ความแตกต่างระหว่างกวีนิพนธ์และกวีนิพนธ์ในวรรณคดีชาวอินโดนีเซีย

ตามชื่อเรื่องของเราในครั้งนี้ ครั้งนี้เราจะหารือเกี่ยวกับความแตกต่างระหว่างกวีนิพนธ์และกวีนิพนธ์ในวรรณคดีชาวอินโดนีเซีย ในบทความที่แล้ว เราได้กล่าวถึง ประเภทของกวีนิพนธ์เก่า, บทกวีประเภทใหม่ types, ประเภทของกวีนิพนธ์ร่วมสมัย, และ ประเภทของบทกวี.

กวีนิพนธ์ และกวีนิพนธ์เป็นวรรณกรรมสองเล่มที่มีความคล้ายคลึงกัน คนส่วนใหญ่คิดว่าวรรณกรรมทั้งสองนี้เหมือนกัน แม้ว่าจะต่างกัน ความแตกต่างไม่สามารถมองเห็นได้อย่างแน่นอน นี่คือเหตุผลที่พวกเขาถือว่าเหมือนกัน กุญแจสำคัญประการหนึ่งในการจดจำคือเพลงคล้องจองต้องเป็นบทกวี แต่บทกวีไม่จำเป็นต้องคล้องจอง เพื่อค้นหาความแตกต่างระหว่างกวีนิพนธ์กับคำคล้องจอง ต่อไปนี้คือสิ่งที่เกี่ยวกับกวีนิพนธ์และคล้องจอง

1. ความแตกต่างตามความเข้าใจ

• กวีนิพนธ์

คำว่ากวีนิพนธ์มาจากภาษาดัตช์คือจากคำว่า "กวีนิพนธ์"poezie”. อย่างไรก็ตาม จากมุมมองของนิรุกติศาสตร์ คำว่า กวีนิพนธ์ มาจาก จากคำ “โพเอซิส(กรีก) ซึ่งหมายถึงการสร้าง หรือใน ภาษา ภาษาอังกฤษมาจากคำว่า "บทกวี“. กวีนิพนธ์สามารถตีความได้ว่าเป็นงานวรรณกรรมรูปแบบหนึ่งที่ประกอบด้วยคำที่สวยงาม มีความหมาย และถูกผูกมัดด้วยกฎหลายข้อ อย่างคำว่า "บทกวี“บทกวีมักจะจับคู่กับร้อยแก้ว

กวีนิพนธ์มีความหมายทั่วไปมากกว่า แม้แต่บทกวีก็สามารถปรากฏในเรื่องสั้น เรียงความ หรือนวนิยายได้ ตัวอย่างเช่น มักมีคำว่า "ประโยคนั้นไพเราะมาก" นี่แสดงให้เห็นว่ากวีนิพนธ์ไม่ใช่งานวรรณกรรมแบบสแตนด์อโลนเสมอไป กวีนิพนธ์ถูกกำหนดให้เป็นการจัดเรียงคำที่สวยงามซึ่งมีความหมายและผูกมัดด้วยกฎเกณฑ์และองค์ประกอบที่เหมาะสม

• สัมผัส

นอกจากนี้ยังมีคำในภาษาดัตช์ซึ่งหมายถึงสัมผัสคือคำว่า "กีดิชท์”. ในภาษาอังกฤษ กวีนิพนธ์เป็นที่รู้จักจากคำว่า "กวี" กวีนิพนธ์คือกวีนิพนธ์ที่ยืนอยู่คนเดียวหรือเฉพาะบุคคล กวีนิพนธ์มีความหมายกว้างกว่าบทกวี นี่เป็นเพราะคำคล้องจองเกี่ยวข้องกับเสียงของ .มากกว่า ประโยค ข้างในนั้น ในสัมผัส คำมีความเกี่ยวข้องกันเนื่องจากความคล้ายคลึงกันของเสียง ข้อความ สิ่งที่ส่งมานั้นไม่ได้ตีความและตีความด้วย

กวี Boris Pasternak ได้แสดงนิยามของกวีนิพนธ์ไว้ในบทกวีของเขาที่ชื่อว่า Batasan Sajak นี่คือคำอธิบายของบทกวี:

บทกวีเป็นเสียงเอี๊ยดของกรวยหิมะแช่แข็ง frozen

สัมผัสคือนกกลางคืนสองตัวร้องเพลงดวล

สัมผัสเป็นถั่วหวานหายใจไม่ออกตาย

บทกวีเป็นน้ำตาของโลกบนไหล่

ตรงกันข้ามกับ Boris Pasternak ชัยริล อันวาร์มองว่ากวีนิพนธ์เป็นหนทางที่เขาจะไปหลังจากวิ่งจากอาคารกว้างของสนาม และเมื่อเขาหลงทางเขาก็เดินไม่ได้

2. ความแตกต่างจากการเปิดเผยคำ

• กวีนิพนธ์

กวีนิพนธ์แสดงความหมายโดยปริยาย คลุมเครือ และโดยปริยายเท่านั้น คำที่ใช้อย่างเด่นชัดใช้วาจาหรือมีแนวโน้มที่จะมีความหมายที่แฝงอยู่ การใช้ความหมายแฝงในบทกวีนี้เชิญชวนให้ผู้อ่านจินตนาการตามการตีความตามลำดับ กวีนิพนธ์มักทำให้ผู้อ่านได้เห็นภาพลวงของความงาม นำผู้อ่านไปสู่จินตนาการ สร้างแนวคิดตามบรรยากาศเมื่ออ่านบทกวี

ต่อไปนี้เป็นตัวอย่างบทกวีของ WS Rendra ภายใต้ชื่อ Mata Hitam

ตาสีดำสองตาเป็นตาสีฟ้า
ดวงตาสีดำสองข้างรู้ภาษาแห่งความปรารถนาอย่างแท้จริง
การหายไปไม่ใช่แค่ของผู้หญิงเท่านั้น
และทั้งสองก็รู้เหมือนกัน และทั้งสองก็ไร้ยางอาย

ดวงตาสีดำสองดวงแช่อยู่ในเนื้อที่หอมกรุ่น
ความงามที่ปราศจากผ้าไหม ปราศจากรุ้ง
ตาดำสองข้างคือบ้านสลัว
กาแฟยามบ่ายและความทรงจำที่ซ่อนเร้น kenangan

• สัมผัส

ในแง่ของการแสดงออกของคำ สัมผัสได้รับอิทธิพลอย่างเด่นชัดจากองค์ประกอบของเพลง จังหวะ และความกลมกลืนของเสียง ความหมายที่ถ่ายทอดในบทกวีไม่ได้บอกเป็นนัยเท่านั้น แต่ยังเกี่ยวข้องกับเนื้อหาทั้งหมดด้วย

ต่อไปนี้เป็นกวีนิพนธ์ของอัฟฟรินี อัดดัมในบทกวีของเขาชื่อ Malaya Pasti Merdeka

ทั้งสถานการณ์และความเป็นจริง

ความสามารถและความจริงทั้งหมด

ผลรวมของความเป็นไปได้และความแน่นอน

การรวมกัน – ท่าที – การเสียสละและการต่อสู้

-ได้สร้างความไว้เนื้อเชื่อใจจริงๆ

-ได้ยกระดับความคาดหวังจริงๆ

"อิสรภาพที่เราต่อสู้กันมานาน"

ได้เข้ามาใกล้เรา

มั่นคงและเป็นจริง 

ภาพต่อหน้าต่อตา

มาเลย์! ฟรีแน่นอน"

เราต้องเป็นอิสระ!

เราเป็นมนุษย์ ชาติ และรัฐ!

เราไม่ใช่ตุ๊กตา!

เราต้องเป็นอิสระ

เหนือ “สิทธิการเป็นเจ้านาย” ของเรา

สอดคล้องกับความเป็นอิสระทุกที่

เหมือนกับมนุษย์อื่นๆ ที่มีชาติและมีรัฐ

มาลายาต้องเป็นอิสระ – 

เหนือสิ่งอื่นใด – สิทธิของรัฐ

3. ความแตกต่างตามเอกสารแนบกฎ

• กวีนิพนธ์

กวีนิพนธ์ (โดยเฉพาะกวีนิพนธ์เก่า) ถูกผูกมัดด้วยกฎเกณฑ์ต่างๆ เช่น จำนวนบรรทัดต่อบท จำนวน ชนเผ่า คำและบทกวี แม้แต่บทกวี (เก่า) ก็มักจะดูเข้มงวดมากเพราะยึดติดกับกฎที่มีอยู่ ตัวอย่าง:

บทกวีการศึกษา

โอ้ หนุ่มๆทั้งหลาย,

ท่านเป็นทายาทของชาติ,

หมั่นเรียนรู้ตลอดเวลา,

เพื่อสร้างชาติ,

ความรู้ไม่ได้มีไว้เพื่อความมั่งคั่ง,

ความรู้จะไม่เสื่อมไปตามวัย,

เพราะความรู้จะปลุกคุณ,

และความรู้จะทำให้คุณเป็นผู้ใหญ่,

เรียนรู้โดยไม่ต้องห้างสรรพสินค้าเรา,

เคารพผู้อยู่อาศัยทุกคน allเรา,

อนาคตต้องทำงานเรา,

เคารพครูยู,

มองเป็นพ่อแม่ยู,

ความรู้จะเข้าหัวใจเสมอยู,

ด้วยพรสำหรับจิตวิญญาณของคุณยู.

• สัมผัส

กวีคืองาน วรรณกรรม ซึ่งไม่ผูกมัดด้วยกฎเกณฑ์เหมือนในกวีนิพนธ์ (เก่า) บทกวีวรรณกรรมยังเกี่ยวข้องกับความกลมกลืนของเสียงเพื่อให้เพลงคล้องจองรู้จักกันดีในนามสมการเสียง ตัวอย่าง:

ในคืนนั้นยู

ได้ยินเสียงร้องไห้อีกแล้วยู

ใครอายุน้อยยู

คำพูดทำร้ายจิตใจยู

ฝีเท้าไม่ข้ามยู

หัวใจดวงนี้เต้นแรงยู

โอ้อิบยู..

กราบยู

คำอธิษฐานยู

ทำไมสำหรับฉันเสมอยู

ลูกชายยู.

บทความบางส่วนเกี่ยวกับความแตกต่างระหว่างบทกวีและสัมผัสในวรรณคดีชาวอินโดนีเซีย หวังว่าเนื้อหาที่อธิบายไว้ข้างต้นจะทำให้ผู้อ่านสามารถแยกแยะระหว่างบทกวีและสัมผัสได้ หวังว่าทุกคนจะสามารถเข้าใจได้ดีและเป็นประโยชน์สำหรับแหล่งข้อมูลการเรียนรู้ภาษา อินโดนีเซีย. ขอขอบคุณ.