การควบคุมทางสังคม: ความหมาย แบบฟอร์ม ชนิด ลักษณะ วัตถุประสงค์ ฯลฯ

แล้วพบกันใหม่กับเรา yuksinau.id ที่พูดถึงความรู้ทั้งหมดที่คุณต้องเรียนรู้อยู่เสมอ และครั้งนี้ yuksinau.id ได้มีโอกาสอภิปรายเนื้อหาเกี่ยวกับการควบคุมทางสังคม

มาเลย เพียงแค่ดูความคิดเห็นด้านล่างให้ดี

คำจำกัดความของการควบคุมทางสังคม

โดยทั่วไป

การควบคุมทางสังคมคืออะไร? การควบคุมทางสังคม เป็นความพยายามของบุคคลหรือชุมชนในการป้องกันความเบี่ยงเบนทางสังคม

โดยชักชวนและชี้แนะผู้อื่นให้ประพฤติตน และประพฤติตนตามค่านิยมและบรรทัดฐานที่ดำรงอยู่หรือนำไปใช้

การควบคุมทางสังคมยังสามารถกำหนดเป็นกระบวนการติดตามที่ดำเนินการโดยแต่ละกลุ่มในสังคม

โดยการโน้มน้าว เชิญชวน และยังบังคับบุคคลหรือกลุ่มอื่น ต้องการทำตามบรรทัดฐานทางสังคมที่อาศัยและนำไปใช้ในชุมชน

วัตถุประสงค์หลักของการดำรงอยู่ของการควบคุมทางสังคมและการกำกับดูแลคือการสร้างและรักษาความสงบ และความสงบสุขที่มีอยู่ในสังคมด้วย

ด้วยการควบคุมและการกำกับดูแลนี้ ระเบียบสังคมในสังคมสามารถรับรู้ได้อย่างเหมาะสม

ตามที่ผู้เชี่ยวชาญ

สำหรับความหมายบางประการของการควบคุมทางสังคมโดยผู้เชี่ยวชาญ ได้แก่

บรูซ เจ. โคเฮน

การควบคุมทางสังคมเป็นวิธีการหรือวิธีการที่ใช้ในการส่งเสริมให้บุคคลประพฤติตามเจตจำนงของประชาชน ในกลุ่มใหญ่หรือกลุ่มพิเศษ

ฮอร์ตัน

การควบคุมทางสังคมหรือการควบคุมทางสังคมเป็นวิธีการและกระบวนการทั้งหมดที่กลุ่มคนหรือสังคม เพื่อให้สมาชิกแต่ละคนสามารถประพฤติตนสอดคล้องกับกลุ่มหรือสังคม

โจเซฟ เอส. Roucek

การควบคุมทางสังคมเป็นคำศัพท์รวมที่อ้างถึงกระบวนการทั้งที่วางแผนไว้และไม่ได้วางแผน ลักษณะของการชักชวน การสอน หรือแม้แต่การบังคับบุคคลให้ปรับตัวเข้ากับนิสัยและค่านิยมของกลุ่ม

ปีเตอร์ แอล. เบอร์เกอร์

การควบคุมทางสังคมหรือการควบคุมทางสังคมเป็นวิธีต่างๆ ที่กลุ่มคนใช้เพื่อควบคุมกลุ่มกบฏหรือผู้ไม่เห็นด้วย

โซตานโย วิกเนียว ซูโบรโต
การควบคุมทางสังคมหรือการควบคุมทางสังคมเป็นการคว่ำบาตรซึ่งเป็นรูปแบบของความทุกข์ที่สังคมจัดให้โดยเจตนา

แอสทริด เอส ซูซานโต

การควบคุมทางสังคมหรือการควบคุมทางสังคมเป็นการควบคุมทางจิตใจและที่ไม่ใช่ทางกายภาพ เพราะนี่คือ "แรงกดดันทางจิตใจ" ต่อบุคคล เพื่อให้บุคคลสามารถประพฤติปฏิบัติตามการประเมินในกลุ่ม

รูปแบบของการควบคุมทางสังคม

ไม่ใช่รูปแบบการควบคุมทางสังคมบางรูปแบบที่ดำเนินการโดยชุมชนท้องถิ่น เพื่อป้องกันมิให้เกิดการกระทำที่ผิดแปลกไปจากรูปแบบการควบคุม ดังนี้

ซุบซิบ

ข่าวลือหรือที่มักเรียกกันว่าซุบซิบเป็นกิจกรรมที่กล่าวถึงพฤติกรรมเชิงลบที่ใครบางคนกระทำ โดยไม่ได้รับการสนับสนุนจากข้อเท็จจริงที่จะกล่าวถึง

เรื่องซุบซิบนี้โดยทั่วไปไม่เป็นที่รู้จักของสาธารณชน แม้แต่คนที่เป็นเป้าหมายของการนินทาก็ไม่ทราบ

อย่างไรก็ตาม ข่าวลือสามารถแพร่กระจายโดยปากต่อปาก เพื่อในที่สุดสมาชิกทุกคนในชุมชนจะได้รู้และมีส่วนร่วมในการสนทนาซุบซิบนี้

เช่น การนินทาเรื่องระหว่างบุคคล ก กับบุคคล ข เรื่องซุบซิบแบบนี้สามารถแพร่กระจายได้ในเวลาอันสั้น

คนที่เคยได้ยินข่าวลือต่างๆ มักจะได้รับผลกระทบเพื่อพวกเขาจะได้ดูถูกเหยียดหยามเกี่ยวกับเรื่องที่ซุบซิบกัน

เพราะมันแฝงอยู่ มักจะเป็นคนที่ระมัดระวังไม่ตกเป็นเป้าของการนินทา

ตำหนิ

โดยทั่วไปแล้ว การตำหนิจะดำเนินการโดยบุคคลหรือกลุ่มบุคคลต่อบุคคลหรือกลุ่มบุคคลที่ถือว่าผิดจรรยาบรรณ และหรือถือเป็นการรบกวนผู้อยู่อาศัย

การตำหนิเป็นการวิจารณ์ทางสังคมที่ดำเนินการโดยตรงและเปิดเผย เพื่อให้คนที่ถูกตำหนิจะกังวลและตระหนักถึงความผิดพลาดที่เกิดขึ้นทันที

คำเตือนนี้ได้รับการดำเนินการโดยชาวอินโดนีเซียจำนวนมากและกลายเป็นสิ่งที่ไม่แปลกอีกต่อไป

ตัวอย่างเช่น:

• คำเตือนถึงกลุ่มเยาวชนที่มาชุมนุมกันจนดึกดื่น
• ส่งเสียงดังรบกวนชาวบ้านจนชายหนุ่มโดนตำหนิ
• คำเตือนโดยครูเกี่ยวกับนักเรียนที่มักจะออกจากบทเรียนและอื่น ๆ

การลงโทษหรือการลงโทษ

โดยพื้นฐานแล้ว การคว่ำบาตรและการลงโทษเป็นของขวัญเชิงลบที่มอบให้กับบุคคลหรือกลุ่มบุคคลที่มีพฤติกรรมเบี่ยงเบน

ตัวอย่างเช่น การไล่ออกของเจ้าหน้าที่ตำรวจที่ถูกตัดสินว่ามีความผิดในการบริโภคและจำหน่ายยา และอื่นๆ

ประโยชน์ของการคว่ำบาตรหรือบทลงโทษดังกล่าวรวมถึง:

1. สำหรับบุคคลหรือกลุ่มบุคคลที่มีความอ่อนไหวต่อการเบี่ยงเบนที่ได้กระทำไปเพื่อไม่ให้เกิดซ้ำอีก

2. เพื่อเป็นอุทาหรณ์แก่สมาชิกชุมชนท่านอื่นอย่าหลง

การศึกษา

การศึกษาเป็นความพยายามอย่างมีสติที่ดำเนินการโดยบุคคลหรือกลุ่มบุคคล ในแง่ของการโน้มน้าวบุคคลหรือกลุ่มคนให้ถึงระดับวุฒิภาวะ

ผ่านการศึกษาคนจะรู้เข้าใจ และในขณะเดียวกันก็ฝึกระบบค่านิยมและบรรทัดฐานที่อาศัยหรือนำไปใช้ในสังคม

ศาสนา

ศาสนาสอนมนุษย์ทุกคนในการรักษาความสัมพันธ์ที่ดีระหว่างมนุษย์คนอื่น และระหว่างมนุษย์กับสิ่งมีชีวิตอื่นๆ และระหว่างมนุษย์กับพระเจ้าผู้ทรงฤทธานุภาพ

ความสัมพันธ์ที่ดีสามารถส่งเสริมได้โดยการปฏิบัติตามคำสั่งของชารีอะห์และอัลลอฮ์ และไม่ลืมที่จะอยู่ห่างจากข้อห้ามทั้งหมดของพระองค์

โดยทางศาสนาจะปลูกฝังให้เชื่อว่าการปฏิบัติตามคำสั่งของพระเจ้านั้นเป็นความดีที่จะก่อให้เกิดประโยชน์มากมาย

ในทางกลับกัน ถ้าบุคคลใดฝ่าฝืนข้อห้ามของอัลลอฮ์ เขาจะได้รับบาปซึ่งภายหลังสามารถนำมาซึ่งภัยพิบัติได้

ด้วยความเชื่อนี้ ศาสนาจะมีบทบาทสำคัญในการควบคุมพฤติกรรมในชีวิตมนุษย์

เยาะเย้ย

ไม่บ่อยนัก คนที่ประพฤติผิดหรือประพฤติผิดจรรยาบรรณจะได้รับการทักทายด้วยการเยาะเย้ย

รูปแบบการเยาะเย้ยก็แตกต่างกันไป ทั้งในรูปแบบของการเสียดสี ดูถูก ดูหมิ่น และเยาะเย้ย ซึ่งมีบทบาทในการควบคุมสังคม

บุคคลที่ถูกเยาะเย้ยถูกคาดหวังให้ละอายใจกับการกระทำของตน เพื่อที่พวกเขาจะไม่ทำการกระทำซ้ำอีก

ยกเว้น

เพื่อนของเขาจะเหินห่างจากเด็กหลังจากที่เด็กถูกจับได้ว่าขโมยดินสอหรือทำอะไรที่ไม่เหมาะสม

การกระทำนี้จะถือเป็นเรื่องน่าอายจนในที่สุดเด็ก ๆ ก็ถูกเพื่อนรังเกียจ การคว่ำบาตรสามารถเรียกได้ว่าเป็นการคว่ำบาตรทางสังคม

ข่มขู่

พนักงาน KPK ที่ได้รับข้อความที่มีภัยคุกคามขณะจัดการกับคดีทุจริตพันล้านดอลลาร์

การคุกคามเป็นรูปแบบของการข่มขู่เพื่อที่พนักงาน KPK จะไม่สอบสวนกรณีที่เขากำลังสืบสวนอยู่

ความรุนแรง

เจ้าหน้าที่ที่ทุบตีผู้ชุมนุมเมื่อผู้ประท้วงพยายามเดินผ่านรั้ว และสิ่งที่เจ้าหน้าที่ทำคือรูปแบบหนึ่งของการควบคุมทางสังคม

จุดประสงค์คือเพื่อให้ผู้ประท้วงมีระเบียบมากขึ้นในการดำเนินการ การใช้ความรุนแรงนี้ดำเนินการโดยตรงทางร่างกาย

ประเภทของการควบคุมทางสังคม

ประเภทของการควบคุมทางสังคมแบ่งตามลักษณะ การปฏิบัติ และผู้ดำเนินการ รวมถึงสิ่งต่อไปนี้

โดยธรรมชาติ

1. มาตรการป้องกัน

การควบคุมทางสังคมซึ่งมีจุดมุ่งหมายเพื่อดำเนินการป้องกันร่วมกันซึ่งมีแนวโน้มที่จะก่อให้เกิดการละเมิดบรรทัดฐานทางสังคมที่มีอยู่ต่างๆ

ตัวอย่างเช่น: Gilang แนะนำ Safira ว่าอย่าไปงานโรงเรียนสาย

2. การปราบปรามกำลังดำเนินอยู่

การควบคุมทางสังคมที่มีจุดมุ่งหมายเพื่อให้สามารถฟื้นฟูความสามัคคีที่ถูกรบกวนเพราะ มีการฝ่าฝืนแนวปฏิบัติที่กำหนดบทลงโทษตามการฝ่าฝืน เสร็จแล้ว

ตัวอย่างเช่น การลงโทษระงับนักเรียนที่ฝ่าฝืนกฎบ่อยครั้ง

3. การดำเนินการแก้ไข

การควบคุมทางสังคมเพื่อการรักษาคือการควบคุมทางสังคมที่เกิดขึ้นเมื่อเกิดการเบี่ยงเบนทางสังคม

ตัวอย่างเช่น อาจารย์ที่ตำหนิและแนะนำนักเรียนของเขา เพราะนักเรียนถูกจับได้ว่าโกงระหว่างการทดสอบ

การกระทำนี้มีจุดมุ่งหมายเพื่อสร้างความตระหนักรู้ถึงพฤติกรรมและให้ผลในการยับยั้ง

ตามวิธีการรักษา

1.โน้มน้าวใจ

เชื่อในแนวทางการควบคุมทางสังคมที่ดำเนินการโดยไม่หันไปใช้ความรุนแรง เช่น ชักชวน ชี้แนะ ให้คำแนะนำ และอื่นๆ

2. บีบบังคับ

นั่นคือการควบคุมทางสังคมหรือการควบคุมที่กระทำโดยใช้การบังคับขู่เข็ญตลอดจนใช้มาตรการลงโทษที่เข้มงวดตามการฝ่าฝืน

ตัวอย่างเช่น: การควบคุมผู้ค้าริมถนนที่ดำเนินการไม่อยู่ในสถานที่

ขึ้นอยู่กับผู้กระทำความผิด

1. การควบคุมส่วนบุคคล

นั่นคือการควบคุมหรือการควบคุมทางสังคมที่ดำเนินการโดยบุคคลแต่ละคนที่ได้รับแรงบันดาลใจจากแบบอย่างต่างๆ

2. การควบคุมสถาบัน

นั่นคือการควบคุมหรือการควบคุมทางสังคมที่ดำเนินการโดยสถาบันหรือสถาบันบางแห่ง เช่น pesantren

3. การควบคุมอย่างเป็นทางการ

นั่นคือการควบคุมหรือการควบคุมทางสังคมที่ดำเนินการโดยสถาบันของรัฐที่เป็นทางการตามกฎหมาย ตัวอย่าง ได้แก่ ตำรวจ สำนักงานอัยการสูงสุด และอื่นๆ

4. การควบคุมอย่างไม่เป็นทางการ

นั่นคือการควบคุมหรือการควบคุมทางสังคมที่ดำเนินการโดยบุคคลหรือสถาบันชุมชนที่ไม่เป็นทางการ

ลักษณะของการควบคุมทางสังคม

เพื่อรับรู้ถึงการมีอยู่ของการควบคุมหรือการควบคุมทางสังคมในสังคม เราสามารถพิจารณาคุณลักษณะบางประการของมันได้

ต่อไปนี้เป็นลักษณะของการควบคุมทางสังคม ได้แก่ :

• การดำรงอยู่ของวิธีหรือวิธีการพิเศษในการฝึกฝนบุคคลหรือสังคม
• แต่ละคนสามารถดำเนินการควบคุมหรือควบคุมทางสังคมกับบุคคลหรือกลุ่มอื่นกับบุคคลหรือกลุ่มอื่น
• การควบคุมทางสังคมดำเนินการโดยมีจุดมุ่งหมายเพื่อให้เกิดความสามัคคีและความมั่นคงสำหรับการเปลี่ยนแปลงต่างๆในสังคม
• การควบคุมทางสังคมดำเนินการโดยฝ่ายต่างๆ แม้ว่าบ่อยครั้งที่แต่ละฝ่ายจะไม่ทราบก็ตาม

ฟังก์ชั่นการควบคุมทางสังคม

ต่อไปนี้คือหน้าที่บางประการของการควบคุมหรือการควบคุมทางสังคม รวมถึงสิ่งต่อไปนี้:

• ให้รางวัลแก่สมาชิกของชุมชนที่เชื่อฟังค่านิยมและบรรทัดฐาน
• เสริมสร้างความเชื่อมั่นในสังคมต่อบทบาทของค่านิยมและบรรทัดฐานทางสังคม
• พัฒนาความอัปยศ
• พัฒนาความกลัว
• การสร้างระบบกฎหมาย

วัตถุประสงค์ของการควบคุมทางสังคม

ต่อไปนี้คือหน้าที่บางประการของการควบคุมหรือการควบคุมทางสังคม รวมถึงสิ่งต่อไปนี้:

• สร้างความสามัคคีและความสงบสุขในชีวิตสังคม
• ลดการกระทำเบี่ยงเบนทางสังคมที่เกิดขึ้นในสังคม
• ฟื้นฟูบรรยากาศทางสังคมที่ไม่ปกติอันเนื่องมาจากความเบี่ยงเบนทางสังคม
• ปลูกฝังจิตสำนึกหรือบังคับบุคคลให้ปฏิบัติตามบรรทัดฐานทางสังคม

ขั้นตอนของการควบคุมทางสังคม

ความพยายามในการควบคุมทางสังคมหรือการควบคุมเกิดขึ้นผ่านหลายขั้นตอน

ต่อไปนี้เป็นขั้นตอนของการควบคุมทางสังคม ได้แก่ :

• ขั้นตอนการขัดเกลาทางสังคมถูกทำเครื่องหมายโดยกระบวนการแนะนำบรรทัดฐานและค่านิยมที่มีชีวิตหรือนำไปใช้ในสังคม
• เวทีเน้นย้ำสังคม มีเป้าหมายเน้นย้ำชุมชน เพื่อสร้างสังคมที่มั่นคง ขั้นตอนนี้โดยทั่วไปได้รับการติดตั้งด้วยการคว่ำบาตรที่มุ่งเป้าไปที่ผู้กระทำความผิดของการเบี่ยงเบนทางสังคม
• ขั้นตอนการเข้าถึงอำนาจดำเนินการโดยบุคคลหรือกลุ่มที่มีอำนาจมากกว่าผู้กระทำความผิดทางสังคม ขั้นตอนนี้จะถูกข้ามไปเมื่อขั้นตอนอื่นไม่สามารถดำเนินมาตรการควบคุมทางสังคมได้

กระบวนการควบคุมทางสังคม

การเบี่ยงเบนทางสังคมเกิดขึ้นเนื่องจากขาดความตระหนักรู้ของสมาชิกในชุมชนถึงค่านิยมและบรรทัดฐานที่นำมาใช้

ความพยายามที่สามารถใช้เพื่อป้องกันความผิดปกติคือการมีอยู่ของการควบคุมทางสังคมที่สามารถบรรลุความมั่นคงเช่นเดียวกับระเบียบทางสังคม

สำนักงานควบคุมสังคม

ต่อไปนี้คือสถาบันการควบคุมทางสังคมบางแห่งที่มีบทบาทสำคัญในการควบคุมทางสังคม กล่าวคือ

ครอบครัว

ครอบครัวเป็นกลุ่มหลักที่รับผิดชอบกระบวนการสร้างบุคลิกภาพของปัจเจกบุคคล ครอบครัวจะเป็นที่แรกสำหรับแต่ละคนในการเรียนรู้ว่าชีวิตทางสังคมคืออะไร

ในครอบครัวมีการประชุมที่เข้มข้นมากเพื่อให้สมาชิกแต่ละคนในครอบครัวสามารถดูแลสมาชิกทุกคนในครอบครัวได้

ความใกล้ชิดและความเข้มข้นสูงของการประชุมที่สามารถป้องกันไม่ให้บุคคลกระทำการเบี่ยงเบน

สถาบันการศึกษา

ผ่านการศึกษาบุคคลจะได้รับความรู้และทักษะไปพร้อม ๆ กัน

การศึกษาที่นี่มีบทบาทในการสร้าง:

• พลังจิตวิญญาณทางศาสนา religious
• การควบคุมตนเองบุคลิกภาพ
• ปัญญา
• ตัวละครสูงส่ง
• ทักษะที่บุคคลต้องการ

สถาบันการศึกษามีบทบาทสำคัญในการดำเนินการตามกระบวนการควบคุมทางสังคมที่เกิดขึ้นในสภาพแวดล้อมของโรงเรียนและในชุมชน

โดยผ่านการศึกษาในโรงเรียน นักเรียนทุกคนจะได้รับการปลูกฝังให้มีลักษณะและค่านิยมทางศาสนาที่จะชี้นำนักเรียนไม่ให้กระทำการที่ขัดต่อค่านิยมทางสังคม

กระบวนการปลูกฝังค่านิยมเหล่านี้ไม่ได้สอนในการเรียนรู้เท่านั้น แต่ยังฝึกฝนในสภาพแวดล้อมของโรงเรียนด้วย

ตัวอย่างเช่น นักเรียนต้องไปโรงเรียนตรงเวลา การปลูกฝังค่านิยมและบรรทัดฐานในโรงเรียนเช่นนี้เป็นวิธีแนะนำการควบคุมทางสังคมให้กับนักเรียน

บุคคลสาธารณะ

บุคคลในชุมชนคือบุคคลที่มีอิทธิพลและมีอำนาจในการมีอิทธิพลต่อพฤติกรรมของผู้คนในสภาพแวดล้อมทางสังคมของพวกเขา

พรรคที่เรียกได้ว่าโดยทั่วไปแล้วเป็นรูปเป็นร่างดั้งเดิม นักปราชญ์ทางศาสนา หรือผู้ที่มีตำแหน่งทางโครงสร้าง เช่น ผู้ใหญ่บ้าน หัวหน้า ร.ร. ตำรวจ และ สนช.

นอกเหนือจากการเป็นสถาบันควบคุมหรือการควบคุมทางสังคมแล้ว ผู้นำชุมชนมักถูกใช้เป็นแบบอย่างและเป็นแบบอย่างที่ดี

ดังนั้น กระบวนการควบคุมทางสังคมที่ดำเนินการโดยผู้นำชุมชนจึงมีแนวโน้มที่จะเชื่อฟังผู้อื่น

สถาบันทางศาสนา

สถาบันทางศาสนาจะส่งเสริมให้มนุษย์กำหนดแนวทางปฏิบัติของแต่ละคนตามคำสอนในศาสนา

ทุกศาสนาจะสอนทัศนคติเชิงบวกและรับประกันความจริงเพื่อนำพาผู้คนไปสู่เส้นทางที่ถูกต้อง

ศาสนาจะชี้นำให้แต่ละคนทำความดีอยู่เสมอและหลีกเลี่ยงจากข้อห้ามในศาสนาทั้งหมด

การควบคุมพฤติกรรมเบี่ยงเบนที่สอนในศาสนาเป็นการปลูกฝังความเชื่อในการมีอยู่ของบาปและให้รางวัลด้วย

ผู้นับถือศาสนาที่ทำความดีจะได้รับบำเหน็จ ในขณะที่คนที่ก่ออาชญากรรมหรือพฤติกรรมต้องห้ามจะได้รับบาป

สถาบันทางศาสนามีประสิทธิภาพมากในการควบคุมสังคม เพราะค่านิยมความเชื่อที่มีส่วนร่วมส่งเสริมให้คนนับถือศาสนา

สถาบันจารีตประเพณี

สถาบันจารีตประเพณีเป็นหนึ่งในความพยายามที่จะควบคุมหรือควบคุมทางสังคมในสังคมดั้งเดิม สถาบันดั้งเดิมนี้มีบรรทัดฐาน ค่านิยม และประเพณีท้องถิ่นที่บังคับใช้

ค่านิยม บรรทัดฐาน และขนบธรรมเนียมเหล่านี้ถูกใช้เป็นมาตรฐานสำหรับรูปแบบพฤติกรรมในสังคม บุคคลที่ถือว่าละเมิดกฎจารีตประเพณีจะต้องถูกลงโทษโดยผู้เฒ่าผู้แก่ตามประเพณีและชุมชนท้องถิ่น

ตำรวจ

ตำรวจมีหน้าที่ควบคุมพฤติกรรมของประชาชนและมีเป้าหมายในแง่ของความเป็นระเบียบเรียบร้อยและความปลอดภัย

ตำรวจมีหน้าที่บังคับใช้กฎระเบียบตามแนวทางของกฎหมายอย่างเป็นทางการ

การควบคุมทางสังคมที่ดำเนินการโดยตำรวจไม่ได้มีลักษณะปราบปรามเสมอไป แต่ก็เป็นการป้องกันในลักษณะเดียวกัน

ศาล

ศาล เป็นสถาบันหรือหน่วยงานของทางราชการที่ดำเนินการตามระบบตุลาการในลักษณะการตรวจสอบ พิพากษา และวินิจฉัยคดี

ในขณะที่ ความยุติธรรม เป็นกระบวนการในบริบทของความพยายามในการรักษากฎหมายและความยุติธรรม หรือกระบวนการในการแสวงหาความยุติธรรม

หน่วยงานตุลาการสูงสุดในอินโดนีเซียคือศาลฎีกา ในขณะเดียวกัน หน่วยงานตุลาการในศาลฎีกา ได้แก่

• ตุลาการทั่วไป
• ศาลศาสนา
• ตุลาการทหาร Badan
• ศาลปกครอง.

สื่อมวลชน

ความพยายามของสื่อมวลชนในความพยายามที่จะควบคุมหรือควบคุมสังคมโดยเฝ้าติดตามกิจกรรมทั้งหมดที่ดำเนินการโดยชุมชน ตลอดจนรัฐบาลและนำเสนอในรูปแบบข้อมูลข่าวสาร

ข้อมูลจะถูกเผยแพร่อย่างรวดเร็วและดึงออกมาด้วยข้อเท็จจริงและหลักฐานจริงหรือจริงต่างๆ

บุคคลที่กระทำการเบี่ยงเบนทางสังคมจะรู้สึกละอายใจเมื่อพฤติกรรมของเขาถูกเผยแพร่โดยสื่อมวลชน

วัตถุประสงค์ของการควบคุมหรือควบคุมทางสังคมผ่านสื่อมวลชนเป็นความพยายามของสาธารณชนเพื่อให้สามารถประเมินและกำกับดูแลได้ ไม่ว่าจะเป็นนโยบายของรัฐบาลหรือพฤติกรรมของประชาชน

อิมแพค

ผลกระทบของหน่วยงานควบคุมสังคม

ในการปฏิบัติหน้าที่และหน้าที่สถาบันการควบคุมทางสังคมก็มีผลเช่นกัน ไม่ว่าจะเป็นผลดีหรือแม้แต่ผลเสียต่อชีวิตทางสังคม

ผลกระทบเชิงบวกหรือเชิงลบจะขึ้นอยู่กับประสิทธิภาพของสถาบันควบคุมทางสังคมในสภาพแวดล้อมของชุมชน นี่คือคำอธิบาย:

1. ผลกระทบเชิงบวก

สถาบันควบคุมทางสังคมจะมีผลในเชิงบวกหากสถาบันเหล่านี้สามารถแสดงผลได้ดี

การละเมิดทุกอย่างที่เกิดขึ้นในชุมชนจะได้รับการจัดการอย่างเหมาะสม และเป็นไปตามกฎเกณฑ์ที่บังคับใช้และยังสามารถให้กำเนิดความยุติธรรมแก่ชุมชนได้

ซึ่งจะส่งผลให้ชีวิตในสังคมปลอดภัยและเป็นระเบียบมากขึ้น

2. ผลกระทบเชิงลบ

สถาบันควบคุมทางสังคมจะมีผลกระทบในทางลบหากสถาบันมีประสิทธิภาพต่ำหรือทำงานไม่ถูกต้อง

การละเมิดใด ๆ ที่เกิดขึ้นจะไม่ถูกติดตามทันทีและไม่เป็นไปตามกฎที่บังคับใช้

ซึ่งอาจเป็นต้นเหตุให้เกิดความไม่สงบในชุมชนได้ ผลที่ตามมาของผลกระทบด้านลบ ได้แก่ :

• ไม่มีความแน่นอนทางกฎหมาย
• ผลประโยชน์ของชุมชนไม่สามารถรองรับได้อย่างเหมาะสม
• มีความขัดแย้งมากมายในสังคม
• กำเนิดมาเฟียที่ถูกกฎหมาย
• ชีวิตในสังคมเริ่มไม่มั่นคง
• มีความโกลาหลในสังคม
• สร้างความว่างเปล่าในสังคม
• ทริกเกอร์สงคราม

ผลกระทบของการควบคุมทางสังคม

ผลกระทบของการควบคุมทางสังคมนี้รวมถึง:

• ชุมชนจะปฏิบัติตามบรรทัดฐานและข้อบังคับที่เกี่ยวข้องทั้งหมด
• สภาพภายในชุมชนจะมีความกลมกลืน ปลอดภัย และเป็นระเบียบเรียบร้อย

ดังนั้น การทบทวนการควบคุมทางสังคมโดยสังเขป หวังว่าจะสามารถช่วยกิจกรรมการเรียนรู้ของคุณได้ ขอบคุณสำหรับการเยี่ยมชม :)).