เบื้องหลังคือ คำจำกัดความ เนื้อหา วิธีทำ และตัวอย่าง

เบื้องหลังคือ: คำจำกัดความ เนื้อหา วิธีทำ และตัวอย่าง – พื้นหลังหมายถึงอะไร, ในโอกาสนี้ เกี่ยวกับความรู้.co.id จะหารือเรื่องนี้และเรื่องอื่นๆ ที่ครอบคลุมเรื่องนี้ด้วย เรามาดูการสนทนาร่วมกันในบทความด้านล่างเพื่อทำความเข้าใจให้ดีขึ้น

---

เบื้องหลังคือ คำจำกัดความ เนื้อหา วิธีทำ และตัวอย่าง

---

พื้นหลังเป็นพื้นฐานหรือจุดเริ่มต้นที่จะทำให้ผู้อ่านเข้าใจถึงสิ่งที่คุณต้องการสื่อ

พื้นหลังที่ดีคือสิ่งที่จัดเตรียมไว้อย่างชัดเจนที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้ และหากจำเป็น พร้อมด้วยข้อมูลหรือข้อเท็จจริงสนับสนุน
พื้นหลังนั้นเหรอ? คือคำอธิบายของย่อหน้าที่อธิบายเหตุผลว่าทำไมจึงมีงานเขียน ตัวอย่างเช่น พื้นหลังของรายงานจะระบุว่าเหตุใดจึงต้องจัดทำหัวข้อของรายงาน

เช่นเดียวกับภูมิหลังของการวิจัยที่อธิบายว่าเหตุใดจึงควรจัดให้มีการวิจัย ในกรณีนี้ พื้นหลังจะคำนึงถึงความสนใจของผู้เขียนในการทำรายงานมากกว่า

---

การเติมพื้นหลัง

ประเด็นและเนื้อหาของภูมิหลังปัญหาที่เฉพาะเจาะจงมากขึ้นมีดังนี้:

• เหตุผลเชิงเหตุผลและจำเป็นโดยอิงจากข้อมูล ข้อเท็จจริง และการอ้างอิงที่มีอยู่ เหตุผลนี้จึงถูกนำมาใช้เป็นข้อมูลอ้างอิงเพื่อประโยชน์ของผู้วิจัย
• อาการที่เกิดขึ้นในสนามทำให้เกิดปัญหาในการวิจัยต่อไป
instagram viewer
• มีปัญหาที่ซับซ้อนและซับซ้อนเกิดขึ้นหากปล่อยทิ้งไว้โดยไม่ตรวจสอบและไม่ได้หาแนวทางแก้ไขในทันที
• แนวทางการทบทวนในแง่ของทฤษฎีมุ่งหวังที่จะเอาชนะปัญหา

นอกจากนี้ เบื้องหลังของปัญหายังหมายถึงวิกฤตทางอุดมการณ์ สังคม เศรษฐกิจ การเมือง วัฒนธรรม ความมั่นคง และการป้องกันประเทศอีกด้วย ปิดเบื้องหลังของปัญหาโดยใช้ประโยคสำคัญซึ่งเน้นย้ำถึงความสำคัญของปัญหาที่ต้องได้รับการตรวจสอบโดยเร็วที่สุด นอกจากนี้ยังกล่าวถึงผลที่ตามมาหากไม่ได้สอบสวนการวิจัยในทันที

จำนวนหน้าสำหรับสร้างพื้นหลังของปัญหาเป็นสัดส่วน ขึ้นอยู่กับจำนวนหน้าของข้อเสนอการวิจัยหรือรายงานการวิจัยทั้งหมด สิ่งที่ต้องจำไว้คือเบื้องหลังของปัญหาไม่ควรเกินจำนวนหน้าของบทอื่นๆ นอกจากบทสุดท้ายแล้ว บทนี้ยังมีเฉพาะข้อเสนอแนะและข้อสรุปเท่านั้น

จนกว่าคุณจะกำหนดหัวข้อการศึกษา ผู้วิจัยจะต้องระบุปัญหาที่จะตรวจสอบในภายหลัง ด้วยปัญหานั้น คุณสามารถทำให้มันเป็นปัญหาเบื้องหลังว่าทำไมชื่อถึงถูกหยิบยกขึ้นมา คือชื่อเรื่องที่นักวิจัยจะตรวจสอบ

---

วิธีสร้างพื้นหลัง

บางสิ่งที่อยู่ในพื้นหลังคือ:

• เงื่อนไขในอุดมคติรวมถึงสถานการณ์ที่คาดว่าจะเกิดขึ้น สภาพในอุดมคตินี้มักจะระบุไว้ในรูปแบบของวิสัยทัศน์และภารกิจที่จะต้องทำให้สำเร็จ
• เงื่อนไขข้อเท็จจริงหรือมาตรฐานซึ่งเป็นเงื่อนไขที่เกิดขึ้นในขณะนี้ บอกสถานการณ์ที่กลายเป็นข้อกังวลหรือปัญหาเพื่อเป็นพื้นฐานในการทำวิจัยหรือกิจกรรมเป็นพื้นฐาน
• วิธีแก้ไขคือข้อเสนอแนะสั้น ๆ หรือข้อเสนอวิธีแก้ปัญหาสำหรับปัญหาที่พบก่อนจะไปสู่เรื่องนั้น

นอกจากนี้ พื้นหลังยังสามารถมีการเปรียบเทียบและปรับแต่งงานเขียนก่อนหน้าในหัวข้อเดียวกันได้ ดังนั้นพื้นหลังจึงเป็นส่วนสำคัญในการเขียนรายงาน

---

ตัวอย่างพื้นหลัง

---

ความเป็นมาของวิทยานิพนธ์

---

การศึกษามีบทบาทสำคัญในการเตรียมทรัพยากรบุคคลที่มีคุณภาพ ดังนั้นการศึกษาจึงควรบริหารจัดการทั้งด้านคุณภาพและปริมาณ สิ่งนี้สามารถเห็นได้ในผลสัมฤทธิ์ของนักเรียน

ช่วงนี้ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนโดยเฉพาะวิชาคณิตศาสตร์ลดลง การประเมินที่จัดทำโดยสมาคมระหว่างประเทศเพื่อการประเมินนักเรียน 600,000 คนจาก 63 ประเทศเข้าร่วม อินโดนีเซียอยู่ในอันดับที่ 38 ในสาขาคณิตศาสตร์ ด้วยคะแนน 386 จาก 42 ประเทศที่มีการทดสอบนักเรียน ส่งผลให้คะแนนของอินโดนีเซียลดลง 11 คะแนนจากการประเมินในปี 2550

แม้แต่ในการสอบระดับชาติ (UN) ของโรงเรียนมัธยมต้น (SMP) ประจำปี 2011/2012 ซึ่งมีนักเรียนเข้าร่วม 3,697,865 คน มีนักเรียน 666 คนที่ไม่ผ่าน และนักเรียนเหล่านี้ไม่ผ่านวิชาคณิตศาสตร์ (229 คน) อังกฤษ (191 คน) อินโดนีเซีย (143 คน) และการศึกษาธรรมชาติ (103 คน) การพิสูจน์ว่าคณิตศาสตร์ถือเป็นสิ่งที่น่ากลัวมากสำหรับนักเรียนชาวอินโดนีเซีย

ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนคณิตศาสตร์ของนักเรียนถูกกำหนดโดยปัจจัยที่มีอิทธิพลหลายประการ และปัจจัยประการหนึ่งก็คือภายในตัวนักเรียน นั่นก็คือ ความเป็นอิสระในการเรียนรู้

ความเป็นอิสระในการเรียนรู้เป็นความต้องการหลักสำหรับนักเรียนในการเรียนรู้ เพื่อให้นักเรียนสามารถทำงานที่ได้รับมอบหมายให้สำเร็จ เชื่อในความสามารถของตนเอง และไม่ต้องพึ่งพาผู้อื่น Sumarmo (2010) กล่าวว่า คุณลักษณะที่มีอยู่ในความเป็นอิสระในการเรียนรู้คือ (1) บุคคลออกแบบการเรียนรู้ของตนเองตามความต้องการหรือเป้าหมายของบุคคลที่ ที่เกี่ยวข้อง (2) บุคคลเลือกกลยุทธ์และดำเนินการตามแผนการเรียนรู้ของตน (3) บุคคลติดตามความก้าวหน้าในการเรียนรู้ของตนเอง ประเมินผลการเรียนรู้ของตนเอง และเปรียบเทียบกับ มาตรฐานที่แน่นอน

ลักษณะเหล่านี้อธิบายถึงสถานะของบุคลิกภาพส่วนบุคคลที่สูงและมีกระบวนการอภิปัญญา ที่ซึ่งบุคคลต่างๆ ออกแบบ นำไปใช้ และประเมินการเรียนรู้ของตนเองและตนเองอย่างมีสติ ระมัดระวัง. สิ่งนี้จะสร้างบุคคลที่เข้มแข็ง อดทน มีความรับผิดชอบ มีแรงจูงใจในการบรรลุผลในระดับสูง และช่วยให้แต่ละบุคคลบรรลุผลสำเร็จที่ดีที่สุด นอกจากนี้รูปแบบการเรียนรู้ยังส่งผลต่อการเรียนรู้ของนักเรียนด้วย

รูปแบบการเรียนรู้เป็นวิธีการเรียนรู้ของนักเรียนที่ต้องการ นักเรียนที่ใช้รูปแบบการเรียนรู้ของตนเองในการเรียนเมื่อทำแบบทดสอบจะมีผลการเรียนที่สูงขึ้น สูงกว่าการเรียนรู้ในลักษณะที่ไม่สอดคล้องกับรูปแบบการเรียนรู้ของตนมาก พวกเขา.

จากข้อมูลของ DePorter ประเภทการมองเห็นมีลักษณะดังต่อไปนี้ (1) เรียบร้อยและเป็นระเบียบ (2) พิถีพิถันในรายละเอียด (3) จดจำสิ่งที่เห็นจาก ในสิ่งที่ได้ยิน (4) มีปัญหาในการจำคำสั่งด้วยวาจา (5) มักไม่วอกแวกด้วยเสียง และ (6) จดจำโดยการสมาคม ภาพ. คนประเภทโสตประสาทมีลักษณะดังต่อไปนี้ (1) ถูกเสียงรบกวนรบกวนได้ง่าย (2) ชอบอ่านออกเสียงและฟัง (3) ชอบพูด ชอบอภิปรายการ (4) เม้มริมฝีปากเมื่ออ่าน และ (5) เรียนรู้จากการฟังและจดจำสิ่งที่สนทนามากกว่าสิ่งที่พูด เห็น. คนประเภทการเคลื่อนไหวร่างกายมีลักษณะดังต่อไปนี้ (1) มีความมุ่งมั่นทางร่างกายและเคลื่อนไหวอยู่เสมอ (2) ต้องการ ทำทุกอย่าง (3) เรียนรู้ผ่านการยักย้ายและการฝึกฝน และ (4) ใช้นิ้วเป็นตัวชี้ในการอ่าน

จากรูปแบบการเรียนรู้ประเภทนี้ นักเรียนเกือบทุกคนไม่รู้จักรูปแบบการเรียนรู้ที่ตนมี ดังนั้นผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนจึงไม่เหมาะสมที่สุด นอกจากนี้ครูยังไม่ทราบรูปแบบการเรียนรู้ที่นักเรียนมี ครูยังคงใช้รูปแบบการเรียนรู้ที่ตนรู้

การเรียนรู้จะมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนที่สูงขึ้นในวิชาคณิตศาสตร์ ในทางกลับกัน ยิ่งรูปแบบการเรียนรู้ต่ำเท่าใด ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนทางคณิตศาสตร์ก็จะยิ่งต่ำลง

งานวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อวิเคราะห์และทดสอบ: ผลของความเป็นอิสระต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนคณิตศาสตร์ อิทธิพลของรูปแบบ การเรียนรู้ของนักเรียนเกี่ยวกับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนคณิตศาสตร์ และอิทธิพลระหว่างความเป็นอิสระและรูปแบบการเรียนรู้ต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหรือไม่ คณิตศาสตร์.

---

ความเป็นมา อิทธิพลของห้องสมุดในโรงเรียนต่อคุณภาพการศึกษา

---

วิทยาศาสตร์มีการพัฒนาและประสบกับความก้าวหน้าอย่างรวดเร็วอยู่เสมอ ตามเวลาและการพัฒนารูปแบบการคิดของมนุษย์

ประเทศอินโดนีเซียในฐานะประเทศกำลังพัฒนาจะไม่สามารถก้าวหน้าได้ตราบใดที่ไม่ปรับปรุงคุณภาพทรัพยากรมนุษย์ของประเทศของเรา คุณภาพชีวิตของประเทศสามารถเพิ่มขึ้นได้หากได้รับการสนับสนุนจากระบบการศึกษาที่จัดตั้งขึ้น ด้วยระบบการศึกษาที่จัดตั้งขึ้น ช่วยให้เกิดการคิดอย่างมีวิจารณญาณ สร้างสรรค์ และมีประสิทธิผล

ในรัฐธรรมนูญ พ.ศ. 2488 ระบุว่าประเทศของเราต้องการสร้างสังคมอัจฉริยะ เพื่อให้บรรลุถึงประเทศที่ชาญฉลาด จะต้องสร้างสังคมแห่งการเรียนรู้

ชุมชนแห่งการเรียนรู้สามารถเกิดขึ้นได้หากคุณมีความสามารถ ทักษะการฟัง และมีความสนใจในการอ่านเป็นอย่างมาก หากการอ่านเป็นนิสัยและฝังแน่นอยู่ในสังคม ก็ชัดเจนว่าหนังสือไม่สามารถแยกออกจากชีวิตประจำวันได้ และเป็นความต้องการขั้นพื้นฐานที่ต้องปฏิบัติตาม

ในโลกของการศึกษา หนังสือได้รับการพิสูจน์แล้วว่ามีประสิทธิผลและเหมาะสมในฐานะวิธีการศึกษาและวิธีการสื่อสาร ด้วยเหตุนี้ห้องสมุดและบริการห้องสมุดจึงได้รับการพัฒนาให้เป็นหนึ่งในสถานที่ปฏิบัติงานเพื่อให้บรรลุเป้าหมายในการให้ความรู้แก่ชีวิตของประเทศชาติ

ห้องสมุดเป็นส่วนสำคัญและมีอิทธิพลอย่างมากต่อคุณภาพการศึกษา ชื่อเรื่องของบทความนี้ถูกเลือกอย่างจงใจเพราะดึงดูดความสนใจของผู้เขียนให้ได้รับการพิจารณาอย่างละเอียดและจำเป็นต้องได้รับการสนับสนุนจากทุกฝ่ายที่สนใจเรื่องการศึกษา

---

ความเป็นมาการวิจัย

---

Real Work Lecture หรือเรียกสั้น ๆ ว่า KKN เป็นบริการชุมชนที่เน้นการเสริมสร้างศักยภาพที่ดำเนินการโดยนักศึกษา KKN ยังเป็นส่วนหนึ่งของกระบวนการนำไตรธรรมไปปฏิบัติในระดับอุดมศึกษาอีกด้วย KKN นี้มีเป้าหมายหลักในการเพิ่มความเห็นอกเห็นใจและความห่วงใยของนักเรียนต่อชุมชนโดยการประยุกต์ใช้ความรู้ที่ได้รับระหว่างการบรรยาย

หมู่บ้าน Kaliabu ซึ่งอยู่ในหมู่บ้าน Banyuraden เขต Gamping เขต Magelang เป็นที่ตั้งของ International KKN ปี 2015 เกิดขึ้น โดยที่ผู้อยู่อาศัยส่วนใหญ่ในหมู่บ้านเล็กๆ แห่งนี้พึ่งพาอาชีพหลักของตนในฐานะกรรมกรและ ชาวนา. อย่างไรก็ตามงานนี้ไม่ได้ทำให้ความหลากหลายของศิลปะและวัฒนธรรมที่มีอยู่ลดน้อยลง

ศิลปะจาติลัน ศิลปะวายัง ศิลปะแกะสลัก และเกมลัน ยังคงมีอยู่ในชีวิตประจำวันของชาวบ้านในหมู่บ้านเล็กๆ นอกจากนั้น หมู่บ้านเล็ก ๆ Kaliabu ยังมีลักษณะเป็นของตัวเอง เช่น ร้านเบเกอรี่ของ Pak Joyo ซึ่งยังคงดำเนินกิจการแบบดั้งเดิม อุตสาหกรรมการพิมพ์สกรีนที่บ้าน และยังมีธนาคารขยะอีกด้วย

ความมั่งคั่งของศิลปะวัฒนธรรมตลอดจนศักยภาพของภูมิภาคจากหมู่บ้านเล็ก ๆ Kaliabu ข้างต้นยังคงจำกัดอยู่เพียงการเป็นที่รู้จักของผู้อยู่อาศัยรอบหมู่บ้านเล็ก ๆ เท่านั้น ยิ่งไปกว่านั้น การขาดทรัพยากรและความรู้ของผู้อยู่อาศัยในการดูแลการบริหารหมู่บ้านเล็ก ๆ ทำให้ศักยภาพนี้ไม่ได้รับการปรับให้เหมาะสม น่าเสียดายอย่างยิ่ง การมีอยู่ของศักยภาพด้านการท่องเที่ยวในหมู่บ้านเล็ก ๆ ไม่สามารถส่งผลกระทบเชิงบวกอย่างมีนัยสำคัญต่อผู้อยู่อาศัยได้

ดังนั้นเราจึงต้องมีวิธีการที่เหมาะสมเพื่อแก้ไขปัญหาเหล่านี้ วิธีการคือการคิดเชิงออกแบบ แนวคิดการออกแบบนี้มีประโยชน์สำหรับการทำแผนที่ปัญหาทั้งหมดที่มีอยู่ในหมู่บ้าน Kaliabu และเมื่อรวบรวมปัญหาได้แล้วก็จะเลือกปัญหาที่มีลำดับความสำคัญสูงสุดตามความต้องการของประชาชนในพื้นที่

ดังนั้นการรีวิวจาก เกี่ยวกับความรู้.co.id เกี่ยวกับ เบื้องหลังคือ คำจำกัดความ เนื้อหา วิธีทำ และตัวอย่าง, หวังว่าจะช่วยเพิ่มความเข้าใจและความรู้ของคุณได้ ขอบคุณที่เข้ามาเยี่ยมชมและอย่าลืมอ่านบทความอื่นๆ