คณิตศาสตร์เวกเตอร์: ประเภท, การดำเนินการ, การฉายภาพมุมฉาก, สัญกรณ์, ปัญหา

click fraud protection

เวกเตอร์ทางคณิตศาสตร์คือปริมาณที่มีทิศทาง ซึ่งเวกเตอร์นี้สามารถอธิบายได้โดยใช้ลูกศรซึ่งทิศทางจะชี้ไปที่ทิศทางของเวกเตอร์ และความยาวของเส้นมักจะเรียกว่าขนาดเวกเตอร์

หากเวกเตอร์เริ่มต้นที่จุด A และสิ้นสุดที่จุด B เวกเตอร์สามารถเขียนโดยใช้อักษรตัวพิมพ์เล็กด้านบนซึ่งมีเส้นประหรือลูกศร (สัญลักษณ์

หรือ \vec{v}). หรือสามารถทำได้ในลักษณะดังภาพด้านล่าง:
สัญลักษณ์เวกเตอร์

ตัวอย่างเช่น เวกเตอร์ สัญลักษณ์ เป็นเวกเตอร์เริ่มต้นจากจุด A(x1. y1) ไปที่จุด B(x2. y2) เราสามารถวาดพิกัดคาร์ทีเซียนด้านล่าง

ความยาวของเส้นตรงขนานกับแกน x คือ v1 = x2 – x1 และความยาวของเส้นตรงที่ขนานกับแกน y คือ v2 = y2 – y1 เป็นองค์ประกอบเวกเตอร์บางส่วน \bar{v}.

ตัวอย่างโจทย์คณิตศาสตร์เวกเตอร์และวิธีแก้ไข

ส่วนประกอบเวกเตอร์ \bar{v} เราสามารถเขียนเพื่อแสดงเวกเตอร์เชิงพีชคณิต กล่าวคือ:

วัสดุเวกเตอร์คณิตศาสตร์คลาส 10 pdf

สารบัญ

ประเภทเวกเตอร์

มีเวกเตอร์พิเศษหลายประเภทที่มีอยู่ในคณิตศาสตร์ ได้แก่ :

  • ตำแหน่งเวกเตอร์
    เวกเตอร์ที่มีจุดเริ่มต้นเป็น 0 (0,0) และจุดสิ้นสุดคือ A (a_1,a_2)
  • Zero Vector
    เวกเตอร์ที่มีความยาวเป็นศูนย์และเขียนแทนด้วย \bar{0}. เวกเตอร์ศูนย์ไม่มีทิศทางเวกเตอร์ที่ชัดเจน
  • instagram viewer
  • เวกเตอร์หน่วย
    เวกเตอร์ที่มีความยาวหนึ่งหน่วย เวกเตอร์หน่วยของ ประเภทเวกเตอร์นั่นคือ:
    นั่นคือ
  • เวกเตอร์ฐาน
    เวกเตอร์ฐานคือเวกเตอร์หน่วยที่ตั้งฉากกัน ในพื้นที่เวกเตอร์สองมิติ (R2) มีเวกเตอร์ฐานสองตัวคือ 11และ 12. ในขณะที่อยู่ในสามมิติ (R3) มีเวกเตอร์ฐานสามตัวคือ 13, 14, และนอกจากนี้ยังมี 15.

ปฏิบัติการประเภทต่าง ๆ และเวกเตอร์

เวกเตอร์ทางคณิตศาสตร์ไม่เพียงประกอบด้วยหลายประเภทเท่านั้น แต่เวกเตอร์ทางคณิตศาสตร์ยังประกอบด้วยหลายประเภทด้วย

ดังนั้น ต่อไปนี้ เราจะจัดเตรียมเวกเตอร์ต่างๆ พร้อมกับการดำเนินการของพวกมันในคราวเดียว พิจารณาให้ดี:

เวกเตอร์ใน R2 

ความยาวของส่วนของเส้นตรงที่แสดงเวกเตอร์นั้นแสดงโดยใช้ สัญลักษณ์ หรือจะใช้สัญลักษณ์ |. แทนก็ได้สัญลักษณ์|

ต่อไปนี้คือความยาวของเวกเตอร์ ซึ่งมีดังนี้:

ความยาวของเวกเตอร์

ความยาวของเวกเตอร์เองนั้นเป็นรูปแบบที่สามารถสัมพันธ์กับมุมที่เวกเตอร์และแกนบวกสามารถก่อรูปได้ง่าย

เวกเตอร์แกนบวก

การทำงานของเวกเตอร์บน R2 

กระบวนการบวกและการลบเวกเตอร์ใน R2 

ผลลัพธ์คือชื่อของผลลัพธ์ของการเพิ่มเวกเตอร์สองตัวหรือมากกว่า

การเพิ่มเวกเตอร์นี้สามารถทำได้ด้วยพีชคณิตและสามารถทำได้โดยการเพิ่มส่วนประกอบที่อยู่ในตำแหน่งเดียวกันหรือตำแหน่งถัดไป

ถ้า:

วัสดุเวกเตอร์คณิตศาสตร์ pdf

แล้ว:

ความเข้าใจเวกเตอร์คณิตศาสตร์

จากนั้นเราจะเห็นผลรวมแบบกราฟิกในภาพตัวอย่างด้านล่าง:

การบวกเวกเตอร์แบบกราฟิก

การลบเวกเตอร์นี้ได้รับการปฏิบัติเหมือนกับการบวก รวมถึงสิ่งต่อไปนี้ ดูตัวอย่างด้านล่าง:

ปฏิบัติการเวกเตอร์คณิตศาสตร์

คุณสมบัติในการบวกเวกเตอร์นี้มีดังต่อไปนี้ โปรดดูสูตร:

⇒ การคูณเวกเตอร์ใน Rด้วยสเกลาร์ 

เวกเตอร์สามารถคูณด้วยสเกลาร์หรือจำนวนจริงได้ ซึ่งจะทำให้เกิดเวกเตอร์ใหม่ if สัญลักษณ์ เป็นเวกเตอร์ และ k เป็นสเกลาร์

จึงสามารถแสดงการคูณเวกเตอร์ได้ดังนี้

สเกลาร์

นี่คือรายละเอียดเพิ่มเติมบางส่วน:

  • ถ้า k > 0 แล้วเวกเตอร์ สเกลาร์จะเป็นไปในทิศเดียวกับเวกเตอร์ สัญลักษณ์.
  • ถ้า k < 0 แล้วเวกเตอร์ สเกลาร์จะอยู่ในทิศตรงข้ามกับเวกเตอร์ สัญลักษณ์.
  • ถ้า k = 0 แล้วเวกเตอร์ สเกลาร์เป็นเวกเตอร์เอกลักษณ์ เวกเตอร์เอกลักษณ์.

ในทางกราฟ การคูณนี้สามารถเปลี่ยนความยาวของเวกเตอร์ได้ และสามารถเห็นได้ในตารางด้านล่าง:

การคูณเวกเตอร์คณิตศาสตร์แบบกราฟิก

ถ้าพีชคณิต ผลิตภัณฑ์เวกเตอร์ สัญลักษณ์ ด้วยสเกลาร์ k เราสามารถกำหนดโดยใช้สูตรดังต่อไปนี้:

สูตร

การคูณสเกลาร์ของเวกเตอร์สองตัวใน R2

ในผลคูณสเกลาร์ของเวกเตอร์สองตัว มันสามารถเรียกว่าผลคูณดอทของเวกเตอร์สองตัว ซึ่งเราสามารถเขียนได้ดังนี้:

การคูณสเกลาร์

เวกเตอร์ใน R3

เวกเตอร์ที่อยู่ในปริภูมิสามมิติ (x, y, z) โดยที่ระยะห่างระหว่างจุดเวกเตอร์ทั้งสองอยู่ใน R3 คุณสามารถค้นหาได้โดยการพัฒนาสูตรพีทาโกรัส

ถ้าจุด A(x2. y2. z2) และ B(x2. y2. z2) คือ:

ห้องสาม

หรือถ้า v1, ดังนั้น:

r 3

เวกเตอร์ สัญลักษณ์เวกเตอร์ สามารถระบุได้ 2 รูปแบบ คือ ในคอลัมน์

อะบี หรืออยู่ในสายที่จะ ab line

เวกเตอร์ยังสามารถแสดงเป็นการรวมกันเชิงเส้นของเวกเตอร์ฐานเช่น 1 หรือ 2 และหรือ 3

อย่างครบถ้วนดังต่อไปนี้

เวกเตอร์คณิตศาสตร์ผสมเชิงเส้น

การทำงานของเวกเตอร์บน R3

การทำงานของเวกเตอร์บน R3 โดยทั่วไป มีแนวคิดเดียวกับการดำเนินการกับเวกเตอร์ R2 บวก ลบ และคูณ

การบวกและการลบเวกเตอร์ใน R3

การบวกและการลบเวกเตอร์ใน R3 เหมือนกับในเวกเตอร์ R2 กล่าวคือ:

การบวกและการลบของเวกเตอร์ทางคณิตศาสตร์ใน R3

การคูณเวกเตอร์ใน R3 ด้วยสเกลาร์

ถ้า สัญลักษณ์ เป็นเวกเตอร์ และ k เป็นสเกลาร์ จากนั้นการคูณเวกเตอร์จะกลายเป็น:

การคูณ

ผลคูณสเกลาร์ของเวกเตอร์สองตัว

นอกจากสูตร R. แล้ว3มีอีกสูตรหนึ่งสำหรับผลคูณสเกลาร์ของเวกเตอร์สองตัว ถ้า 4 และ 5 แล้ว 6 คือ:

7

การฉายภาพเวกเตอร์มุมฉาก

ถ้าเวกเตอร์ ā ถูกฉายเป็นเวกเตอร์ barb และได้ตั้งชื่อว่า ค เหมือนภาพด้านล่าง:

การฉายภาพมุมฉากของเวกเตอร์คณิตศาสตร์

เป็นที่รู้จัก:

อาหาร

ดังนั้น:

ดังนั้น

เพื่อให้ได้เวกเตอร์:

เวกเตอร์

สัญกรณ์เวกเตอร์

ตามที่อธิบายไว้ข้างต้น เวกเตอร์แสดงที่นี่โดยใช้ตัวอักษรที่กำหนดทิศทางของเส้นด้านบน

เวกเตอร์สามารถแสดงเป็นสองมิติหรือสามมิติหรือมากกว่าก็ได้ เมื่อแสดงเป็นสามมิติ เวกเตอร์จะมีเวกเตอร์หน่วยซึ่งแสดงในรูปของ i, j และ k

เวกเตอร์หน่วยคือเวกเตอร์ที่มีขนาดเท่ากับหนึ่งหน่วยและมีทิศทางตามแกนหลัก กล่าวคือ:

ผม เป็นเวกเตอร์หน่วยในทิศทางของแกน x (แอบซิสซ่า)

เจ เป็นเวกเตอร์หน่วยในทิศทางของแกน y (พิกัด)

k เป็นเวกเตอร์หน่วยในทิศทางของแกน z (ใบสมัคร)

สัญกรณ์เวกเตอร์คณิตศาสตร์

กับ ขวาน เป็นองค์ประกอบทิศทาง x และ a_y ส่วนประกอบของทิศทางแกน y และ a_z เป็นองค์ประกอบของทิศทาง z

แบบฟอร์มการเขียนเวกเตอร์:

การคูณเวกเตอร์คณิตศาสตร์

ในวิชาคณิตศาสตร์มักเขียนในรูปแบบ:

ในวิชาคณิตศาสตร์มักเขียนใน

โดยมีองค์ประกอบในรูปแบบดัชนีตัวเลขดังนี้

รูปแบบดัชนีตัวเลข

ความยาวของเวกเตอร์ (ขนาดใหญ่, ค่า) เขียนเป็นเครื่องหมายสัมบูรณ์ในพีชคณิต

ความยาวของเวกเตอร์ (ขนาดใหญ่, ค่า) เขียนเป็นเครื่องหมายสัมบูรณ์ในพีชคณิต

หรือในดัชนีตัวเลข

ตัวเลข

ถ้าเวกเตอร์ถูกกำหนดโดยพิกัด

พิกัดเวกเตอร์

จากนั้นเวกเตอร์ AB จะถูกแทนด้วย

เวกเตอร์ ab

ความยาวเวกเตอร์ AB

ความยาวเวกเตอร์ AB

ในขณะเดียวกัน สำหรับเวกเตอร์หน่วยของเวกเตอร์ซึ่งแสดงเป็น

เวกเตอร์หน่วย

แสดงด้วย

สุดท้าย

ตัวอย่างคำถามและการอภิปราย

ปัญหาที่ 1

ถ้าทราบว่ามีจุด A(2,4,6) จุด B(6,6,2) และจุด C(p, q,-6) ถ้าจุด A, B และจุด C อยู่ในเส้นตรง จงหาว่าค่าของ p + q คืออะไร!

ตอบ:

ถ้าจุด A, B และ C อยู่ในเส้นตรง แล้วเวกเตอร์ สัญลักษณ์เวกเตอร์ และเวกเตอร์ เครื่องปรับอากาศนอกจากนี้ยังสามารถเป็นทิศทางเดียวหรือไปในทิศทางที่แตกต่างกัน

ดังนั้นจะมีจำนวน m ซึ่งเป็นผลคูณและสามารถสร้างสมการได้ดังนี้:

  • เมตรสัญลักษณ์เวกเตอร์ = เครื่องปรับอากาศ

ถ้า B อยู่ระหว่างจุด A และ C จะได้ดังนี้

bc

ดังนั้นคุณจะได้รับ:

คำตอบ1

จึงสามารถหาค่าทวีคูณของ m ในสมการได้:

สมการ

ผลลัพธ์ที่เราจะได้รับคือ

ผลลัพธ์

เราจึงสรุปได้ดังนี้

p + q = 10 + 14 = 24

คำถามที่ 2

ถ้าทราบว่าเวกเตอร์ที่จุด A และจุด B และเวกเตอร์ที่จุด C ซึ่งอยู่ระหว่างเส้น Ab ดังแสดงในรูปด้านล่าง หาสมการของเวกเตอร์ C

คำถาม2

ตอบ:

จากภาพด้านบนเราจะเห็นว่า:

อาหาร2

ดังนั้น:

ตอบคำถาม3
อ่าน: กฎการนับ

ดังนั้นการทบทวนโดยย่อของคณิตศาสตร์เวกเตอร์ที่เราสามารถถ่ายทอด หวังว่าการทบทวนคณิตศาสตร์เวกเตอร์ข้างต้นสามารถใช้เป็นสื่อการเรียนรู้ของคุณได้

insta story viewer