Пример текста о вестима из образовања на индонежанском

Претходно смо видели неке примере текстова вести, као нпр пример кратког текста вести; пример текста вести о фудбалу; и пример текста вести у новинама. Овог пута знаћемо и пример текста вести, где је пример текста вести приказаног у овом чланку текст вести са темом образовања. Пример текста вести је следећи!

Изградња националног карактера у контексту локалне културе *

Компас.цом - У знак сећања на Дан националног образовања (Хардикнас), Министарство просвете и културе (Кемендикбуд) и Вахана Виси Индонесиа (ВВИ) поново су изразили важност јачања образовања карактера Пендидикан (ППК).

„Ценимо све напоре које су институције попут ВВИ уложиле у јачање карактера националне нације у свим регионима Индонезије Индонезија. Наставићемо да синергизирамо ово у извршавању мандата у вези са 'Менталном револуцијом' “, рекао је стручни штаб министра образовања и културе у области развоја ликова Арие Будхиман на конференцији за штампу (5.3.2018.)

„Програм образовања ликова спроводи се у 17 регија и имао је утицај на више од 295 школа у Индонезији. Апликација је прилагођена контексту

културе, религију и средину у којој живе “, рекао је координатор програма за образовање ВВИ Нурман Сиагиан.

„Као и оно што се догодило у Самбасу, применили смо„ зелену школу “која децу учи да воле животну средину. С друге стране, у Нгади је културни контекст приоритет. Све ове напоре спроводимо са заједницом, владом и такође укључујемо децу као фокус наших услуга “, додао је Нурман.

Напори подршке заједнице такође су важан елемент успеха образовања ликова. Директори, верске вође, лидери заједница, породице и васпитачи подржавају актере у успеху овог едукативног карактера.

„Од 2012. године наша школа СДН 07 Сасак Самбас примењује курикулум„ Зелена школа “и доноси промене То се очитује у промени начина предавања “, рекла је Иостина, учитељица у СДН 07 Сасак, која је такође била присутна на састанку ово.

„Стопа учешћа школске деце почиње да расте, резултати теста су такође највиши у округу Сајинган Бесарт, а наставници су креативнији у настави. Наша школа је чак добила награду МДГ 2019. године “, додала је Иостина.

„Образовање ликова је дугорочан процес који се не може изводити само институционално кроз школе. Улога породице, у овом случају родитеља, заједнице, верских вођа и еколошких активиста, да преузму одговорност је веома важна “, рекла је Најеела Схихаб, посматрач индонежанског образовања.

„Јер напори за образовање детета морају започети рано, много пре поласка у школу и морају бити релевантни за стварни живот“, објаснила је Најеела.

Овај контекстуални програм и принципи образовања ликова садржани су у Практичном водичу за примену КДП-а који ће користити тимови за помоћ у 34 провинције у Индонезији.

С обзиром на то да је Индонезија формирана унитарна држава од културна разноликост, Образовање контекстуалних ликова може бити средство припреме генерација млади да имају вештине и вредности карактера толеранција да живе у различитости.

Ово је пример образовних вести у Језик Индонезија. Надамо се да је корисно и да може додати увид свим читаоцима, како у вези са текстовима вести, тако и индонежанским уопште.

Ако читалац жели да дода референца о осталим вестима, тада читалац може отворити следеће чланке, и то: пример параграфа излагања вести; примери новинских реченица на индонежанском; разне новинске реченице; пример реченице вести уживо; и примери индиректних новинских реченица.

Хвала и хвала.

* Прилагођено са странице хттпс: //образовање.компас.цом / реад / 2018/05/03/20051901 / буилдинг-тхе-натион-цхарацтер-ин-тхе-лоцал-цултуре-цонтект (са изменама)