ตัวอย่างวรรณคดีศึกษา: วิทยานิพนธ์ วิทยานิพนธ์ เอกสาร ข้อเสนอ ฯลฯ
ก่อนดูตัวอย่างการทบทวนวรรณกรรม คุณต้องรู้ความหมายของการทบทวนวรรณกรรมเสียก่อน
การทบทวนวรรณกรรม คือ ชุดของรายการอ้างอิงทุกประเภทของการอ้างอิงที่นำมา เช่น หนังสือ การอ้างอิงจากวารสาร บทความ ตลอดจนจากวิทยานิพนธ์ วิทยานิพนธ์ วิทยานิพนธ์ เอกสารแจก คู่มือห้องปฏิบัติการ หรือใบเสนอราคาจากงานทางวิทยาศาสตร์อื่น ๆ ซึ่งรวบรวมเป็นลายลักษณ์อักษรของ ข้อเสนอ
ประโยชน์ของการทบทวนวรรณกรรม เช่น
- อธิบายตัวแปรหรืออธิบายตัวแปรหลายประเภทโดยทั่วไปเป็นลายลักษณ์อักษร
- เพื่อให้ข้อ จำกัด ที่เกี่ยวข้องกับการเขียนที่จะอธิบาย
- เร่งการวิเคราะห์ข้อมูล
- เพิ่มความไว้วางใจให้กับผู้อ่านเพราะมีพื้นฐานที่ชัดเจนของทฤษฎีและการอ้างอิงจากผู้เขียนที่ได้รับการจัดวางอย่างเรียบร้อย
หลังจากทราบประเด็นสำคัญบางประการจากการทบทวนวรรณกรรมแล้ว ต่อไปนี้เป็นตัวอย่างบางส่วนจากการทบทวนวรรณกรรม ได้แก่:
สารบัญ
ตัวอย่างห้องสมุดศึกษา วิทยานิพนธ์
โดยทั่วไป ข้อมูลที่เขียนในการทบทวนวรรณกรรมวิทยานิพนธ์จะนำมาจากข้อมูลการวิจัยต่างๆ ที่ตีพิมพ์ในวิทยานิพนธ์ วิทยานิพนธ์ วิทยานิพนธ์ เอกสารและวารสารต่างๆ
ข. ตัวอย่างแรก
ลัทธิหัวรุนแรงอิสลาม
มีหลายกลุ่มที่ปรากฏในนามของศาสนาที่ถือว่ารุนแรงและจะเป็นอุปสรรคต่อการเติบโตของระบบศาสนา
ตัวอย่างคือศาสนาอิสลามซึ่งถือว่ารุนแรงในสหรัฐอเมริกา
ทุกวันนี้ ศาสนาอิสลามได้รับตำแหน่งต่างๆ เช่น "การฟื้นคืนชีพของอิสลาม" หรือ "ผู้นับถือศาสนาอิสลาม" โดยที่ชื่อเรื่องทำให้ชาวมุสลิมรู้สึกไม่สบายใจ
ควรจะมีความชัดเจนและแนะนำมาก แม้กระทั่งการเคารพซึ่งกันและกันระหว่างชุมชนทางศาสนา
คำว่า Radical Islam ตาม Jamri and Jahroni (2004) เป็นกลุ่มที่มีความเชื่อทางอุดมการณ์และความคลั่งไคล้ ที่พวกเขาพยายามเสมอมาเพื่อโค่นล้มระบบคุณค่าของระบบที่กำลังดำเนินไปอย่างที่ควรเป็น ควรจะเป็น.
จากนั้นในกิจกรรมของพวกเขา พวกเขามักจะใช้รูปแบบการกระทำต่าง ๆ ซึ่งถือเป็นการกระทำที่รุนแรงเพื่อก่อให้เกิดความเย่อหยิ่งในกลุ่มอื่น
กลุ่มที่ใช้เสื้อผ้าของชาวมุสลิมในทางที่ผิดและในนามของศาสนาเป็นสิ่งที่ก่อให้เกิดการใส่ร้ายชาวมุสลิม
นี่เป็นปัญหาใหญ่ที่ทำลายล้างผู้คนระหว่างศาสนา
ข. ตัวอย่างที่สอง
3.1. การใช้ไอโซโทปธรรมชาติสำหรับอุทกวิทยา
เทคนิคไอโซโทปธรรมชาติ D/H และ 18O/16O สามารถให้ภาพรวมของการเชื่อมต่อระหว่างกันของน้ำใต้ดิน ซึ่งเทคนิคทั่วไปยังไม่สามารถระบุได้จนถึงตอนนี้
การกำหนดนี้มีความสัมพันธ์อย่างใกล้ชิดกับการอนุรักษ์ทรัพยากรหมุนเวียน กล่าวคือ น้ำบาดาล ในขณะที่การกำหนดอายุของน้ำใต้ดินนั้นสัมพันธ์กับศักยภาพและปริมาณของแหล่งน้ำบาดาล
การศึกษานี้เลือกสถานที่ในทะเลสาบ Aneuk Laot ไปยัง Zweembat Spring ซึ่งดำเนินการเพื่อหาที่มาและการเชื่อมต่อโครงข่ายไฮดรอลิกของทั้งสอง
วิธีที่ใช้ในการวิจัยนี้คือการตรวจสอบเนื้อหาของไอโซโทปที่เสถียร (δD & 18O) ในน้ำทะเล
ผลการวิจัยการเชื่อมต่อไฮดรอลิกจากทะเลสาบ Aneuk Laot กับ Zweembat Spring แสดงภาพประกอบหากตา น้ำ PDAM และสปริง TNI AL ที่ประกอบเป็นสปริง Zweembat มีต้นกำเนิดของน้ำใต้ดินต่างกัน
ตัวอย่างห้องสมุดศึกษา วิทยานิพนธ์
การทบทวนวรรณกรรมในวิทยานิพนธ์มีวัตถุประสงค์เพื่อพิสูจน์สมมติฐานเบื้องต้นของการวิจัยและเพื่อประเมินความน่าจะเป็นของความสำเร็จของการวิจัย
2.1 การใช้ไฮโดรไอโซโทปในการตรวจสอบการเชื่อมต่อโครงข่ายไฮดรอลิก
ปัญหาสิ่งแวดล้อมต่างๆ มักเกิดขึ้นในพื้นที่ระบบนิเวศของทะเลสาบที่มีระบบนิเวศทางน้ำและระบบนิเวศบนบก
ปัญหาที่มักเกิดขึ้นเกิดจากกิจกรรมของมนุษย์ที่ไม่ใส่ใจธรรมชาติ ซึ่งเป็นสาเหตุให้คุณภาพของแหล่งน้ำลดลงจนสามารถทำลายชีวิตของสิ่งมีชีวิตในน้ำได้
ความเสียหายต่อน้ำในทะเลสาบยังสามารถปนเปื้อนน้ำใต้ดินในบริเวณทะเลสาบที่มีการเชื่อมต่อด้วยไฮดรอลิกกับทะเลสาบด้วย
การใช้ไฮโดรไอโซโทปประยุกต์สามารถช่วยในการตรวจสอบว่ามีการเชื่อมต่อไฮดรอลิกกับน้ำในทะเลสาบหรือไม่
การประยุกต์ใช้ไฮโดรไอโซโทปนี้เพื่อการวิจัยได้ดำเนินการเพื่อกำหนดระดับการรั่วไหลในเขื่อนอ่างเก็บน้ำจาติลูฮูร์
การวิจัยใช้ไอโซโทปธรรมชาติในน้ำ ได้แก่ 2H และ 18O
การศึกษานี้มีวัตถุประสงค์เพื่อตรวจสอบว่ามีความสัมพันธ์โดยตรงระหว่างน้ำที่ไหลออกจากอ่างเก็บน้ำกับน้ำบาดาลโดยรอบหรือไม่
จากตัวอย่างข้างต้น การทำวิจัยเกี่ยวกับการเชื่อมต่อระบบไฮดรอลิกส์ในน้ำใต้ดินในบริเวณทะเลสาบโทบาเป็นสิ่งสำคัญมาก
ตัวอย่างการศึกษาห้องสมุดกระดาษ
Wirjodadi และ Yunanto ได้ทำการศึกษาการสะสมชั้นบาง ๆ บนพื้นผิวแก้วโดยใช้เทคนิคการสปัตเตอร์
เป้าหมายที่ใช้คือ ZnO พร้อมพารามิเตอร์ที่กำหนดไว้ล่วงหน้าในรูปของความดันแก๊ส อุณหภูมิของพื้นผิว เวลา และเนื้อหา
การศึกษานี้ได้ผลหากการกระจายของชั้นบาง ๆ เป็นเนื้อเดียวกันบนพื้นผิวกระจกทั้งหมด
ความหนาของชั้นที่ได้คือ 0.41 ไมโครเมตร พร้อมการทับถม 75 นาที
อุณหภูมิพื้นผิวแก้วตั้งไว้ที่ 225 องศาเซลเซียส เครื่องมือที่ใช้เรียกว่า DC Sputtering ในขณะที่สำหรับการตรวจสอบการส่องผ่าน จะใช้เครื่องมือที่เรียกว่า UV-Vis
ตัวอย่างการศึกษาห้องสมุดงานวิทยาศาสตร์
อภิปรายผล
คำแถลงที่ออกโดย Busyiruddin Uswan (2002) แนวคิดของการอภิปรายเป็นกระบวนการที่อาจมีบุคคลตั้งแต่สองคนขึ้นไปมาเกี่ยวข้อง บูรณาการทางวาจาและตัวต่อตัว รวมทั้งแลกเปลี่ยนข้อมูลเพื่อป้องกันความคิดเห็นของกันและกันเพื่อแก้ปัญหา ปัญหา.
ดังนั้น การอภิปรายสามารถทำได้โดยการตั้งกระดานสนทนาอย่างเป็นทางการหรือเพียงแค่รวบรวมที่ไซต์ สถานที่ที่มุ่งแก้ปัญหาด้วยการรวบรวมความคิดเห็นจากหลาย ๆ คน
ไม่เพียงแต่จากการรวบรวมและแสดงความคิดเห็น การสร้างกระดานสนทนา คุณยังสามารถเชื่อมโยงเครือญาติและสร้างความสามัคคี
ตัวอย่างการศึกษาห้องสมุดข้อเสนอ
ข้อเสนอการวิจัยโดยทั่วไปมีรูปแบบการเขียนของตนเอง
แต่ต้องมีบทพิเศษสำหรับการทบทวนวรรณกรรมเพื่อเสริมเหตุผลในการส่งข้อเสนอและความน่าจะเป็นของความสำเร็จของการวิจัยที่ดำเนินการ
ก. การใช้ไบโอต้าเป็นตัวบ่งชี้มลพิษสิ่งแวดล้อม
การวิจัยเกี่ยวกับความเสียหายต่อระบบนิเวศของทะเลสาบดำเนินการโดยคณะประมงจาก IPB ในปี 2014 ซึ่งเป็นที่ตั้งของทะเลสาบ Lido จังหวัดชวาตะวันตก
สิ่งมีชีวิตในน้ำที่ศึกษาคือ Tanypodinae ซึ่งเป็นตัวอ่อนของแมลงชนิดหนึ่ง
ตัวอ่อนของแมลงชนิดนี้มักใช้เป็นตัวบ่งชี้ทางชีวภาพในการตรวจจับการปนเปื้อนของโลหะหนักในน้ำ
ในระบบนิเวศทางน้ำที่ได้รับมลพิษจากโลหะหนัก ตัวอ่อนเหล่านี้จะพบกับการเปลี่ยนแปลงทางสัณฐานวิทยาที่ค่อนข้างโดดเด่น
หากปริมาณโลหะหนักที่ก่อมลพิษต่อสิ่งแวดล้อมสูง จะทำให้ Tanypodinae มีรูปร่างผิดปกติ
การศึกษานี้ยังให้ข้อมูลด้วยว่าตัวอ่อนของ Tanypodinae มีความผิดปกติในรูปร่าง ligular โดยมีองค์ประกอบ 10 จาก 55 ตัวของประชากรตัวอ่อนหรือไม่
ความเสียหายในความผิดปกติของ ligular อาจเป็นตัวบ่งชี้ถึงมลพิษของตะกั่ว ดังนั้นจึงจำเป็นต้องทำการวิจัยเกี่ยวกับทะเลสาบโทบาโดยการตรวจสอบสิ่งมีชีวิตเพื่อดูว่ามีมลพิษจากโลหะหนักที่นั่นหรือไม่
ตัวอย่างการศึกษาห้องสมุดบทความ
ในบทความทางวิทยาศาสตร์ จำเป็นต้องมีบทย่อยพิเศษที่กล่าวถึงการทบทวนวรรณกรรมโดยเฉพาะ
จุดมุ่งหมายคือการจัดเตรียมพื้นฐานทางทฤษฎีและทางวิทยาศาสตร์สำหรับงานเขียนที่นำเสนอ
ก. เทคนิคการเตรียมตัวอย่างน้ำและดินสำหรับการทดสอบกัมมันตภาพรังสี
Magdi Hassan Saad ดำเนินการเทคนิคในการเตรียมตัวอย่างน้ำและดินสำหรับการทดสอบกัมมันตภาพรังสีโดยการเก็บตัวอย่างในพื้นที่ทะเลสาบ Miri ทางใต้ของซูดาน
การสุ่มตัวอย่างน้ำนี้จะถูกเก็บไว้ในขวดแล้วเติมด้วยสารละลายกรดเพื่อลดการดูดซับกัมมันตภาพรังสีที่ผนังขวด
ทำการนับกัมมันตภาพรังสีของตัวอย่างน้ำเป็นเวลาหนึ่งเดือนจนกระทั่งถึงจุดสมดุลทางโลก ในขณะเดียวกัน การเตรียมตัวอย่างดินได้ดำเนินการจากจุดต่างๆ ในบริเวณทะเลสาบ
วัตถุประสงค์ของการสุ่มตัวอย่างจากหลายจุดคือเพื่อแสดงพื้นที่ทะเลสาบทั้งหมด ตัวอย่างดินถูกทำให้แห้งด้วยความช่วยเหลือของแสงแดดและทำให้สุกเป็นเวลา 3 สัปดาห์