระเบียบวิธีของธุรกิจขนาดเล็ก

ทางตะวันตกเฉียงเหนือของอังกฤษถือว่าเป็นหนึ่งในภูมิภาคหลักของยุโรป ประกอบด้วยประชากร 7 ล้านคน มีความหนาแน่นของประชากร 480 คนต่อตารางกิโลเมตร นี่เป็นเกือบสองเท่าของค่าเฉลี่ยในสหราชอาณาจักรที่ 244 (DTI, 2000)

ในปีพ.ศ. 2551 มีบริษัทเอกชน 454,000 แห่งทางตะวันตกเฉียงเหนือของอังกฤษ ซึ่งคิดเป็นร้อยละ 9.5 ของทั้งหมดในสหราชอาณาจักร

มีการสังเกตบริษัทเอกชนที่เพิ่มขึ้นทั้งหมด 9,000 แห่ง คิดเป็นประมาณร้อยละ 2.1 ตั้งแต่ต้นปี 2550 (NWDA, 2000)

จากตัวเลขบางส่วนในช่วงต้นปี 2551 ประชากรสหราชอาณาจักรประมาณร้อยละ 9.3 ได้รับการว่าจ้างในภาคเอกชนทางตะวันตกเฉียงเหนือของอังกฤษ สร้างคนประมาณ 2,162,000 คนที่ทำงานในพื้นที่นี้ โดยเพิ่มขึ้น 53,000 คน ซึ่งคิดเป็น 2.5% ของทั้งหมดนับตั้งแต่เริ่มดำเนินการในปี 2550 (NWDA, 2000).

SMEs ในภูมิภาคตะวันตกเฉียงเหนือมีการจ้างงานแล้ว 1,403,000 คน ซึ่งคิดเป็นร้อยละ 64.9 ของพื้นที่ทั้งหมด (NWDA, 2000)

ประมาณร้อยละเก้าของธุรกิจทั้งหมดในภาคตะวันตกเฉียงเหนือของอังกฤษอยู่ในการจัดเก็บ การคมนาคม และการสื่อสารซึ่งสูงกว่าสัดส่วนในสหราชอาณาจักรโดยรวมถึงร้อยละ 6 ทั้งหมด.

ไม่เพียงแค่นั้น ประมาณเก้าเปอร์เซ็นต์ของธุรกิจทั้งหมดในภูมิภาคตะวันตกเฉียงเหนืออยู่ในภาคอื่นๆ ซึ่งรวมถึงกิจกรรมชุมชน สังคม และบริการส่วนบุคคล มากกว่าร้อยละสิบเอ็ดของธุรกิจทั้งหมดในสหราชอาณาจักรโดยรวม

1.2 วัตถุประสงค์การวิจัย

งานวิจัยนี้มีจุดมุ่งหมายเพื่อเพิ่มความเข้าใจของ SMEs ในการได้มาซึ่งเทคโนโลยีโซเชียลเน็ตเวิร์กและใช้เป็นพื้นฐานในการเพิ่มความสามารถในการแข่งขันทางธุรกิจ

ชุดรูปแบบนี้อิงจาก SMEs จากภาคตะวันตกเฉียงเหนือของอังกฤษ ซึ่งแสดงให้เห็นถึงผลกระทบของการสร้างเครือข่าย เกี่ยวข้องกับบริบทของชุมชน ประวัติศาสตร์ และเศรษฐกิจของภูมิภาค (แกรนดอนและเพียร์สัน 2004).

ด้วยแนวโน้มทั่วโลกที่กำลังเติบโต ความต้องการได้พัฒนาขึ้นสำหรับการเปลี่ยนแปลงของการดำเนินธุรกิจเพื่อให้เกิดเศรษฐกิจที่มีฐานเป็นฐาน ความรู้และกระตุ้นนวัตกรรมตลอดจนเพิ่มการเข้าถึงการวิจัยและพัฒนาขั้นสูงและเทคโนโลยีเครือข่าย ทางสังคม.

เอกสารที่เสนอนี้มีจุดมุ่งหมายเพื่อศึกษาผลกระทบที่เกี่ยวข้องของเทคโนโลยีเครือข่ายสังคมที่มีต่อ SMEs ในภูมิภาคตะวันตกเฉียงเหนือ

การตรวจสอบนี้อิงจากการใช้นวัตกรรมของเครือข่ายธุรกิจและโซลูชันอีคอมเมิร์ซขั้นสูงที่กำลังขับเคลื่อนและ สนับสนุน SMEs ในภูมิภาคตะวันตกเฉียงเหนือ ให้มีบทบาทสำคัญในการพัฒนาสังคมการค้าที่ล้ำสมัย (KP Associates, 2000).

ในขณะเดียวกัน งานวิจัยนี้ยังอธิบายวิธีเอาชนะความท้าทายในการแข่งขันที่เกี่ยวข้องกับ SMEs ในภูมิภาคตะวันตกเฉียงเหนือของอังกฤษในแง่ของการซึมซับและพัฒนาวัฒนธรรมเครือข่ายสังคมออนไลน์ที่ล้าสมัย

การออกแบบการศึกษานี้จัดทำขึ้นเพื่ออธิบายผลกระทบที่เกี่ยวข้องกับ SMEs ที่ได้รับประโยชน์จากการใช้ประโยชน์จากความรู้ ความรู้และเทคโนโลยีเพื่อพัฒนาความสัมพันธ์ที่ใกล้ชิดกับตลาดใหม่รวมถึงผู้บริโภคที่มีอยู่ในภาคตะวันตก ทะเล.

หัวข้อการสำรวจโดยรวมคือการพัฒนาความเข้าใจว่าเทคโนโลยีเครือข่ายสังคมทำงานอย่างไร ช่วยให้ SMEs สามารถขยายและกระชับการติดต่อกับผู้บริโภคและเพื่อเสริมสร้างวัฒนธรรม ความได้เปรียบทางธุรกิจ