14 ประเภทของงานเขียน

การเขียนมีความหมายเหมือนกันกับจินตนาการของคนๆ หนึ่งที่ประกอบขึ้นเป็นแนวคิดที่สาธารณชนสามารถเพลิดเพลินได้ ผลลัพธ์ของแนวคิดชุดนี้อาจแตกต่างกันไปตามกระบวนการสร้าง บางคนอาจเห็นด้วยว่า "องค์ประกอบ" (ผลจากการแต่ง) ที่สาธารณชนรู้จักคือรูปแบบการเขียนเช่นเดียวกับผลงานทางวิทยาศาสตร์ของนักวิชาการ อย่างไรก็ตาม การเขียนในกรณีนี้ยังไม่เพียงพอที่จะเขียน แต่ยังรวมถึง form ทางปาก เช่นสุนทรพจน์และสุนทรพจน์โดยตรง

ผลลัพธ์ของกระบวนการเขียนเรียงความคือการเขียนเรียงความ ซึ่งเป็นแนวคิดอีกรูปแบบหนึ่งที่แต่เดิมเป็นเพียงจินตภาพให้กลายเป็นภาพเสมือนจริง โดยพื้นฐานแล้ว ทั้งภาพและเสียง (คำพูด การปราศรัย) และการเขียน (วิทยานิพนธ์ หนังสือ เรื่องสั้น) เป็นแนวคิดที่รวมเป็นหนึ่งเดียวจากผู้เขียน ทั้งสองเป็นผลจากกระบวนการกำหนดแนวคิด มีเพียงวิธีการถ่ายทอดเท่านั้นที่แตกต่างกัน

ความหมายของเรียงความ

ในการอภิปรายนี้จะเน้นไปที่เนื้อหาเกี่ยวกับรูปแบบของการเขียนเรียงความ เรียงความที่เป็นลายลักษณ์อักษรเป็นผลจากการรวบรวมแนวคิดการเขียนที่สรุปแล้วเพื่อให้ประชาชนได้เพลิดเพลิน ใน KBBI เรียงความถูกกำหนดเป็นผลจากการเขียน เรื่องราว; ปากกา ดังนั้นจึงสามารถตีความได้ว่าเรียงความเป็นกระบวนการอธิบายแนวคิดที่ดำเนินการอย่างเป็นทางการและมีโครงสร้าง ตามหลักการแล้ว เรียงความคือคำอธิบายของแนวคิดหลักที่ผู้เขียนมีและต้องการสื่อถึงผู้อ่าน

การจำแนกเรียงความ

ตามประเภทของเรียงความแบ่งออกเป็นสามประเภท ได้แก่ เรียงความทางวิทยาศาสตร์ เรียงความกึ่งวิทยาศาสตร์ และเรียงความที่ไม่ใช่วิทยาศาสตร์ เรียงความทางวิทยาศาสตร์พบได้ในผลงานของนักวิชาการในรูปแบบของวิทยานิพนธ์ วิทยานิพนธ์ และวิทยานิพนธ์ งานกึ่งวิทยาศาสตร์เป็นผลงานที่รู้จักกันทั่วไปว่าเป็นความคิดเห็น การอธิบายข้อโต้แย้ง บทบรรณาธิการ และอื่นๆ ในทำนองเดียวกัน งานที่ไม่ใช่งานวิทยาศาสตร์คืองานเขียนในรูปแบบของนวนิยาย เรื่องสั้น และอื่นๆ ในบทย่อยต่อไปนี้ จะอธิบายประเภทของเรียงความ

1. การเขียนเชิงวิทยาศาสตร์

เรียงความทางวิทยาศาสตร์เป็นผลจากการเขียนที่ผู้เขียนได้รับจากการสังเกตและวิจัยก่อน งานวิจัยที่เป็นปัญหาเป็นงานวิจัยที่สอดคล้องกับความเชี่ยวชาญเฉพาะด้านของผู้เขียน ทั้งนี้เป็นเพราะว่าบทความทางวิทยาศาสตร์มีไว้สำหรับผู้อ่านเพื่อเลือกข้อมูลที่ถูกต้องเกี่ยวกับหัวข้อของเรียงความ เรียงความทางวิทยาศาสตร์มีวัตถุประสงค์เพื่อให้คำอธิบายและ ข้อมูล, แสดงความคิดเห็น เสนอแนะ และวิจารณ์ ในอีกหน้าที่หนึ่ง บทความทางวิทยาศาสตร์มีจุดมุ่งหมายเพื่อพิสูจน์สมมติฐานของทฤษฎีที่กำลังถูกใช้เป็นข้อมูลอ้างอิงในการวิจัย

ในกรณีนี้ เช่น นักศึกษาแพทย์ที่กำลังศึกษาต่อในระดับอุดมศึกษาจำเป็น ผลิตผลงานทางวิทยาศาสตร์ในรูปแบบของวิทยานิพนธ์เพื่อรับปริญญาตรีและวิชาชีพให้เป็นที่ยอมรับในฐานะ แพทย์. เรียงความทางวิทยาศาสตร์ของนักเรียนสามารถเป็นประโยชน์สำหรับผู้ที่กำลังศึกษาอยู่ด้วย แพทย์หรือประชาชนทั่วไปที่ต้องการข้อมูลเกี่ยวกับวัตถุประสงค์ของการวิจัยที่ได้รับการรับรองจากอุดมศึกษา เช่นเดียวกับนักวิชาการในด้านอื่น ๆ ของความเชี่ยวชาญ

งานวิทยาศาสตร์ที่ประกอบด้วยวิทยานิพนธ์ วิทยานิพนธ์ และวิทยานิพนธ์เป็นผลงานของการศึกษาอย่างแท้จริง ซึ่งการจัดเตรียมต้องใช้กฎเกณฑ์ ดิบ และสามารถนำมาพิจารณาเกี่ยวกับเนื้อหาและผลการวิจัยได้ ความแตกต่างระหว่างบทความทางวิทยาศาสตร์ทั้งสามประเภทจะอธิบายไว้ในการสนทนาต่อไปนี้

• วิทยานิพนธ์

วิทยานิพนธ์เป็นบทความทางวิทยาศาสตร์ที่นักศึกษาต้องเขียนโดยเป็นส่วนหนึ่งของข้อกำหนดขั้นสุดท้ายของการศึกษาเชิงวิชาการ (KBBI, 2016) ความเข้าใจนี้อธิบายว่าวิทยานิพนธ์มีวัตถุประสงค์และความรับผิดชอบอันเป็นผลจากการวิจัยที่สามารถระบุได้อย่างแม่นยำ วิทยานิพนธ์จัดทำขึ้นจากความคิดเห็นและทฤษฎีสนับสนุนการวิจัย พร้อมด้วยข้อมูลที่ถูกต้องและข้อเท็จจริงเกี่ยวกับวัตถุและปัญหาที่ศึกษา วิทยานิพนธ์สามารถทำได้หลายวิธีรวมทั้งการวิจัยโดยตรง การสังเกต; การทบทวนวรรณกรรม และการวิจัยในห้องปฏิบัติการ

• วิทยานิพนธ์

วิทยานิพนธ์เป็นบทความทางวิทยาศาสตร์ที่เขียนขึ้นเพื่อสำเร็จการศึกษาระดับสูงกว่าปริญญาตรีในวิทยาลัย การจัดทำวิทยานิพนธ์ใช้หลักเกณฑ์การเขียนที่สามารถประเมินความสมเหตุสมผลได้ น้ำหนักวิทยานิพนธ์สูงกว่าวิทยานิพนธ์ ในการจัดทำวิทยานิพนธ์ นักศึกษาระดับบัณฑิตศึกษาจะต้องสามารถดำเนินการทางเทคนิคทั้งในแง่ของภาษา (การใช้คำศัพท์) การนำเสนอตารางและบรรณานุกรม ใน KBBI วิทยานิพนธ์ถูกกำหนดให้เป็นบทความทางวิทยาศาสตร์ที่เขียนขึ้นเพื่อรับปริญญาโทที่มหาวิทยาลัย

• วิทยานิพนธ์

วิทยานิพนธ์เป็นงานทางวิทยาศาสตร์ที่ลดระยะเวลาในกระบวนการเตรียมการลง เนื่องจากวิทยานิพนธ์เป็นบทความทางวิทยาศาสตร์ที่มีน้ำหนักทางวิทยาศาสตร์สูงสุดในบรรดาวิทยานิพนธ์และวิทยานิพนธ์ วิทยานิพนธ์จัดทำขึ้นอย่างแม่นยำ ข้อมูลการวิจัยและการค้นพบดั้งเดิม ผู้เขียนวิทยานิพนธ์ต้องใช้ข้อมูล ถูกต้อง และการวิเคราะห์อย่างละเอียด วิทยานิพนธ์ถูกกำหนดให้เป็นบทความทางวิทยาศาสตร์ที่เขียนขึ้นเพื่อรับปริญญาเอกที่มหาวิทยาลัย (KBBI: 2016) โดยทั่วไป การจัดทำวิทยานิพนธ์ต้องให้ความสำคัญกับความถูกต้องของงานวิจัย วัตถุประสงค์ และความคิดริเริ่มของสมมติฐานที่จะนำไปใช้ ปรากฏการณ์ เพื่อแก้ปัญหา

2. เรียงความกึ่งวิทยาศาสตร์

เรียงความกึ่งวิทยาศาสตร์ถูกกำหนดให้เป็นเรียงความที่มีข้อเท็จจริงบางอย่างและบางส่วนอยู่ในรูปแบบของข้อความ นิยาย. เรียงความกึ่งวิทยาศาสตร์เขียนด้วยภาษาที่ไม่เป็นทางการ เนื่องจากการเตรียมการไม่เป็นไปตามกฎมาตรฐาน ขอแนะนำให้บทความนี้ใช้ภาษาที่คนทั่วไปเข้าใจได้ง่ายเพื่อให้มาถึงได้ ข้อความ จากผู้เขียน ตัวอย่างบางส่วนของบทความกึ่งวิทยาศาสตร์สามารถเห็นได้ในคำอธิบายต่อไปนี้

• ความคิดเห็น

ความคิดเห็นเป็นบทความกึ่งวิทยาศาสตร์ที่มีความคิดเห็นหรือข้อโต้แย้งจากผู้เขียนเกี่ยวกับกิจกรรมสาธารณะที่กำลังเกิดขึ้น ด้วย คำ ในทางกลับกัน ผู้เขียนต้องการนำความคิดเห็นของเขาไปเผยแพร่ให้ผู้อ่านงานเขียนของเขาทราบ เพราะผู้อ่านสามารถมีส่วนร่วมในการส่งเสริมความคิดของผู้เขียนให้กับผู้อ่านคนอื่นๆ

• บทบรรณาธิการ

บทบรรณาธิการตามพจนานุกรมใหญ่ ภาษาอินโดนีเซีย ตีความว่าเป็นบทความใน จดหมาย หนังสือพิมพ์หรือนิตยสารที่เปิดเผยความคิดเห็นของบรรณาธิการหรือหัวหน้าหนังสือพิมพ์ (นิตยสาร) เกี่ยวกับประเด็นต่าง ๆ บทบรรณาธิการ ด้วยความเข้าใจนี้แสดงให้เห็นว่าบทบรรณาธิการเป็นความเห็นของฝ่ายหนึ่ง (รายบุคคล) ในนามของหนังสือพิมพ์

• รีวิว

บทวิจารณ์คือเรียงความกึ่งวิทยาศาสตร์ที่เขียนขึ้นโดยใครบางคนเพื่อทบทวนหนังสือและแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับเนื้อหาของหนังสือ

• เรื่องเล็ก (อ่าน: ตัวอย่างเนื้อเรื่อง)

เกร็ดเล็กเกร็ดน้อยถูกกำหนดให้เป็นเรื่องสั้นที่น่าสนใจและน่าประทับใจ เกร็ดเล็กเกร็ดน้อยมากมายขึ้นอยู่กับ เรื่อง วาดตัวละครสำคัญจากเรื่องจริง

• นักปรัชญา

ซากะคืองาน วรรณกรรม เก่าสำหรับสื่อบันเทิง Hikayat มีเรื่องราวมาเลย์คลาสสิกที่มีภูมิหลังทางประวัติศาสตร์ ศาสนา ชีวประวัติ และการผสมผสานของทั้งสามสิ่งนี้

• คุณสมบัติ

คุณลักษณะเป็นที่รู้จักกันว่าเป็นคำศัพท์ในวารสารศาสตร์ที่กล่าวถึงข่าวบันเทิง ฟีเจอร์ต่างๆ มักประกอบด้วยข่าวที่มีไว้สำหรับสื่อบันเทิงเท่านั้น (ข่าวเบา)

3. เรียงความที่ไม่ใช่วิทยาศาสตร์

เรียงความที่ไม่ใช่แนววิทยาศาสตร์เป็นบทความที่เขียนด้วยภาษาที่ไม่เป็นทางการและง่ายต่อการอ่านสำหรับผู้อ่าน เรียงความที่ไม่ใช่แนววิทยาศาสตร์ประกอบด้วยเรื่องแต่งหรือเรื่องสมมติซึ่งมักจะเขียนขึ้นจากมุมมองส่วนตัวโดยผู้เขียน เรียงความที่ไม่ใช่ทางวิทยาศาสตร์มีลักษณะหลายประการในการเขียน ได้แก่:

• จินตนาการ
• ข้อเท็จจริงที่กล่าวถึงเป็นเรื่องส่วนตัว
• โน้มน้าวใจ
• ใช้ สไตล์ ภาษาที่คุ้นเคยและมีความหมาย
• การแสดงละครสถานการณ์
• ไม่แสดงสมมติฐาน
• ขึ้นอยู่กับข้อเท็จจริงส่วนบุคคลบางครั้งสอดคล้องกับประวัติศาสตร์

เรียงความที่ไม่ใช่วิทยาศาสตร์หลายประเภทประกอบด้วย คำอธิบาย; บรรยาย; การโต้แย้ง; ชักชวน; และนิทรรศการ เรียงความที่ไม่ใช่ทางวิทยาศาสตร์ห้าประเภทจะกล่าวถึงในคำอธิบายต่อไปนี้

• คำอธิบาย

เรียงความพรรณนาเป็นการเขียนที่เปิดเผยรายละเอียดและรวมถึงหลักฐานต่าง ๆ ที่เกี่ยวข้องกับการเขียนเพื่อให้ผู้อ่านสามารถมีส่วนร่วมในจุดเน้นของการเขียนในภายหลัง

ลักษณะบางประการของการเขียนเรียงความเชิงพรรณนาคือ:

1. เป้าหมายของการสนทนานั้นได้มาจากการสังเกตรูปร่างอย่างระมัดระวัง
2. สิ่งที่สำคัญกว่าความรู้สึกมากกว่าตรรกะ
3. เกี่ยวข้องกับประสาทสัมผัสทั้งห้าของผู้อ่านเสมอ

ตัวอย่างการเขียนเรียงความบรรยาย:

(1) ตึกมานิก มาส อาร์ท ซึ่งเพิ่งเปิดตัวเมื่อวันจันทร์ที่แล้ว ปัจจุบันเต็มไปด้วยนักท่องเที่ยวจำนวนมาก นักเดินทาง คนในท้องถิ่นที่ต้องการถ่ายรูปและชมความงามของสถาปัตยกรรมในนั้น ตัวอาคารซึ่งออกแบบด้วยรูปแบบสถาปัตยกรรมแบบบาหลีทั่วไป มีราคาประมาณ 6 พันล้านสำหรับกระบวนการบูรณะหกเดือน ด้วยรูปทรงกลมเหมือนสนามกีฬา อาคารศิลปะจึงตั้งใจให้มีเลย์เอาต์ที่เน้นเฉพาะด้านตรงกลางเท่านั้น นอกจากนี้ คาดว่าการใช้หลังคาไฟเบอร์หรือใยมะพร้าวจะช่วยลดผลกระทบจากความร้อนได้ แม้ว่าตัวอาคารจะเป็นอาคารกึ่งในร่มก็ตาม

(2) แม่ซื้อจักรยานสีชมพูคันเล็กเป็นของขวัญวันเกิดให้ Lina เมื่อบ่ายวานนี้ จักรยานมีความสูงประมาณ 80 ซม. และยาว 100 ซม. สีชมพูเด่นเป็นสีแดง ซึ่งเป็นสีโปรดของลีน่า จักรยานใหม่ของ Lina ได้รับการออกแบบด้วยสลิงด้านหลังตามคำขอของ Lina เมื่อปีที่แล้ว ประกอบกับตะกร้าที่อยู่ตรงหน้าเธอ Lina ดูมีความสุขมากและสัญญาว่าจะกระตือรือร้นมากขึ้นในการช่วยแม่ของเธอที่บ้าน

• คำบรรยาย

การบรรยายคือการเขียนที่มีชุดเหตุการณ์และเรียงลำดับตามลำดับเวลาch
ลักษณะของการบรรยายเรียงความคือ:

1. นำเสนอเหตุการณ์ตามลำดับเวลา
2. แสดงตัวผู้กระทำความผิด
3. มีการอธิบายเบื้องหลังของเหตุการณ์อย่างละเอียด

ตัวอย่างการบรรยายเรียงความ:

(1) อุบัติเหตุรถดั๊มพ์และมอเตอร์ไซค์อัตโนมัติที่เกิดขึ้นเมื่อเช้านี้ (14/11) ขณะนี้ยังอยู่ในระหว่างการอพยพ คนขับรถบรรทุกดั๊มพ์ที่ถูกยึดระหว่างส่วนหน้าของรถบรรทุกได้รับบาดเจ็บที่ขาและคอซึ่งทำให้ขั้นตอนการอพยพใช้เวลานาน ในขณะเดียวกัน เหยื่ออีกรายหนึ่ง ซึ่งเป็นผู้ขับขี่รถจักรยานยนต์ DK 5554 HJ ชื่อ Evi Sulastri ชาวจอมบัง ชวาตะวันออก ถูกประกาศว่าเสียชีวิตระหว่างเหตุการณ์ ตามพยานเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นหน้าสำนักงานหมู่บ้าน Astina Banjar Peguyangan Buleleng ตาเกิดขึ้นเพราะความประมาทของคนขับรถบรรทุกที่ง่วงจนโยกตัวไปชนคนขี่มอเตอร์ไซค์บนถนน ด้านหน้า จนกว่าจะมีการเปิดเผยข่าวนี้ การสอบสวนคดีอุบัติเหตุยังดำเนินอยู่

(2) เวลา 08.00 น. ของเช้าวันนี้ ทัวร์ของโรงเรียนแห่งหนึ่งเริ่มต้นขึ้น วันหยุดปิดเทอมนี้เต็มไปด้วยการเดินทางไปพิพิธภัณฑ์บลิตาร์อย่างจงใจ ตั้งแต่ 07.00 น. ผู้เข้าร่วมเตรียมนำอุปกรณ์มาเอง เช่น กล้อง โน้ต และของว่างสำหรับการเดินทาง เวลา 08.00 น. รถที่เช่าโดยโรงเรียนมาถึงลานหน้าโรงเรียน เราทุกคนก็มุ่งหน้าไปยังที่นั่งตามลำดับการเข้าชั้นเรียน

• ข้อโต้แย้ง

เรียงความโต้แย้งเป็นประเภทของเรียงความที่เขียนตามความคิดเห็นของผู้เขียน การโต้แย้งแสดงเหตุผลที่มุ่งที่จะให้ความเห็นโดยเปิดเผยข้อมูลเพื่อเป็นหลักฐาน นี้มีวัตถุประสงค์เพื่อให้ผู้เขียนได้รับเหตุผล จาก ผู้อ่าน
ลักษณะของการเขียนเรียงความโต้แย้งรวมถึง:

1. มุ่งเปลี่ยนมุมมองของผู้อ่าน
2. โน้มน้าวผู้อ่านความคิดเห็นของผู้เขียน
3. ไม่ใช่อัตนัย
4. พร้อมข้อมูลหรือข้อเท็จจริงที่เกี่ยวข้องเพื่อให้ผู้อ่านมั่นใจยิ่งขึ้น

ตัวอย่างการเขียนเรียงความโต้แย้ง:

(1) การอภิปรายเกี่ยวกับสงคราม SARA เพิ่งเริ่มมีการพูดคุยกันอย่างกว้างขวาง สิ่งนี้เกิดขึ้นตั้งแต่การชุมนุม 4 พฤศจิกายนหลังจากกลุ่มองค์กรมวลชนในนามของความเชื่อบางอย่างปฏิเสธความเป็นผู้นำของฝ่ายหนึ่ง เหตุการณ์ดังกล่าวควรเกิดขึ้นหรือไม่? ควรเป็นชุมชน ทันสมัย เราไม่จำเป็นต้องตอบสนองต่อการอภิปรายของ SARA ที่กำลังถูกหยิบยกขึ้นโดยฝ่ายต่างๆ ที่ตั้งใจจะแบ่งแยกความสามัคคีและความซื่อสัตย์ คิดอย่างมีเหตุมีผลเมื่ออินโดนีเซียยอมรับว่าผู้นำได้รับการเลือกตั้งตามระบอบประชาธิปไตย อัตโนมัติ ผลลัพธ์ทั้งหมดได้รับมอบหมายให้ประชาชน ไม่ว่าคุณจะมีศรัทธาหรือ ชนเผ่า ชุมชนอยู่ที่ไหน จำเป็นต้องมีการขัดเกลาทางสังคมอย่างเข้มข้นจากทุกฝ่าย รวมทั้งรัฐบาล กองกำลังความมั่นคง และพลเรือนที่เกี่ยวข้องเพื่อปรับปรุง ดำรงไว้ซึ่งความสามัคคีปรองดองในด้านใดด้านหนึ่ง เพื่อสร้างความสามัคคีอันเป็นอุดมคติอันสูงส่งของปัญจศิลา พื้นฐานของสาธารณรัฐอินโดนีเซีย

(2) การพัฒนาโลกาภิวัตน์ในเวลานี้กลายเป็นปัญหาใหม่สำหรับผู้สังเกตการณ์เด็ก นี่เป็นเพราะการปลดปล่อยในระบบ การสื่อสาร สื่อ จะเห็นว่ามีหลายรายการทางโทรทัศน์ที่ไม่เหมาะสมหากบริโภคโดยเด็ก เช่น รุ่น เยาวชนควรมีส่วนร่วมในการติดตามและให้คำแนะนำที่เหมาะสมแก่ฝ่ายต่างๆ สื่อ เพื่อนำเสนอภาพที่มีคุณภาพและการศึกษา นี่เป็นสิ่งสำคัญในการปรับปรุงคุณภาพการศึกษาทั้งด้านจิตใจและวิชาการสำหรับคนรุ่นต่อไปในอนาคต

• ชักชวน

การชักชวนเป็นบทความที่จัดลำดับความสำคัญขององค์ประกอบของอิทธิพลที่มีต่อผู้อ่าน เรียงความโน้มน้าวใจมุ่งที่จะโน้มน้าวผู้อ่านให้แบ่งปันความคิดเห็นเกี่ยวกับอุดมการณ์ของผู้เขียน การเขียนมักพบในโฆษณา แผ่นพับ ป้ายประกาศผู้สมัครรับเลือกตั้งผู้แทนราษฎร

ตัวอย่างบทความโน้มน้าวใจ:

(1) เมื่อเร็ว ๆ นี้มีการอภิปรายมากมายเกี่ยวกับการออกแบบซองบุหรี่ที่มีรูปภาพของมะเร็งและอื่นๆ สิ่งนี้เกิดขึ้นโดยไม่มีเหตุผล รัฐบาลผ่านบริการสุขภาพร่วมมือกับ บางฝ่ายแนะนำสิ่งนี้เพื่อให้ชุมชนผู้สูบบุหรี่เข้าใจถึงอันตรายของการสูบบุหรี่ได้ดีขึ้น ตอนนี้ ยิ่งจำนวนผู้สูบบุหรี่ในอินโดนีเซียสูงขึ้น สุขภาพร่างกายและจิตใจของคนรุ่นต่อไปจะลดลง ถ้าเป็นเช่นนั้น เป็นการดีที่จะเลิกสูบบุหรี่โดยเริ่มจากตัวเราเพื่อให้ลูกหลานของเรามีสุขภาพที่ดีขึ้นในอนาคต

(2) คนชาวอินโดนีเซียส่วนใหญ่ โดยเฉพาะผู้ที่อาศัยอยู่ในเขตเมือง เห็นด้วยว่าขยะเป็นปัญหาใหญ่สำหรับส่วนรวมที่ต้องแก้ไขทันที ขยะเป็นสิ่งที่ต้องกำจัด ทำลายด้วยวิธีที่เหมาะสม เพื่อรักษาสมดุลของระบบนิเวศ ของเสีย การใช้อาจเป็นอันตรายได้หากไม่ได้รับการรักษาทันที ในฐานะผู้ผลิตของเสีย เราต้องมีบทบาทในการรักษาสมดุลของระบบนิเวศด้วย สิ่งแรกที่เราต้องทำคือแยกประเภทของขยะอินทรีย์และอนินทรีย์ออกก่อนแล้วค่อยแยกออก สิ่งนี้จะดำเนินต่อไปในกระบวนการรีไซเคิลซึ่งจะมีผลกระทบต่อการแปรรูปของเสียที่ส่งคืน ใช้

• นิทรรศการ

เรียงความอธิบายยังเป็นที่รู้จักกันในนามเรียงความอธิบาย บทความนี้อธิบายและอธิบายวัตถุหรือปัญหาให้ประชาชนทราบ
ลักษณะของเรียงความอธิบายคือ:

1. การแสดงสิ่งที่เป็นจริงและเป็นจริงเพราะมีวัตถุประสงค์เพื่อให้ข้อมูล
2. ไม่มี ประโยค ยั่วยวน
3. แสดงการนำเสนออย่างเป็นกลาง
4. บางครั้งก็อธิบายกระบวนการทำบางสิ่งด้วย

ตัวอย่างเรียงความอธิบาย ex :

(1) การทำน้ำถั่วเหลืองเริ่มต้นด้วยการแช่ถั่วเหลืองที่เลือกไว้ค้างคืนแล้วคั้นในตอนเช้า อย่าลืมเปลี่ยนน้ำที่แช่ด้วยน้ำสะอาดใหม่ หลังจากบีบและบดแล้ว ให้ต้มน้ำถั่วเหลืองโดยเติมน้ำตาลตามความชอบและรสธรรมชาติ (ช็อกโกแลต สตรอว์เบอร์รี ฯลฯ) ใช้ ไฟ ระหว่างต้ม ให้รอจนสุกและพร้อมบริโภค นอกจากการก่อตัวของเซลล์ใหม่แล้ว เนื่องจากโปรตีนที่มีอยู่ในนั้น น้ำถั่วเหลืองยังทำหน้าที่เป็นตัวควบคุมการเผาผลาญเนื่องจากมีปริมาณวิตามินอี

(2) Canang sari เป็นสื่อกลางในการบูชาพระเจ้าผู้ทรงฤทธานุภาพโดยชาวฮินดูทั้งหมดในบาหลี การจัดเรียงของ canang saris มักจะมาพร้อมกับเครื่องเซ่นไหว้อื่นๆ ของชาวฮินดู เช่น อาหารและเครื่องดื่มและธูป วิธีการเสิร์ฟ canang sari นั้นไม่ยากเกินไปเพราะใช้ใบหรือใบมะพร้าว coconut มะพร้าวที่เย็บตามรูปทรงของต้นคะนองที่ต้องการนำเสนอขณะเติมดอกไม้ มีสีสัน ดอกประกอบด้วยหลายสี ได้แก่ แดง เหลือง ขาว น้ำเงิน และเต็มไปด้วยใบเตยหอม หลังจากที่ส่าหรีเสร็จ ชาวฮินดูก็พร้อมจะละหมาด

เป็นบทความเกี่ยวกับประเภทของเรียงความ ความเข้าใจและตัวอย่าง ซึ่งจะกล่าวถึงอย่างครบถ้วน รวมถึงประเภทของภาษาและลักษณะของงานเขียน อาจมีประโยชน์!