60 ตัวอย่างของประโยคที่ใช้งานกึ่งสารกึ่งตัวนำในภาษาชาวอินโดนีเซีย

ตัวอย่างของประโยคที่ใช้งานกึ่งสารกึ่งตัวนำในภาษาชาวอินโดนีเซีย – ประโยคเป็นชุด คำ ซึ่งยืนอยู่คนเดียวและมีความหมายที่สมบูรณ์ ประโยคกลายเป็นตัวกลางในการแสดงความคิดเห็นหรือความคิดอย่างครบถ้วนทั้ง ทางปาก เช่นเดียวกับการเขียน ประโยค มีหลายประเภทซึ่งหนึ่งในนั้นคือประโยคที่ใช้งาน

ประโยคประเภทนี้เป็นประโยคประเภทหนึ่งที่ประธานดำเนินการกระทำการ ชื่ออื่น ๆ จาก ประโยคนี้เป็นประโยคการกระทำหรือประโยคประธาน ประโยคที่ใช้งานมักจะมีรูปแบบ S-P-O หรือ S-P-K ประเภทของประโยคที่ใช้งาน ที่กล่าวถึงก่อนหน้านี้ อย่างไรก็ตาม มีประโยคที่ใช้งานอีกประเภทหนึ่งที่ยังไม่ได้กล่าวถึงคือ ประโยคที่ใช้งานกึ่งทรานส์ซิทีฟ

ความหมายและลักษณะของประโยคที่ใช้งานกึ่งสารกึ่งตัวนำ

ในแง่ภาษาศาสตร์ประโยคที่ใช้งานคือประโยคที่ประธานดำเนินการอย่างแข็งขัน ในขณะเดียวกัน semitransitive เป็นศัพท์ทางภาษาศาสตร์ซึ่งหมายถึงกริยา (กริยา) ซึ่งวัตถุอาจรวมหรือไม่รวมก็ได้ ตามคำกล่าวของนบาบัน (2008: 100) ประโยคที่ใช้งานกึ่งสื่อความหมายคือประโยคที่ใช้งานซึ่งภาคแสดงไม่ได้ตามด้วยวัตถุ แต่เป็นส่วนเสริม เพื่อให้รูปแบบประโยคกลายเป็น S-P-Pel เมื่อมองแวบแรก ประโยคที่ใช้งานนี้คล้ายกับประโยคที่ใช้งานแบบอกรรมกริยา อย่างไรก็ตาม เพรดิเคตในประโยคที่ใช้งานแบบอกรรมกริยาสามารถตามด้วยคำวิเศษณ์ได้ ดังนั้นรูปแบบของประโยคที่ใช้งานอกรรมกริยาสามารถเป็น S-P-Pel หรือ S-P-K ได้

ถึงกระนั้น ทั้งคู่ก็มีสิ่งหนึ่งที่เหมือนกัน กล่าวคือ ทั้งสองไม่สามารถใช้เป็นประโยคแบบพาสซีฟได้ คุณลักษณะของประโยคที่ใช้งานกึ่งสารกึ่งตัวนำก็คือการใช้คำต่อท้าย อากาศ-, ฉัน-, ฉัน-ฉัน, และ อากาศ ในกริยาของประโยค ตามความหมายของชื่อ กริยาที่ใช้คือกริยากึ่งทรานส์ซิทีฟ และเช่นเดียวกับประโยคที่ใช้งานโดยทั่วไป หัวเรื่องในประโยคที่ใช้งานกึ่งสื่อความหมายจะกลายเป็นตัวแสดงที่กระทำการหรือการกระทำ

ตัวอย่างของประโยคที่ใช้งานกึ่งสารกึ่งตัวนำ

• ฉันตรงกับความสำเร็จของเขา (S = I, P = เท่ากัน, Pe = ความสำเร็จ)
• ฉันวิ่งเร็ว (S=ฉัน, P=วิ่ง, Mop=เร็ว).
• Najwa Shihab กลายเป็นทูตการอ่าน อินโดนีเซีย. (ส = นัจวา ชิฮับ, ป = กลายเป็น, เปล = ทูตการอ่านของชาวอินโดนีเซีย)
• ลูซี่ชำระหนี้ของเธอ (S = ลูซี, P = จ่าย, เปล = หนี้).
• เธอร้องไห้อย่างขมขื่น (S = เธอ, P = ร้องไห้, โม = เศร้า).
• ร่างกายของเขาเปียกโชกไปด้วยเหงื่อ (S = ตัว, P = อาบน้ำ, ม็อบ = เหงื่อ).
• จมูกของฉันมีเลือดออก (S = จมูกของฉัน, P = หยด, Mop = เลือด)
• เขาทำชั่ว (ส = เขา, P = ทำ, เพล = ชั่วร้าย).
• แม่ซื้อรองเท้าใหม่ (S = แม่ P = ซื้อ ม็อบ = รองเท้าใหม่)
• เขาคิดอย่างวิพากษ์วิจารณ์ (S = เขา, P = คิด, Mo = ยาก).
• ฉันทำงานหนัก (S=ฉัน, P=งาน, ม็อบ=หนัก).
• อาหารนี้มีฉลากฮาลาล (S = อาหาร P = ฉลาก Mo = ฮาลาล)
• รานีเสียงหวาน (ส=รานี,พี=เปล่งออกมา, เพล=ไพเราะ).
• พี่สาวฉันหนาวสั่น (S = ฉัน, P = ตัวสั่น, ม็อบ = เย็น).
• เอจิลให้สัญญา (S = เปรียว, P = พูด, เพล = สัญญา).
• เราบอกลาหลังจากนั้น (ส=เรา, พี=ลาก่อน, เพล=หลัง).
• ลูกมานพูดเสียงดัง (ส = ลูกมาน, ป = พูด, โม = ดัง).
• พ่อยืนตัวตรง (S = พ่อ P = ยืน โม = ตั้งตรง)
• ฉันไว้ทุกข์ชะตากรรมของฉัน (ส=ฉัน, ป=คร่ำครวญ, ม็อบ=ชะตากรรมของฉัน).
• คุณทำเกินขอบเขตของคุณ (S= พฤติกรรมของคุณ, P= เกิน, Pel= ขีด จำกัด )
• น้องชายของเขาได้รับการศึกษาด้านการทหาร (ส=น้องชาย ป=มีการศึกษา เปิ้ล=ทหาร)
• อัสรูลเคลื่อนไหวอย่างรวดเร็ว (S = อัสรูล, P = เคลื่อนที่, เพล = เปรียว)
• เขาเดินทางไกล (S = เขา, P = เที่ยว, Mo = ไกล)
• คอของเขาประดับด้วยจี้ทองคำ (S=คอ, P=ประดับ, ม็อบ=จี้ทองคำ).
• ทหารมียศนายพล (S=ทหาร, P=ยศ, Pel=นายพล).
• ผู้ชายก็หล่อ (ส = ชาย P = แฟร์ เพล = หล่อ)
• เกรซยืนหยัดอย่างมั่นคง (S = เกรซ, P = ยืนหยัด, Pe; = มั่นคง)
• ฉันพบปัญหา (S=I, P=พบ, Pel=สิ่งกีดขวาง)
• ฉันอยู่ได้คนเดียว (S = I, P = รอด, Mo = คนเดียว).
• ฉันเซ (S = I, P = เดิน, Mo = โซเซ)
• Raisa ร้องเพลงให้แฟนๆ ของเธอหลายพันคน (ส = ไรษา, พี = ร้องเพลง, เปิ้ล = แฟนคลับนับพัน)
• Adele ได้ออกอัลบั้มใหม่ (S= Adele, P= ปล่อย, Pe= อัลบั้มใหม่ล่าสุด)
• สวยทำงานจนเหนื่อย (S = สวย, P = งาน, ถูพื้น = จนเหนื่อย)
• ฉันอพยพไปทำมาหากิน (ส = ฉัน, P = เร่ร่อน, เพล = หาเลี้ยงชีพ).
• ผู้กระทำผิดฆ่าเพื่อแก้แค้น (S= ผู้กระทำผิด, P= ฆ่า, เพล= เพื่อแก้แค้น).
• รามีรอจนกว่าเธอจะเบื่อ (ส = รามี, ป = เมนู, เพล = จนเบื่อ).
• เราพักกันจนฝนหยุด (ส=เรา, P=ที่พักพิง, เพล=จนถึง ฝน ลดลง)
• พี่สาวของฉันเก็บเงินซื้อของเล่นชิ้นใหม่ (S = พี่สาว, P = ออมทรัพย์, โม = ซื้อของเล่นใหม่).
• พวกเขาต่อสู้จนเลือดหยดสุดท้าย (S = พวกเขา, P = การดิ้นรน, เพล = ถึงเลือดหยดสุดท้าย)
• ฉันอธิษฐานเพื่อความปลอดภัยของคุณ (ส=ฉัน, P=ภาวนา, ม็อบ=เพื่อความปลอดภัยของคุณ)
• เขาทำตัวไม่ถูกควบคุม (S = เขา, P = กระทำ, Pel = ควบคุมไม่ได้)
• เขาวาดให้เสร็จ (S = เขา, P = ภาพวาด, Mop = จนเสร็จ).
• แม่ทำอาหารสำหรับกิจกรรมครอบครัว (ส=แม่,พี่=แม่ครัว, ม็อบ=งานครอบครัว).

• เขาทรยศหักหลังเรา (ส=เขา P=ทรยศ เพล=โค่นล้มเรา)
• แอดดิ้นด้วยความเจ็บปวด (ส = อาด, ป = ดิ้นรน, เพล = เจ็บ).
• แม่พูดเบาๆ (ส = แม่, พี = พูด, ม็อบ = อ่อน).
• เขาขโมยข้าวไปกิน (ส=เขา, ป=ขโมย, ม็อบ=ข้าวหนึ่งคำ).
• เราบอกลาเขา (ส=เรา, ป=ลาก่อน, เพิล=เขา).
• เรารีบกลับบ้าน (ส=เรา, P=เร็วเข้า, โม=กลับบ้าน)
• ผู้คนกระจัดกระจายไปทั่ว (S=คน, P=กระจัดกระจาย, Pel=ตลอดทาง).
• คุณปู่สนุกกับเวลาว่าง (S= คุณปู่, P= สนุก, ถูพื้น= เวลาว่างของเขา).
• เราอยู่ในวันหยุดเพื่อผ่อนคลาย (ส = เรา P = พักร้อน โม = คลายความเบื่อหน่าย)
• ชายชราเป็นผู้รอบรู้ (S = ชายชรา, P = มีความรู้, Mo = กว้าง)
• ปาก โสบรี คิดไปไกล (ส = ปากโสบรี, ป = คิด, เปล = ก้าวหน้า).
• ฉันรู้ที่มาของคุณ (ส = ฉัน, P = รู้, เพล = คุณมาจากไหน)
• ฉันจำใบหน้าของเขาได้ (ส = ฉัน, P = จำ, โม = หน้าตา)
• แซลลี่เสียใจกับการตัดสินใจของเธอ (S= แซลลี่, P= เสียใจ, เปล= การตัดสินใจ).
• เราหัวเราะเยาะความโง่เขลาของเขา (S= เรา, P= หัวเราะ, P= ไร้สาระ).
• ฉันสงสัยพฤติกรรมของคุณ (ส = ฉัน, P = ผู้ต้องสงสัย, เพล = พฤติกรรมของคุณ)
• โอกิตะโกนจนเสียงแหบ (S= Oki, P= ตะโกน, P= จนเสียงแหบ)

องค์ประกอบหนึ่งของประโยคที่ใช้งานกึ่งทรานส์ซิทีฟเป็นส่วนเสริม ในการใช้งาน สามารถเติมคำเสริมได้ด้วยการเติมคำนาม คำคุณศัพท์ หรือคำบุพบท นอกจากนี้ การเพิ่มกริยาและอนุประโยคยังสามารถใช้เพื่อเสริมประโยคที่ใช้งานกึ่งทรานส์ซิทีฟได้อีกด้วย

ดังนั้นการอภิปรายตัวอย่างของประโยคที่ใช้งานกึ่งสารกึ่งตัวนำใน ภาษา อินโดนีเซีย. อาจมีประโยชน์