3 Exempel på en rumslig beskrivning Avsnitt om skolan
Exempel på ett rumsligt beskrivningsavsnitt om skolan - Beskrivning stycke är en av typer av stycken som beskriver ett objekt i detalj så att läsaren verkar kunna se eller känna objektet. Beskrivningsavsnittet innehåller också en typer av stycken baserat på deras innehåll, annat än exponeringsavsnittet, exempel på övertygande meningar och stycken, argumentationsstyckeoch berättande stycke. I beskrivningsavsnittet måste ett objekt beskrivas baserat på resultaten observation djupt in i objektet, så att objektet kan beskrivas i detalj och exakt. Kännetecknen för denna punkt är som följer:
- Beskriver ett visst objekt, såsom en plats, ett objekt, en händelse och så vidare.
- Involvera den sensoriska processen i skrivprocessen.
- Innehåller de fysiska egenskaperna och egenskaperna hos det beskrivna objektet.
- Innehåller mycket typer av adjektiv.
- Beskrivs i detalj.
- När det läses är det som om läsaren kan se, känna eller vara i objektet.
Beskrivande stycken är vidare uppdelade i tre typer, nämligen:
- Rumslig beskrivning, är paragraf en beskrivning som beskriver ett utrymme eller en plats.
- Subjektiv beskrivning stycken, är ett beskrivande stycke skrivet baserat på författarens åsikter eller känslor.
- Punktbeskrivning, är en typ av beskrivande stycke som beskriver ett objekt som det är, utan att påverkas av känslor eller syn på sig själv.
Speciellt i den här artikeln är typen av beskrivande stycke som diskuteras och ett exempel ett rumsligt beskrivningsavsnitt. Som redan förklarats är ett avsnitt för rumslig beskrivning ett stycke som beskriver en plats eller ett utrymme. De platser eller utrymmen som kan beskrivas inkluderar rum, klassrum, kontorslokaler och så vidare. Eftersom temat för denna artikel är ett stycke med rumslig beskrivning av skolan är utrymmet eller platsen som beskrivs utrymmet eller platsen i skolan.
För mer information, se exemplet i en rumslig beskrivning nedan!
Exempel 1: Vårt klassrum
Vårt klassrum ligger i det vänstra hörnet av klassrumsbyggnaden. Storleken är cirka 5 × 7 m kvadrat. Vit färg dominerar varje hörn i klassrummet. Det finns cirka 20 bord och 40 stolar undervisade i vårt klassrum. Tavlan som används i denna klass är fortfarande en tavla. För att inte glömma, lärarens skrivbord täckt av en röd duk finns också i detta rum. Rummets cirkulation är ganska bra eftersom det finns ganska mycket ventilation och fönster som kan öppnas, så att den friska luften utanför klassrummet kan andas in av elever och lärare som undervisar i klassen detta.
Exempel 2: Lärarrum
Lärarrummet är till vänster från skolporten. Detta vitdominerade rum har en yta som motsvarar ett klassrum, som är 5 x 7 kvadratmeter. Här finns 10 bord och 20 stolar speciellt för lärare. Framför honom fanns en tavla med markörer och ett bord och stolar. I det högra hörnet av rummet hänger en röd och vit flagga på en medelstor flaggstång.
Exempel 3: Biblioteksrum
Skolbiblioteket ligger på andra våningen i skolbyggnaden. Här finns 10 bokhyllor, som var och en kan innehålla upp till 100 böcker. Tosca grön färg dominerar detta rum. Det finns 20 bord och 10 stolar i detta bibliotek. Dessutom finns det ett specialrum i biblioteksrummet som är rummet för bibliotekaren.
Således diskuteras exempel på rumsliga beskrivningsavsnitt om skolor. Om du vill se exempel på andra beskrivningsavsnitt med teman kan läsare öppna artikeln exempel på en kort beskrivning, såväl som exempel på beskrivande avsnitt om skolan. tack