RABATTMETS: Definition, egenskaper, korta exempel

click fraud protection

Läser in...

Visste du att det i indonesiska regler finns en mening som kallas discordant? Även om layouten ofta är olämplig, är disharmoniska meningar en typ av mening som måste förstås för att inte bli felplacerad.

Kanske undermedvetet har du gjort den här typen av mening i ett stycke. För att inte bli förvirrad är följande en fullständig förklaring av termen.

Innehållsförteckning

Definition av bidragande mening

Definition av bidragande mening

Med hänvisning till den stora indonesiska ordboken kallas disharmoniska meningar också meningar vars existens inte är relaterad till huvudsatsen.

Det kan också tolkas som en mening som faktiskt är onödig eftersom den inte stödjer hela poängen med ett stycke.

Det finns också de som kallar det en osammanhängande mening, som uppstår som ett resultat av att författaren tappat fokus eller är medvetet placerad för att uppnå vissa mål. Till exempel för fiske

instagram viewer
respons läsarna att fokusera mer på de kärnfrågor som diskuteras.

Läsa: Effektiv mening

Egenskaper för bidragande meningar

Egenskaper för bidragande meningar

Även om dess existens inte stämmer överens, är det fortfarande nödvändigt att förstå att denna mening har egenskaper som är lätta att identifiera. Så att den kan särskiljas senare, med huvud- och stödmeningar. Vilka är dess huvudsakliga egenskaper?

1. Tvärtemot huvudidén

Poängen är att denna mening, om den granskas, strider mot idén som beskrivs i hela stycket. Så om den raderas kommer den inte att ändra kärnan i en skriven idé.

2. Relaterar inte till huvudidén

Förutom att den är motsägelsefull har den här meningen vanligtvis inget med huvudtanken att göra. Huvudtanken är till exempel att prata om fotboll men plötsligt kommer det meningar som förklarar saker utanför fotbollen.

3. Stå ensam utan relation till andra meningar

När domen hittades var den inte relaterad till domen före eller efter. Så det tenderar att stå ensamt, med en annan diskussion än den övergripande informationen i stycket.

Läsa: Sammansatta meningar

Hur man hittar kortfattade meningar

Annons

Hur man hittar kortfattade meningar

Att hitta en motstridig mening är väldigt lätt. Du behöver bara göra följande sätt.

  1. Du måste först läsa hela ett stycke, för att i förväg avgöra vad huvudpunkterna behandlas. Vilken är då huvudsatsen som ger en förklaring av huvudidén?
  2. Läs sedan om varje mening i stycket. Kontrollera en efter en, om de har en relation till varandra och hänvisar till huvudidén eller inte. Om du hittar en mening som diskuterar saker utanför ramen för huvudidén, faller den i kategorin disharmoniska meningar.
  3. När du har hittat en mening som inte är synkroniserad med en annan mening, förstå den ytterligare. Är meningen verkligen motstridig på grund av författarens misstag att uttrycka idéer eller inkluderades den medvetet som ett försök att få respons
  4. Markera meningen efter att ha förstått att det är en motstridig mening

Läsa: Övertygande meningar

Exempel på bidragande mening

Exempel på bidragande mening

Kanske är du fortfarande lite förvirrad över att avgöra vilka meningar som är disharmoniska och vilka som inte är det. För att vara tydligare och förstå, här är några tydliga exempel på existensen av denna mening.

Exempel 1

  • I början av 2022 noterade Toyota Avanza det högsta försäljningsrekordet i Indonesien, som var 7 965 enheter. (2) Som en av de populära MPV-bilarna har detta antal inte överträffats av bilar i sin klass under de senaste åren. (3) Dessutom kommer entusiasterna från olika kretsar eftersom det har kompletta funktioner, är bränslesnålt och är relativt prisvärt. (4) Toyota har funnits sedan 1937 och släppt många fantastiska bilar.

Var är den disharmoniska meningen i stycket ovan?

Om de undersöks djupare har meningarna 1,2,3 en relation med varandra, nämligen att informera om Toyota Avanza.

Medan den fjärde meningen inte är relaterad eftersom den förklarar ett annat tema, nämligen när Toyota grundades. Så man kan dra slutsatsen att kategorin disharmoniska meningar är mening nummer 4.

Exempel 2

  • Akhtar är ett barn som gillar badminton. (2) Varje dag hittar han alltid tid att spela badminton, med vänner och släktingar hemma. (3) Akhtar har också gått med i en välkänd juniorbadmintonklubb i hans område. (4) Akhtar gillar inte att äta köttbullar. (5) Han har en dröm om att bli en professionell badmintonidrottare. (6) Därför är han outtröttlig att finslipa sina färdigheter för att bli den bästa badmintonatleten.

Var är den disharmoniska meningen i stycket ovan?

Du måste identifiera huvudidén först, nämligen Akhtar som gillar badminton.

Den första meningen är huvudsatsen, medan meningarna 2 och 3 är stödsatser som fortfarande förklarar Akhtars kärlek till badminton.

I den fjärde meningen är det något udda där diskussionen handlar om Akhtars favoritmat. Medan den femte meningen diskuterar igen om hans dröm.

Man kan dra slutsatsen att den disharmoniska meningen är nummer 4.

Exempel 3

  • Varje regnperiod översvämmas flera områden i Jakarta. (2) Den främsta orsaken beror på skräp som har samlats och vattenflödet är inte jämnt, vilket gör att regnvatten stagnerar överallt. (3) i Jakarta finns ett nationalmonument vars topp är täckt med guld. (4) Översvämningen av Ciliwung-floden är också en av anledningarna till de översvämningar som alltid drabbar huvudstaden. (5) Olika ansträngningar har gjorts av regeringen, men den bästa lösningen har inte hittats.

Var är den motstridiga meningen i informationen ovan?

Huvudtanken handlar om översvämningen i Jakarta. Meningarna 1,2,4,5 beskriver samma huvudidé. Medan mening 3 har ett annat fokus för diskussion, nämligen om Monas. Så man kan dra slutsatsen att mening 4 är en motstridig mening.

Exempel 4

  • Många människor håller katter för att de är söta och bedårande. (2) Att ta hand om det är också relativt enkelt och roligt för älskare av dessa pälsdjur. (3) Katter har också blivit ett av de mest favorithusdjur i världen förutom hundar och andra djur. (4) Det finns också många typer av katter, så vem som helst kan välja vilken typ av katt de vill behålla. (5) katter gillar inte att äta grönsaker och frukt. (6) Nuförtiden är det redan väldigt lätt att skaffa en katt eftersom djuraffär många erbjuder katter till överkomliga priser.

Den motstridiga meningen i stycket ovan är mening 5 eftersom den inte är relaterad till huvudtanken om katter som favorithusdjur. Medan meningarna 1,2,3,4 och 6 är sammankopplade och har samma huvudidé.

Exempel 5

  • Jag gillar inte matematik. (2) Lektioner i indonesiska språk är lätta att förstå. (3) Matematik har många formler som är svåra för mig att förstå. (4) Även om jag har haft privatlektioner med en pålitlig lärare, har mina matteresultat aldrig varit bra.

Vad sägs om detta ena exempel? Om de förstås noggrant är meningarna 1,3,4 meningar med samma diskussion. Medan mening 2 inte har något med de tre meningarna att göra.

Man kan dra slutsatsen att den disharmoniska meningen är mening nummer 2 som faktiskt diskuterar indonesiska språklektioner.

Förstår du redan slangsatsen? Med en fullständig förklaring ovan kan du åtminstone vara mer försiktig när du skriver en artikel så att det inte finns några typer av meningar i den eftersom det kommer att förvirra läsaren.

X STÄNG

Annonser

ANNONS

X STÄNG

insta story viewer