เอกสารทำความเข้าใจ: แนวคิด วัตถุประสงค์ ลักษณะ ประเภท ประโยชน์
เอกสารทำความเข้าใจ - แนวคิด ระบบ ลักษณะ ประเภท ขั้นตอน วัตถุประสงค์ ประโยชน์ ผู้เชี่ยวชาญ: เป็นงานเขียนที่กล่าวถึงบางหัวข้อที่รวมอยู่ในขอบเขตของปัญหาทางวิทยาศาสตร์ ในแวดวงการศึกษา สามารถตีความกระดาษเป็นรายงานของนักเรียนหรือนักเรียนได้
ความหมายของกระดาษ
โดยทั่วไป บทความคืองานเขียนที่กล่าวถึงหัวข้อเฉพาะที่รวมอยู่ในขอบเขตของปัญหาทางวิทยาศาสตร์ ในแวดวงการศึกษา กระดาษสามารถตีความได้ว่าเป็นกระดาษของนักเรียนหรือของนักเรียนเป็นรายงานเกี่ยวกับผลการดำเนินการตามงานที่ได้รับมอบหมายจากโรงเรียนหรือวิทยาลัย
อ่านบทความที่อาจเกี่ยวข้องด้วย: “การศึกษาห้องสมุด” นิยาม & (วัตถุประสงค์ – บทบาท – ที่มา – กลยุทธ์)
โดยทั่วไป การทำกระดาษเป็นงานของครูหรืออาจารย์ในฐานะข้อกำหนดในการประเมินเพื่อจบบทเรียนหรือหลักสูตร ไม่ว่าจะอยู่ในรูปแบบของการทบทวนวรรณกรรมหรือผลของกิจกรรมภาคสนาม
เอกสารยังสามารถจัดทำโดยแหล่งข้อมูลอื่น ๆ เช่นเจ้าหน้าที่ของรัฐ นายกรัฐมนตรี อาจารย์ใหญ่ ครูและอื่น ๆ เป็นเอกสารการทำงานที่อภิปรายในสัมมนา สัมมนา ฯลฯ โดยปกติ เอกสารการทำงานจะถูกนำเสนอในรูปแบบของการโต้แย้งผลการวิจัยโดยรวมสมมติฐานและสมมติฐานเกี่ยวกับปัญหาภายใต้การศึกษา
ทำความเข้าใจเอกสารตามผู้เชี่ยวชาญ
ต่อไปนี้เป็นคำจำกัดความของบทความโดยผู้เชี่ยวชาญ
ตันจุงและอาร์เดียล (2010:7)
กระดาษเป็นงานเขียนที่มีความคิดเกี่ยวกับปัญหาเฉพาะหัวข้อที่เขียนในลักษณะที่เป็นระบบและสอดคล้องกันพร้อมกับการวิเคราะห์เชิงตรรกะและวัตถุประสงค์
สุรหมัด (1988:10)
เอกสารเป็นงานที่ได้รับมอบหมายจากวิทยาลัยทุกประเภทที่ต้องกรอกเป็นลายลักษณ์อักษร ไม่ว่าจะเป็นผลจากการอภิปรายในหนังสือหรือผลจากการเขียนเรียงความในหัวข้อ
กระดาษแนวคิด
เอกสารใช้เขียนรายงานการวิจัยอย่างง่าย ในการทำรายงาน ต้องมีแนวคิดหรือลักษณะการนัดหมาย หัวข้ออภิปรายปัญหาโดยเกี่ยวข้องกับการทบทวนวรรณกรรมและหรือรายงานการดำเนินกิจกรรมการวิจัยในสาขา
เอกสารมักจะเขียนขึ้นเพื่อเป็นข้อเสนอแนะในการแก้ปัญหาทางวิทยาศาสตร์และจำเป็นต้องมีการศึกษาวรรณกรรมโดยรวมถึงแหล่งอ้างอิง
อ่านบทความที่อาจเกี่ยวข้องด้วย: คำจำกัดความ "ภาพรวม" & ( คุณสมบัติ - การใช้งาน - วิธีการสร้าง - ตัวอย่าง )
ลักษณะกระดาษ
ลักษณะของกระดาษมีดังนี้:
- เป็นผลจากรายงานการดำเนินกิจกรรมภาคสนามเกี่ยวกับปัญหาที่เกิดขึ้น
- แสดงให้เห็นถึงความเข้าใจในทฤษฎีรวมทั้งความสามารถในการใช้ขั้นตอนที่เกี่ยวข้องกับปัญหา
- เพื่อแสดงความสามารถในการเข้าใจทฤษฎีและแหล่งข้อมูลที่ใช้ในการรวบรวมบทความ
- และเพื่อแสดงความสามารถในการรวบรวมแหล่งข้อมูลที่หลากหลายเพื่อแก้ปัญหา
ประเภทของเอกสาร
ตามลักษณะของกระดาษแบ่งออกเป็น 3 ประเภท คือ
กระดาษอุปนัย
เป็นบทความที่เรียบเรียงหรือเขียนขึ้นจากข้อมูลเชิงประจักษ์ที่มีวัตถุประสงค์ บนพื้นฐานของสิ่งที่ได้รับในสาขาและยังคงเกี่ยวข้องกับปัญหาที่กล่าวถึง
เอกสารการหักลดหย่อน
บทความนี้อิงจากการศึกษาเชิงทฤษฎีและเกี่ยวข้องกับปัญหาที่กล่าวถึง
กระดาษผสม
บทความนี้เป็นการผสมผสานระหว่างกระดาษอุปนัยและกระดาษนิรนัย ดังนั้นบทความนี้จึงเขียนขึ้นโดยอิงจาก การศึกษาเชิงทฤษฎีและข้อมูลเชิงประจักษ์สำหรับเอกสารผสมหลายประเภท ได้แก่: เช่น:
- เอกสารการทำงาน
- เอกสารทางวิทยาศาสตร์
- เอกสารการศึกษา
- กระดาษคำตอบ
- กระดาษตำแหน่ง
- กระดาษวิเคราะห์
ขั้นตอนในการเขียนหรือเขียนบทความ
ขั้นตอนในการรวบรวมหรือเขียนบทความมีดังนี้:
การเตรียมการ
รวบรวมและอ่านหนังสือหรือบทความเพื่อเลือกและกำหนดธีม อ่านเนื้อหาเพื่อขยายความรู้ที่เกี่ยวข้องกับหัวข้อที่เลือกและจะมีการพัฒนากรอบงานของบทความ
การเขียน
พัฒนากรอบกระดาษที่ทำเป็นกระดาษ
การแก้ไขหรือการตรวจสอบ
การตรวจสอบเนื้อหาในกระดาษและการใช้คำ ประโยค เครื่องหมายวรรคตอน และอื่นๆ
อ่านบทความที่อาจเกี่ยวข้องด้วย: “เรียงความ” นิยาม & (ประเภท – ฟังก์ชัน – ประโยชน์ – องค์ประกอบ)
ระบบการเขียนเอกสาร
กล่าวโดยกว้าง การเตรียมบทความประกอบด้วยสามหัวข้อหลัก ได้แก่ :
เบื้องต้น
บทนำที่มีประเด็นที่จะอภิปราย ได้แก่
- ความเป็นมาคือการให้คำอธิบายเกี่ยวกับประโยชน์และความสำคัญของชื่อเรื่องหรือหัวข้อที่จะอภิปราย
- ขอบเขตคือการให้คำอธิบายเกี่ยวกับขอบเขตของปัญหาซึ่งเป็นขอบเขตของปัญหา
- วัตถุประสงค์และวัตถุประสงค์ของการเขียนคือการให้คำอธิบายเกี่ยวกับจุดประสงค์ในการเขียนบทความและวัตถุประสงค์ในการบรรจุสิ่งที่ต้องการตามบริบทของปัญหาที่จะกล่าวถึง
อภิปรายกระดาษ
การอภิปรายของบทความในรูปแบบของคำอธิบายที่เกี่ยวข้องกับขอบเขตของปัญหา ซึ่งรวมถึง:
- อภิปรายสั้น ๆ เกี่ยวกับทฤษฎีสนับสนุนตามการทบทวนวรรณกรรมหรือเอกสารอ้างอิงอย่างเป็นทางการ
- โดยพื้นฐานแล้วคำอธิบายคือการอภิปรายปัญหาด้วยทางเลือกอื่นของปัญหาที่ศึกษาซึ่งสามารถช่วยได้ด้วยปัจจัยสนับสนุนและยับยั้ง
ปิด
การปิดท้ายเป็นบทสุดท้ายที่มีการยืนยันแก่นของกระดาษซึ่งกำหนดไว้อย่างชัดเจน สั้น และกระชับ ซึ่งรวมถึง:
- บทสรุปที่มีคำตอบและปัญหาในรูปแบบภาพรวมของปัญหา
- ข้อเสนอแนะคือข้อเสนอแนะหรือความคิดเห็นจากผู้เขียนที่อ้างถึงเนื้อหาการอภิปราย
นอกจากสามประเด็นหลักแล้ว ยังมีการรองรับใน เอกสาร, นั่นคือ:
- แผ่นชื่อเรื่อง
- ใบตรวจสอบความถูกต้อง
- คำนำ
- สารบัญ
- รายการรูปภาพ; ตาราง (ถ้ามี)
- บรรณานุกรม
- เอกสารแนบ
วัตถุประสงค์ของการเขียนเอกสาร
มีการทำกระดาษเพื่อประเมินผลงานของเราเพื่อใช้เป็นข้อมูลอ้างอิงและแทรกแซงในที่สาธารณะเพื่อให้เข้าใจและสามารถเผยแพร่เพื่อเป็นประโยชน์ต่อผู้อื่น
ด้วยกระดาษเราสามารถให้ภาพรวมของผลงานของเราพร้อมกับตัวอย่างและ การแก้ไขปัญหาที่เราเผชิญเพื่อให้งานเสร็จเร็วและแม่นยำ เป้าหมาย
ดังนั้นบทความนี้จะมีประโยชน์มากยิ่งขึ้นหากผลการศึกษาของเราสามารถให้ได้ ความมั่นใจของผู้อื่นเพื่อนำไปสู่ความคิดใหม่หรือขวัญกำลังใจที่สูงขึ้นสำหรับผู้คน อื่นๆ.
ประโยชน์ของการรวบรวมหรือเขียนเอกสาร
ประโยชน์บางประการที่สามารถรับได้ในการรวบรวมบทความ ได้แก่:
- เราสามารถเรียนรู้ที่จะเข้าใจปัญหาในมือและหาทางแก้ไข
- สามารถเปิดใจเข้าใจปัญหาที่จะแก้ไขได้
- สามารถประยุกต์ใช้ข้อมูลเชิงลึกหรือความรู้ที่ได้เรียนรู้ในการแก้ปัญหาภาคสนามได้
อ่านบทความที่อาจเกี่ยวข้องด้วย: “ข้อเสนอ” คำจำกัดความ & (เงื่อนไข – ฟังก์ชัน – ประเภท – องค์ประกอบ – การเขียนระบบ)