Utveckling av Exploration RPP, fullständig utarbetning och bekräftelse

Utveckling av prospekterings RPP, fullständig utarbetning och bekräftelse - Implementeringen av lärande är implementeringen av lektionsplanen (RPP). Ibland finns det några lärare som fortfarande är förvirrade över implementeringen av EEK RPP i inlärningsprocessen.

Utveckling av prospekterings RPP, fullständig utarbetning och bekräftelse

Innan du gör detta RPP måste det först vara känt om hur man utvecklar en RPP för utforskning, utarbetande och bekräftelse samt en förklaring av de tre sakerna. Genomförandet av lärande består av introduktion, kärnaktiviteter och avslutning.

preliminära

De saker som läraren måste göra i denna aktivitet inkluderar:

• Förbered eleverna att delta i inlärningsprocessen;
• Ställa frågor som relaterar tidigare kunskap till materialet som ska diskuteras eller studeras;
• Förklara de inlärningsmål eller grundläggande kompetenser som eleverna måste behärska eller uppnå;
instagram viewer
• Ge entusiasm och motivation så att eleverna kan delta aktivt i lärandet.

Kärnaktiviteter

Kärnaktiviteter består av:

Utforskning

I denna aktivitet läraren:

• Involvera studenter i att hitta omfattande information om ämnet eller temat för det material som ska studeras;
• Använda en mängd olika inlärningsmetoder, inlärningsmedier och andra lärarresurser;
• Involvera eleverna aktivt i varje inlärningsaktivitet;
• Underlätta interaktionen mellan studenter och studenter, studenter och lärare samt med miljön eller inlärningsresurserna.

Utarbetning

I utarbetningsaktiviteten läraren:

• Ge studenterna möjlighet att analysera, tänka, lösa problem och agera utan rädsla;
• Underlätta studenter för att tävla i syfte att förbättra inlärningsprestationerna;
• Underlätta eleverna för att utföra aktiviteter som främjar självförtroende och utvecklar en känsla av ansvar;
• Underlätta eleverna genom att ge uppgifter eller göra övningar i läroböckerna;
• Underlätta eleverna för att presentera resultaten av individuellt arbete och grupparbete.

Bekräftelse

I bekräftelseaktiviteten: läraren:

• Ge positiv feedback och förstärkning i form av muntliga, skriftliga, gester, samt gåvor eller belöningar för den framgång som studenterna har uppnått;
• Ge bekräftelse av resultaten av utforskning och utarbetande av studenter genom olika källor;
• Reflektera över att få den inlärningserfarenhet som har gjorts;
• Underlätta eleverna för att få meningsfull erfarenhet av att uppnå lärandemål.

Avslutande aktiviteter

I den avslutande aktiviteten:

• Sammanfatta lektionerna som gjorts, antingen ensamma eller tillsammans med eleverna;
• Reflektera, utvärdera de aktiviteter som har genomförts;
• Ge feedback om inlärningsprocessen och resultaten;
• Planera uppföljningsaktiviteter i form av korrigerande inlärning, anrikning, ge uppgifter antingen individuellt eller i grupp enligt studenternas lärandemål;
• Skicka in en lektionsplan för nästa möte.

Så det är en kort översikt över Utveckling av prospekterings RPP, fullständig utarbetning och bekräftelse. Stegen eller exemplen på RPP kommer att diskuteras i nästa diskussion. Förhoppningsvis användbart och tack så mycket.