62 Примери ефикасних реченица и неефикасних реченица

Примери ефикасних реченица и неефикасних реченица - Реченица је облик Језик који започиње и завршава тихим звуком, тако да има информације комплетан. Тишина на почетку реченице обично је велико слово. Иако тишина на крају реченице може бити у облику тачке (.), Ускличника (!), Знака питања (?) Итд. (Види такође Употреба интерпункције). У свету писања често постоји неефикасна реченица, која се обично назива неефикасне реченице. Онда шта се подразумева под неефикасна реченица то? Како си? ефикасна казна?

Неефикасна реченица

Неефикасне реченице су реченице које нису ефикасне или реченице које користе два облика која имају исто значење. Пример:

• Парк му је био омиљено место.

Реченица је индиректна реченица јер користи две речи које имају исто значење. Две речи су речи је и је. Како од реченице направити ефективну реченицу? Само изоставите једну од ових речи, па ће она постати следећа реченица.

• Парк је његово омиљено место.
• Парк је његово омиљено место.

Карактеристике неефикасних реченица

Неефикасност ове реченице подељена је на неколико врста (Гуфрон, 2015: 144).

1. Употреба речи са истим значењем
2. Употреба творбе речи и њено значење
3. Употреба два значењска везника
4. Прекомерна употреба предмета

Да бисте боље разумели неефикасне реченице и како их исправити, размотрите следећи пример.

1. Употреба речи са истим значењем

Обратите пажњу на следеће реченице!

• Овај цвет ис ис њен омиљени цвет.
• Они раде забога задовољи животне потребе.
• Пољопривредници морају бити марљиви да би жетва је обилна.
• Атмосфера код куће врло тихо једном.
• школа Много постоје разним врсте лековитих биљака.

Горње реченице треба променити у следеће реченице.

• Овај цвет је њен омиљени цвет.
• Овај цвет је њен омиљени цвет.
• Они раде забога задовољи животне потребе.
• Они раде за задовољи животне потребе.
• Пољопривредници морају бити марљиви тако да жетва је обилна.
• Пољопривредници морају бити марљиви тако да жетва је обилна.
• Атмосфера код куће врло тихо.
• Атмосфера у кући је тиха једном.
• Постоји школа Много врсте лековитих биљака.
• Постоји школа разним врсте лековитих биљака.

2. Употреба творбе речи и њено значење

Обратите пажњу на следеће реченице!

• Дечија сестра највишелепа у својој породици.
• Састанку присуствовали званичници.
• Семинар је праћен сви студенти.
• Обоје Помозите једни другима у невољи.

Горње реченице треба променити у следеће реченице.

• Дечија сестра највише лепа у својој породици.
• Дечија сестра терлепа у својој породици.
• Састанку присуствовали званичници.
• Састанку присуствовали званичници.
• Семинар је праћен студенти.
• Семинар је праћен сви студенти.
• Обоје Помозите једни другима у невољи.
• Обоје помоћ у невољи.

3. Користите два везник што значи

Обратите пажњу на следеће реченице!

• Иако грозница, Међутим Анас је и даље ишла на колеџ.
• Иако Тако уморан, али Ана се и даље бави социјалним радом.
• Ако труди се, онда сигурно сте успели.
• Јер сестра је болесна, онда одлази у болницу.
• После кувар, онда мајка пере одећу.

Горње реченице треба променити у следеће реченице.

• Иако грознице, Анас је и даље ишла на колеџ.
• грозница, Међутим настави да идеш на колеџ.
• Иако веома уморна, Ана наставља да учествује у социјалним службама.
• Тако сам уморна, али и даље се баве социјалним радом.
• Ако много се потрудите, сигурно ћете успети.
• Много радиш, онда сигурно сте успели.
• Јер брат му је био болестан, отишао је у болницу.
• Њена сестра је болесна, онда одлази у болницу.
• После кување, мајка прање веша.
• Мама кува, онда прање одеће.

4. Прекомерна употреба предмета

Обратите пажњу на следеће реченице!

• Ана писање кратких прича по Ани читајући Хасанове приповетке.
• Ја моли се пре ја јести.

Горње реченице треба променити у следеће реченице.

• Ана писање кратких прича након читања Хасанових приповедака.
• Ја молите се пре јела.

Ефективна казна

Ефективне реченице су реченице које су у стању да поново створе идеје код слушаоца или читаоца као у главама говорника или писца. Ефективне реченице не би требало да доведу до тога да слушаоци или читаоци доживе разлике у разумевању са говорником или писцем.

Карактеристике ефикасних реченица

Реченица ефикасан може се знати обраћајући пажњу на следеће тачке.

1. Структурна компатибилност
2. Сличност облика
3. Чврстоћа значења
4. Уштеда речи
5. Опрезност и учтивост
6. Кохерентност значења
7. Логичко значење

Да бисте боље разумели карактеристике ефективних реченица, размотрите следећи пример.

1. Структурна компатибилност

Структурна еквивалентност приказана је са јасноћом предмет и предикат. Треба напоменути да је појам предмет Није оно по чему се поступа, већ оно што се говори.

Обратите пажњу на следеће реченице!

• Учесницима дискусија добродошли у. (није предмет)

Реченица нема субјекат. То је зато што после речи до увек кажем информације. дакле у тој реченици реч до треба уклонити. Дакле, реченица ће бити оваква.

• Учесници дискусије су добродошли. (предмет учесници дискусије)

Обратите пажњу на следеће реченице!

• Истраживању је помогао мој предавач. (нема јасноће предмет и предикат)

У тој реченици нема јасноће предмет и предикат. Да би реченица имала јасну структуру, потребно је анализирати значење реченице. Дословно реченица жели да пренесе да „ја уз помоћ предавача приликом извођења истраживања. Ако је описано у облику реченице, онда:

• реч ја је предмет,
• реч помогао је предикат,
• реч предавач је објект, и
• реч то истраживање је информације.

Да појасним функцију информације у тој реченици треба додати јело реч показивач информације. Обратите пажњу на следеће реченице.

• У У овом истраживању помогао ми је предавач.

реч дприродни увек праћено објашњењем.

2. Сличност облика

Сличност облика такође се може назвати паралелизмом форме. Дакле, између једног облика речи или фразе једни с другима у реченици морају бити исти. Обратите пажњу на следеће реченице!

• Фазе истраживања укључују прикупљање података, анализа података и закључивање резултата анализе.

Подвученом речју можемо је описати на следећи начин.

1. прикупљање = пе + прикупљање + ан
2. анализирати = ја + алализа
3. закључити = ја + чвор + кан

Ове три речи имају различите наставке. У сличност облика, Паралелни облици речи (обједињени зарезом [,]) морају бити истог облика. Реченица је повезана са везаним обликом речи. Стога постоје две могућности за поједностављивање реченице. Прва опција је изједначавање афикса са пе - ан или са ме-.

Обратите пажњу на следеће реченице.

• Фазе истраживања укључују колекција подаци, анализирање података и закључивање резултата анализе.
• Фазе истраживања укључују прикупља податке, анализира податке и закључује резултате анализе.

3. Чврстоћа смисла

Асертивност значења може се постићи стављањем најважнијег дела на почетак реченице. Ово се ради да би се нагласила поента у питању.

Обратите пажњу на следеће реченице!

(1) Иди ти!

(2) Иди!

Ако погледате две реченице, нема разлике. Међутим, на основу значења и сврхе, две реченице имају значајне разлике. У реченици (1) нагласак је на речи иди. Ово има значење, тј мора ићи брзо. Док је реченица (2) нагласак стављен на реч ти. То значи да оно што би требало ићи је ти не други.

4. Уштеда речи

Уштеда речи може се постићи избегавањем понављања предмета, као и избегавањем употребе надређен и хипоним истовремено. Хипоним је однос између одређеног значења и генеричког значења или између таксономских чланова и таксономских назива (КББИ). Обратите пажњу на следећу табелу!

Надређени	Хипоним
Бирд	Папагај, Дјетлић, Старији брат итд
Цвет	Хризантема, ружа, јасмин итд
Воће	Поморанџа, манго, маракуја итд

 Обратите пажњу на следеће реченице!

• Ја волим њену лепоту, ја воле тело. (понављање предмет)
• „Секо, купи наранџаста воће! ” (употреба надређен и хипоним)

Горње реченице треба променити у следеће реченице.

• Ја воле њену лепоту и тело.
• „Секо, купи наранџаста!”

У другој реченици има контекст „сестра која нешто наручи кад оде у воћницу“. Наравно, реч о „поморанџи“ је „плод наранџе“, а не „дрво поморанџе“ или „лист поморанџе“. Због тога је довољно користити реч „наранџаста“.

5. Опрезност и учтивост

Тачност може се извршити избором облика синоним најприкладније. Синоними су речи које имају исто значење или значење. Пример синоними:

• прилично = лепо
• истина = истина
• умријети = умријети, умријети, умријети
• видети = гледати, буљити, погледати, завирити, загледати се итд

Обратите пажњу на следеће реченице!

• Гледај доступне петријеве посуде.
• Рани тоте њена мала сестра.

Горње реченице треба променити у следеће реченице.

• Посматрај доступне петријеве посуде.
• Рани носити њена мала сестра.

Петријеве посуде се користе за истраживање у лабораторијама за биологију, физику или хемију. реч Погледај није сасвим у реду за реченицу, јер у експерименту вам треба више од пуког гледања. Тачнија реч би била посматрати што значи видети више. У следећој реченици реч тоте обично се користи за ношење робе или нечега спуштених руку. Не би било прикладно да се том речју описује неко ко је довео сестру. Онда кажи ношење, тј. ношење с потпором у струку прикладније је описати старијег брата који носи свог млађег брата.

учтивост То се може постићи избором речи које имају неутрално или денотативно значење. Употреба речи у теорији учтивости подељена је у неколико класа. забележи следеће реченице.

(1) Извини отац, отац син мање среће па смо били принуђени да не подижемо разред.

(2) Извини отац, очев син глупи па смо били принуђени да не подижемо разред.

(3) Извини отац, отац син глупи па смо били принуђени да не подижемо разред.

У реченици (1), најпристојнија класа користи јакни позитивна конотација. Реченица (2) је општа и ефикасна класа, али се сматра непристојном. Реченица користи значење неутралан (стварно значење или денотација). Док је реченица (3) најнижа класа која се користи негативна конотација. Добро је користити позитивне конотације, али било би боље у одређеним условима да је потребна искреност. Ово ће учинити да говорник и слушалац тумаче исто.

6. Кохерентност значења

Кохерентност значења може се постићи испуњавањем кохерентности облика. То се може постићи правилном употребом аспеката и агената. Аспекти су трагови. Обратите пажњу на следећи образац.

Аспект + агент + глагол

Примери аспеката, на пример: већ, биће, воља итд.

Обратите пажњу на следеће реченице!

• Ангги Предлог већ предавач прихвати.

Горњу реченицу треба променити у следећу.

• Ангги Предлог већ предавач прихвати.

7. Логичко значење

Логика је нешто што има смисла или има смисла. Реченица мора имати смисла. Обратите пажњу на следеће реченице!

(1) Динина мајка је још увек девојко.

(2) за скратитивреме започиње наша дискусија.

У реченици (1), наравно, то је нелогично. Мајка дефинитивно није девојко опет. Док је у реченици (2), време не може скраћено. Време тече такво какво је. Злоупотреба ове речи често се дешава у јавним догађајима. Две реченице треба променити у следеће.

(1) Динина мајка је још увек млади.

(2) за поједноставити време започиње наша дискусија.

Примери неефикасних реченица и њихово оправдање

• Анди је купио кредит својој сестри. (неефикасна реченица)
  • Анди купује кредит за своју сестру. (ефективна реченица)
• Сваки пут кад би се упознали, погледали су се. (неефикасна реченица)
  • Сваки пут кад би се упознали, погледали су се. (ефективна реченица)
• Пописује канцеларијски намештај. (неефикасна реченица)
  • Пописује канцеларијски намештај. (ефективна реченица)
• Даме морају бити опрезне када пролазе кроз дворану. (неефикасна реченица)
  • Даме морају бити опрезне када пролазе кроз дворану. (ефективна реченица)
• И нови и стари студенти подлежу истим правилима. (неефикасна реченица)
  • Сви студенти подлежу истим правилима. (ефективна реченица)
• Будући да цене и даље расту, људи пате од глади. (неефикасна реченица)
  • Како цене и даље расту, људи пате од глади. (ефективна реченица)
• Према Куњани, контекст у лингвистици не може се изједначити са контекстом у прагматици (2009). (неефикасна реченица)
  • Куњана (2009) наводи да се контекст у лингвистици не може изједначити са контекстом у прагматици. (ефективна реченица)
  • Према Куњани, контекст у лингвистици не може се изједначити са контекстом у прагматици (2009). (ефективна реченица)
• Ово истраживање ће пружити многе користи становницима. (неефикасна реченица)
  • Ово истраживање ће пружити многе користи становницима. (ефективна реченица)
• Задатак истраживача је да анализира и представи резултате анализе података. (неефикасна реченица)
  • Задатак истраживача је да анализира и представи резултате анализе података. (ефективна реченица)
• Различита ограничења истраживања морамо решити ми. (неефикасна реченица)
  • Морамо да решимо разне истраживачке препреке. (ефективна реченица)
• Сваког петка увек извиђачи. (неефикасна реченица)
  • Сваког петка деца увек извиђају. (ефективна реченица)
• Стигавши код баке, одмах сам започео баштованство са дедом. (неефикасна реченица)
  • Стигавши до баке, Рико је одмах започео баштованство са дедом. (ефективна реченица)
• Данас је поподне сунчан дан. (неефикасна реченица)
  • Ово поподне је добар дан светао. (ефективна реченица)
• На састанку се разговарало о начинима за промоцију регионалног туризма. (неефикасна реченица)
  • На састанку се разговарало о томе како промовисати регионални туризам. (ефективна реченица)
• Тај месец се поклопио са месецом језика. (неефикасна реченица)
  • Месец се поклапа са месецем језика. (ефективна реченица)
• У петак извиђачкој јабуци присуствовали су сви ученици Мандале млађих гимназија од одељења ВИИ до одељења ИКС. (неефикасна реченица)
  • У петак су извиђачкој јабуци присуствовали сви ученици средње школе Мандале почев од разреда ВИИ до разреда ИКС. (ефективна реченица)
• Била је то ноћ пуна звезда. (неефикасна реченица)
  • Била је то ноћ пуна звезда. (ефективна реченица)
• Узрок поплава је одлагање смећа низводно од реке. (неефикасна реченица)
  • Узрок поплава је одлагање смећа низводно од реке. (ефективна реченица)
• Сецирамо о књизи. (неефикасна реченица)
  • Сецирамо књигу. (ефективна реченица)
• Пристали су на одлуку. (неефикасна реченица)
  • Пристали су на одлуку. (ефективна реченица)
• Гледао сам тај филм. (неефикасна реченица)
  • Гледао сам филм. (ефективна реченица)
• Морамо да решимо тај проблем. (неефикасна реченица)
  • Морамо да решимо тај проблем. (ефективна реченица)
• Он није учитељ, већ слуга. (неефикасна реченица)
  • Он није учитељ, већ слуга. (ефективна реченица)
• Не цртају, сликају. (неефикасна реченица)
  • Не цртају, сликају. (ефективна реченица)
• Река ће се проширити. (неефикасна реченица)
  • Река ће се проширити. (ефективна реченица)
  • Река ће се проширити. (ефективна реченица)
• На семинару се разговарало о важности генерације високог морала. (неефикасна реченица)
  • На семинару се разговарало о важности генерације високог морала. (ефективна реченица)
  • На семинару се разговарало о важности генерације високог морала. (ефективна реченица)
  • Семинар је говорио о значају генерација висок морал. (реченица ефикасно)
• Говорници су добродошли. (неефикасна реченица)
  • Говорници су добродошли. (ефективна реченица)
• Говорници времена и места су добродошли. (неефикасна реченица)
  • Говорнику се пружају време и место. (ефективна реченица)
• Трчали су у двориште школе. (неефикасна реченица)
  • Трчали су у двориште школе. (ефективна реченица)

Толико дискусија и примера ефективних и неефикасних реченица. Надам се да ће вам овај чланак помоћи у учењу или писању.