4 Primeri nepovednih odstavkov o izobraževanju v indonezijščini
Nepovedni odstavek je odstavek, ki stavek v glavnem na sredini odstavek. Ta odstavek je vključen v enega od vrste odstavkov, ki temeljijo na položaju stavka poleg tega induktivni odstavek, odbitni odstavek, in mešani odstavek. tako dobro, kot vrste odstavkov Na splošno lahko ta odstavek pišemo tudi s posebnimi temami, izobraževanje ni nobena izjema. V tem članku bomo ugotovili, kako izgleda neraven odstavek s temo izobraževanja. Tema izobraževanja je bila dejansko uporabljena kot tema v prejšnjih člankih. Zadevni članki vključujejo: primer pripovednega eseja o izobraževanju, primer prepričljivega eseja o izobraževanju, in primer vzročno-posledičnega odstavka o izobraževanju.
Kar zadeva nekatere primere neučinkovitih odstavkov o izobraževanju v Ljubljani jezik Indonezija sama je naslednja!
Primer 1:
Izobraževanje študentov ni samo polnjenje z nekaj nasveti in teorijo. Navesti je treba tudi preproste primere v vsakdanjem življenju, da bodo učenci lahko razumeli nasvete in teorije, ki jih želijo prejeti.
Zato mora biti vzgojitelj sposoben dati svojim učencem konkretne primere. Eden od načinov za dajanje primerov učencem je, da vzgojitelji postanejo konkreten primer za učence. Če na primer vzgojitelji sporočajo pomen etike v vsakdanjem življenju, potem vzgojitelji ponazoriti tudi z dejanji, kot je pomen uporabe etike v vsakdanjem življenju.2. primer:
Preden se otroci šolajo v šoli, morajo biti starši sposobni dobro izobraževati svoje otroke. Zato starše pogosto imenujejo prva šola za svoje otroke. Če so starši sposobni izobraževati svoje otroke, preden jih pošljejo v šolo, bo postopek prilagajanja in učenja otrok v šoli relativno enostavno narediti. po drugi strani pa, če starša otroka ne izobražujejo dobro, bo imel otrok težave med učnim procesom v šoli.
3. primer:
Možganska inteligenca ni edina stvar, ki mora biti v lasti študenta. Močno dobre lastnosti mora imeti tudi študent v njem. Zato je vzgoja likov metoda, ki jo je treba uporabiti pri izobraževanju učencev. Otroci lahko z izobrazbo značajev postanejo dobri posamezniki in znanje, ki ga imajo, lahko uporabijo za dobro drugih.
Primer 4:
Izobraževalni objekti in infrastruktura v tej državi še vedno niso enakomerno porazdeljeni. Se vidi iz kakovost stavb in popolnost objektov v oddaljenih šolah nista tako dobri in popolni kot v mestnih šolah. Poleg tega pomoči v obliki štipendije ne morejo uživati vsi študentje, ki si je ne morejo privoščiti. Zato ni presenetljivo, če kakovost izobraževanja v tej državi ni pokazala dobrega razvoja pomembno. Pravična porazdelitev objektov in infrastrukture je rešitev, ki jo je treba narediti za izboljšanje kakovosti izobraževanja v tej državi. Tako se pri nas lahko dobro poveča možnost izboljšanja kakovosti izobraževanja študentov.
To je nekaj primerov neučinkovitih odstavkov s temo izobraževanja v indonezijščini. Upajmo, da lahko prinese koristi in lahko tudi vsem bralcem doda vpogled, zlasti glede neustreznih odstavkov in jezika Indonezija na splošno. Prosim, oprostite, če so tokrat napake v razpravi, ne glede na to, ali gre za razpravo ali v tehničnem pisanju. To je vse in hvala.