15 Правилна употреба зареза према ЕИД на индонежанском

Зарез је један од најчешћих интерпункцијских знакова у индонежанском писању. Ова зарез има основну функцију, наиме одвајање једне ствари од друге тако да нема грешке у значењу приликом читања реченице / исказа или писања бројева број. Једноставан и једноставан облик зареза није праћен једноставним поступцима писања или употребе. У овом чланку ћемо разговарати и објаснити употребу зареза.

Значење зареза

Према Окфорд Енглисх Дицтионари, реч зарез долази од грчког „комма (κομμα)“ што значи „нешто што је пресечено“ или „кратка клаузула“.

Зарез је интерпункцијски знак који је обликован као појединачни наводници (апостроф) постављени на дну или основној линији текста. Ако се гледа са начина на који је написан, овај зарез је такође обликован као тачка која има дршку или број девет која је врло мала и рупа је прекривена.

Употреба зареза према ЕИД

Према Општим смерницама за правопис Језик Побољшана Индонезија (ПУЕБИ), користи 14 знакова интерпункције, и то:

1. Користи се за писање елемената у детаље или бројеве.
Пример:

• Ја, Ани и Дион смо обећали да ћемо овај посао обавити заједно.
• У овој дискусији се нада да ће читалац разумети значење, функцију и употребу тачног зареза.
• 3,14 * 100 = 314

2. Користи се за одвајање једне еквивалентне реченице од следеће еквивалентне реченице, којој претходи реч-одређена реч (али, али, док, осим ако).
Пример:

• Заиста сам желео да идем на школске празнике, али мајка ми то није дозволила.
• Нисам ја крив, крив је мој брат.
• Отац је задужен за чишћење дворишта, док мајка чисти собу у кући.

3. Користи се за раздвајање једне реченица код осталих реченица, ако је положај реченице другачији (главна реченица и подређена реченица), тада је реченица која се налази као подређена реченица испред / испред главне реченице.
Пример:

• Ако Бог допусти, сигурно ћемо се срести у будућности.
• Да ме ниси ускоро повукао, можда бих пао у провалију
• Пошто је освојио прво место, празнични поклон добио је од родитеља.

4. Користи се иза речи или израза који су веза између реченица (дакле, па, према томе, с обзиром на то, чак и тако), онда је веза на почетку реченица.
Пример:

• Због тога треба бити искрен и рећи истину.
• Дакле, морате одмах решити овај неспоразум како се ствари не би погоршале.
• Стога ове године имате право на унапређење.
• С тим у вези, желео бих да се извиним у његово име.
• Упркос томе, и даље верујемо да ће овај задатак извршити најбоље што може.

5. Користи се за одвајање неколико речи (о, да, вау, јао, сажаљење) од друге речи у реченици.
Пример:

• Ох, мислио сам да нећеш доћи.
• Да, разумем вашу ситуацију.
• Вау, стварно имате талент за сликање.
• Упс, заборавио сам да понесем књигу из библиотеке коју сам јуче позајмио.
• Нажалост, бака је морала да спава испод моста јер јој је кућа изгорела прошле недеље.

6. Користи се за одвајање директног цитата од друге реченице.
Пример:

• Саветовао ме је: „Не стављајте нигде драгоцености“.
• „Не враћајте се кући прекасно“, рекао је тата кад сам изашао из куће данас поподне.
• „Нема везе, можда је ово постала Божја судбина“, покушала је да ме развесели Ниа.

7. Користи се за одвајање имена и адресе, делова адресе, који се пишу секвенцијално.
Пример:

• Семинар је одржан у згради Б, Економски факултет Универзитета у Индонезији, Јалан Раиа Салемба Но. 6, Џакарта.
• Венчање у згради Пермата, шетња одржив Индах бр. 27, Кебон Јерук, западна Џакарта.
• Овогодишња диплома одржана је у хотелу Хоризон, Анцол, северна Џакарта.

8. Користи се за одвајање места и датума, имена места и региона / земаља написаних узастопно.
Пример:

• Тапија је потписана у Семарангу, 28. јула 1988
• Рођен сам у Џакарти, 6. септембра 1990.
• Премештен је у филијалу своје компаније са седиштем у Бекасију, западна Јава.

9. Користи се за одвајање писања имена аутора или аутора чији је распоред имена обрнут при писању библиографије.
Пример:

• Вахиунингсих, Шри. 2007. Лекција језика Индонезија. Џакарта: Народна библиотека.
• Хајде, Диане. 2011. Пионирски посао између ограничења. Јогјакарта: Складиште знања.
• Ариф, Мухамед. 2000. Узроци отежаног дисања. Бандунг: Наше стварање.

10. Користи се у писању фуснота.
Пример:

• Диан Аиу, Пионирски посао између ограничења. (Јогјакарта: Гуданг Илму, 2011), стр. 17.
• Сри Вахиунингсих, Лекције о индонежанском језику. (Џакарта: Народна библиотека, 2008), стр. 29.
• Мухаммад Ариф, Узроци отежаног дисања. (Бандунг: Наше креације, 2000), стр. 11.

11. Користи се за разликовање имена и диплома у писању академских диплома.
Пример:

• Мухаммад Фадил, С. Ком је постао један од најбољих предавача за академску 2015-2016.
• Након службовања 5 година, коначно господин Праиитно Адји, С.Е., М.М. званично поднео оставку на место канцелара.
• Невеста и младожења по имену Риани Сагита, С. Пд и Аднан Кхаир, С.Т.

12. Користи се испред десете цифре или између рупија и најмање јединице цента израженог бројевима.
Пример:

• У њеном детињству њени родитељи су само прегризли 20,50 Рп.
• Висина кокосовог дрвета је 35,75 м.
• Наша кућа има површину од 200,32 квадратних метара.

13. Користи се за додавање додатних података у неодређену реченицу.
Пример:

• Заиста поздрављам малог дечака, врло паметног.
• Остали смо без речи кад смо видели пејзаж на овом забаченом острву, било је заиста лепо.

14. Користи се иза прилога на почетку реченице који имају за циљ избегавање грешака приликом читања и разумевања значења реченице.
Пример:

• Да би ограничио број путника који се преливају током периода одмора, добављач пружа разне услуге превоз повећати цене карата.
• У овом стању ускраћености не смемо брзо одустати и препустити се ситуацији.

15. Зарез се не користи за одвајање директног цитата у реченици, ако се директни навод завршава знаком питања (директни навод је упитна реченица).
Пример:

• „Могу ли да идем на одмор на врх са Лијином породицом? Диах је питала мајку.
• „Да ли ћу моћи да будем попут оца кад порастем? Питао сам тату.

Стога је расправа о правилној употреби зареза према ЕИД на индонежанском. Може бити корисно.