27 Opredelitev učnega načrta po mnenju strokovnjakov in njegovih sestavnih delov

27 Opredelitev učnega načrta po mnenju strokovnjakov in njegovih sestavnih delov V svetu izobraževanja ne bo ločeno od učnega načrta. V tej razpravi bomo razpravljali o tem, kaj je kurikulum in katere komponente ga podpirajo v samem kurikulumu.

Učni načrt je sklop predmetov in tudi izobraževalnih programov, ki jih izvaja izvajalska institucija izobraževanje, ki vsebuje učne načrte, ki jih bodo vzgojitelji dali študentom v enem nivoju izobraževanje. Ta učni načrt ni naključen, ampak je prilagojen okoliščinam in sposobnostim posamezne stopnje izobrazbe ter potrebam po zaposlitvi.

27 Opredelitev učnega načrta po mnenju strokovnjakov in njegovih sestavnih delov

Najprej se natančno pogovorimo o pomenu učnega načrta.

Opredelitev učnega načrta po mnenju strokovnjakov

Glede opredelitve učnega načrta strokovnjaki izražajo veliko mnenj, med drugim:

1. UU št. 20. leta 2003

Učni načrt je sklop načrtov in ureditev, povezanih s cilji, vsebino, učnimi gradivi in ​​uporabljeno metodo uporablja kot vodilo pri izvajanju učnih dejavnosti za dosego izobraževalnega cilja nacionalno.

2. Dr. H. Nana Sudjana Leto (2005)

Učni načrt je namen in pričakovanja, ki se prelivajo v obliki načrtov in izobraževalnih programov, ki jih izvajajo vzgojitelji v šolah. Učni načrt je namen in načrt, izvedba pa je proces poučevanja in učenja. V postopek so vključeni vzgojitelji in učenci.

3. Dr. Cece Wijaya et al

Tolmačenje učnega načrta v širšem smislu, ki vključuje celoten program in življenje v šoli.

4. Prof. Dr. Henry Thunder Tarigan - Učni načrt je pedagoška formula, ki je najpomembnejša in najpomembnejša v okviru procesa poučevanja in učenja.

5. Harsono (2005)

Izražanje, da je učni načrt izobraževalna ideja, ki se izraža skozi prakso. Razumevanje kurikuluma trenutno narašča, zato to, kar pomeni učni načrt, ni samo kot izobraževalna ideja, ampak celoten načrtovani učni program izobraževalne ustanove nacionalno.

6. Prof. Dr. S. Nasution, M. A.

Obrazložitev učnega načrta kot načrta za pospešitev procesa poučevanja in učenja pod pokroviteljstvom, vodstvom in odgovornostjo šol / izobraževalnih ustanov.

7. H. Hasan (1992)

Po njegovih besedah ​​je učni načrt prilagodljiv. In sicer kot vzgojna misel za izobraževanje in usposabljanje, tako da je v teoretičnem položaju treba razvito v učnem načrtu kot nekaj, kar je načrtovano in velja tudi za pravilo razvijalcev učni načrt.

8. Prof. Dr. H. Darkir

Navaja, da je učni načrt orodje za doseganje izobraževalnih ciljev. Učni načrt je torej izobraževalni program in ne učni program, zato je program načrtovan in zasnovan kot učno gradivo kot učna izkušnja.

9. Hamid Hasan (1988)

Trdili so, da je koncept učnega načrta mogoče gledati s štirih zornih kotov, in sicer:

1. Učni načrt kot ideja; ustvarjene s teorijami in raziskavami;
2. Kot pisni načrt, in sicer kot utelešenje učnega načrta kot ideje, vsebuje cilje, učna gradiva, učne dejavnosti, orodja ali medije in čas učenje;
3. Kot dejavnost gre za izvajanje učnega načrta kot pisni načrt, in sicer v obliki učnih praks;
4. Posledično namreč posledice učnega načrta kot dejavnosti z doseganjem ciljev učnega načrta za učence.

10 Kerr, J.F (1968)

Učni načrt je vse učenje, ki je zasnovano in izvedeno individualno ali v skupinah, tako znotraj šole kot zunaj nje.

11. George A. Beaucham (1976)

Učni načrt je opredeljen kot pisni dokument, ki vsebuje vse predmete, ki jih je treba poučevati študentom z izbiro različnih disciplin in oblikovanjem življenjskih problemov vsak dan.

12. Murray Print

Pojasnite, da je učni načrt načrtovan učni prostor, ki ga študentom dodelijo neposredno študentom izobraževalna ustanova in je izkušnja, ki jo lahko uživajo vsi učenci, ko je učni načrt uporablja.

13. Dober V. Carter (1973)

Pravi, da je učni načrt sklop predmetov ali sistematično zaporedje učenja.

14. Inlow (1966)

Učni načrt je obsežen napor, ki je posebej zasnovan za usmerjanje študentov pri pridobivanju učnih rezultatov iz vnaprej določenega učenja.

15. Daniel Tanner in Laurel Tanner

Predstavili so pojem učnega načrta kot učne izkušnje, ki je usmerjena, sistematično načrtovana in strukturirana skozi proces rekonstrukcija znanja in izkušenj in je pod nadzorom izobraževalnih ustanov, tako da imajo učenci veliko motivacijo in zanimanje za učenje visoko.

16. Neagley in Evans (1967)

Predstavitev učnega načrta kot izkušnje, ki jo je šola oblikovala za pomoč učencem pri doseganju dobrih učnih rezultatov.

17. Hilda Taba (1962)

Učni načrt se šteje za načrt učenja, kar pomeni, da je učni načrt nekaj, kar naj bi študentje preučevali.

18. Grayson (1978)

Pojasnite učni načrt kot načrt za pridobitev pričakovanih izdatkov pouka.

19. Vrana in vrana

Učni načrt je zasnova v poučevanju, ki je sistematično urejena za dokončanje programa pri pridobivanju diplome.

20. William B. Variety & Robert S. Ognjeno

Učni načrt je splošna izkušnja učencev, za katere je odgovorna šola ali ustanova.

21. David Praff

Učni načrt je organizacijski sklop centrov za formalno izobraževanje.

22. Saylor (1958)

Učni načrt je celoten trud šole, da vpliva na PBM bodisi neposredno v učilnici, na igrišču ali zunaj šole.

23. Valiga, T & Magel, C

Učni načrt je zaporedje izkušenj, ki jih je šola določila za discipliniranje načina razmišljanja in ravnanja učencev.

24. Bara, Ch (2008)

Sprejetje učnega načrta v 4 pomene, in sicer:

1. Učni načrt kot izdelek;
2. Kot program;
3. Kot želeni ali doseženi rezultat;
4. Kot učna izkušnja.

25. Donald E. Orlasky, Othanel Smith (1978) in Peter F. Olivia (1982)

Navedba, da je učni načrt v bistvu oblika načrtovanja ali programa iz izkušenj učencev, ki se usmerja in razvija v šoli.

26. Beauchamp (1968)

Navedba učnega načrta je pisni dokument, ki vsebuje predmete, ki jih je treba predavati študentom študentje skozi različne predmete, izbiro disciplin, oblikovanje življenjskih problemov vsak dan.

27. Wikipedija

Učni načrt je sklop predmetov in izobraževalnih programov, ki jih zagotavlja institucija, ki organizira izobraževanje, ki vsebuje načrte pouka, ki jih bodo udeleženci pouka prejeli v enem nivoju izobraževanje.

Komponente učnega načrta

Učni načrt je oblikovan in zasnovan kot orodje za doseganje univerzalnih izobraževalnih ciljev v izobraževanju vsaka učna dejavnost v šoli in ima glavne in podporne komponente, ki so med seboj povezane oboje. Sestavni deli učnega načrta vključujejo:

• Cilj: Vsebuje učne cilje, ki jih je treba doseči.
• Material ali vsebina: Gre za učno snov, ki jo bodo učitelji predavali učencem.
• Mediji (objekti in infrastruktura): Učni pripomočki in infrastruktura, ki podpirajo učne in učne dejavnosti.
• Strategija: Metode ali taktike, ki se bodo uporabljale v procesu poučevanja in učenja.
• Proces poučevanja in učenja: Vodi k procesu učenja, ki vključuje vse oblike učenčevega spoštovanja.

Glede sestavnih delov učnega načrta obstaja veliko mnenj, med katerimi so le štiri pomembne komponente, med katerimi sta Nana Sudjana in Nasution. Navedene komponente so v bistvu enake, in sicer:

Učni cilji

• Vsebina in struktura učnega načrta;
• Strategija pri izvajanju procesa poučevanja in učenja;
• Ocenjevanje ali ocenjevanje.

Torej, zaključek je, da v učnem načrtu obstajajo dejavnosti poučevanja in učenja, ki niso se ukvarja le z učnimi gradivi, ampak tudi sam učni proces je zelo pomemben nujno.

Tako kratka razprava o 27 Opredelitev učnega načrta po mnenju strokovnjakov in njegovih sestavnih delov, Lahko koristi vsem nam. Najlepša hvala