3 primeri induktivnih odstavkov o šolah v indonezijskem jeziku

Primer induktivnega odstavka o šoli v JezikIndonezija – Po predhodno razpravljali primeri induktivnih stavkov o okolju, ta članek bo obravnaval tudi induktivne odstavke z drugo temo, in sicer šolo. Sam induktivni odstavek je vrsta odstavka, ki je sestavljen iz več pojasnjevalnih stavkov na začetku odstavka in enega glavnega stavka na koncu odstavka. Zaradi teh elementov ima ta odstavek posebnost, in sicer: od splošno do posebnega. V svoji predstavitvi imajo induktivni odstavki 3 vrste vzorcev, in sicer:

1. Posplošitev: induktivni odstavki, ki se začnejo s pojasnjevalnimi stavki, ki vsebujejo dejstva oz podatkov tema. Stavki se nato strnejo v glavni stavek na koncu odstavka. Glavni stavek je zaključek pojasnjevalnih stavkov.
2. Analogija: induktivni odstavek, ki se začne s primerjavo dveh podobnih elementov v induktivnem odstavku. Prispodobe se nato zaključijo v glavnem stavku na koncu odstavka.
3. Vzrok in učinek: Ta induktivni odstavek vsebuje številne izjave o vzrokih in posledicah. Ta vzorec odstavka je nadalje razdeljen na tri vzorce, in sicer:
   instagram viewer
   • Vzrok in učinek, kjer so pojasnjevalni stavki vzroki, glavni stavki pa posledice.
   • Vzroki, je ta vzorec nasproten vzročnemu vzorcu.
   • Vzrok-posledica1-posledica2, ta vzorec je sestavljen iz pojasnjevalnih stavkov, ki vsebujejo prvo izjavo vzroka in posledice (učinek1). Medtem je zadnja izjava o rezultatu ali učinku glavni stavek na koncu odstavka.

Preberite: vrste odstavkov – primeri prepričljivih stavkov in odstavkov – pripovedni odstavek – opisni odstavek – klasifikacijski odstavek – kratek pripovedni odstavek o dopustu – deduktivni odstavek

Za več podrobnosti je naslednji primer induktivnega odstavka o šoli v indonezijskem jeziku.

Primer 1:

Učenci, ki so pametni, priljubljeni ali poredni učenci, so učenci, ki so pogosto deležni veliko pozornosti, tudi od učitelja v razredu. To je seveda zato, ker imajo vsi trije v sebi vidno stran. Po drugi strani pa učence, ki se zdijo povprečni, učitelj celo ignorira. Pravzaprav imajo manj izjemni učenci lastnosti, ki se ne razlikujejo veliko od drugih študentov. Vendar pa morajo učitelji nameniti več pozornosti in motivacije, da se njihove kvalitete in sposobnosti pokažejo in razvijejo. Zato bi moral biti učitelj pozoren tudi na učence, ki v razredu niso preveč vidni.

Poševni stavek v zadnjem odstavku je glavni stavek v odstavku. Zgornji odstavek je induktivni odstavek, predstavljen z vzorcem posploševanja.

2. primer:

Igrišče je namenjeno razvijanju ustvarjalnosti svobodno in sproščeno. Šola je pravzaprav igrišče za učence, kjer lahko razvijajo svojo ustvarjalnost, ne da bi se počutili omejeno. Na žalost realnost pravi drugače. Število nalog, ki so natrpane med učence, in pretiran pritisk učiteljev naredijo šole neprijeten prostor za učence. Šole bi morale izvajati izobraževanje kot na igrišču.

Zgornji induktivni odstavek uporablja analogni vzorec, kjer so stavkistavek Razlaga je prispodoba med dvema podobnima elementoma. V odstavek zgoraj so elementi, ki se primerjajo, igrišča in šole. Medtem je zadnji stavek, ki je glavni stavek, zaključek ali bistvo prispodobe.

3. primer:

Moralna vzgoja se še vedno teoretično poučuje v šolah. Pravzaprav morajo moralne vrednote izvajati tudi učitelji in vse šolske stranke v vsakdanjem življenju. Če se poučuje le teoretično, bo slabo vplivalo na učence. Študenti bodo morale v prihodnosti poznali le teoretično, ne morejo pa jih izvajati v vsakdanjem življenju.

Zgornji odstavek uporablja vzročni vzorec z glavnim stavkom kot učinkom na koncu odstavka.

Preberite: induktivni in mešani deduktivni odstavki – glavni in pojasnjevalni stavek – vrste veznikov – neskladen stavek – mešan odstavek – vzorčni stavki se ne ujemajo – primer kritičnega stavka o šoli – vzorčni stavek nasveta o šoli – primer pripovednega eseja o vzgoji

To je nekaj primerov induktivnih odstavkov o šoli v indonezijskem jeziku. Upam, da je koristno.