Vzorčni dialog 3 Ljudje o izobraževanju v indonezijščini

Prej smo jih že poznali vzorčni dialog 3 osebe na kratko prikazan. Tokrat bomo poznali tudi nekaj primerov dialogov, ki so jih opravili trije ljudje, pri čemer imajo primeri teh dialogov posebno temo, in sicer izobraževanje. Tema izobraževanja je bila že prej uporabljena kot tema v več člankih, in sicer: primer poučne poezije, vzorec govora o izobrazbi, primer prepričljivega eseja o izobraževanju, primer pripovednega eseja o izobraževanju, primer vzročno-posledičnega odstavka o izobraževanju, in primer analognega odstavka o izobraževanju.

Tukaj je primer enega izmed njih, ki je prikazan spodaj, če želite izvedeti, kako izgleda primer dialoga s tremi osebami o izobraževanju.

Vzorčni dialog 3 Ljudje o izobraževanju

• Revan: Han, kakšen je rezultat izkaznice v tem semestru?
• Farhan: No, se boste prepričali sami.

(Farhan mu je izročil tudi svojo poročilo, Revan pa je sprejel in odprl Farhanovo poročilo)

• Revan: Vau, tudi ocena izkaznice je odlična, Han. Rezultat moje izkaznice je veliko manjši od vašega.
• Farhan: Oh, ja? Tu vidim vrednost vaše izkaznice.

(Revan je Farhanu izročil tudi svojo izkaznico)

• Farhan: Vau, če pogledate rezultat poročila, se zdi, da je to, kar ste rekli, pravilno. Ampak, če dobro premislim, se zdi, da je rezultat vaše izkaznice tokrat precej manjši kot prejšnji semester, v redu.
• Revan: Ni več tako, Han, ampak resnica je. Priznam, da se v tem semestru ne osredotočam na študij, ker sem preveč osredotočen na to, da sem aktiven v šolskih obšolskih programih.

(Kmalu zatem Mukhlis, ki je prijatelj iz Revan in Farhan sta prišla in se jim približala. Nato se je Muklis pridružil pogovoru z dvema najboljšima prijateljema.)

• Mukhlis: Hej, Van, Han, o čem govoriš? Zdi se zanimivo. Se lahko tudi jaz pridružim pogovoru?
• Farhan: Oh, tukaj, Khlis, razpravljali smo o naših poročilih za ta semester.
• Mukkhis: Vidim. Lahko ne Mislim, da vidim vrednost vaših poročil, to je, če prinesete svoje poročila. Ampak če ne, samo omenite, koliko znaša vaša izkaznica.

(Revan in Farhan sta nato Mukhlisu izročila svoje izkaznice, nato pa je Mukhlis na izkaznicah videl vrednost svojih dveh najboljših prijateljev)

• Mukhlis: Vau, vaše izkaznice so res dobre. Vrednost moje izkaznice ni tako velika kot vaša.
• Revan: Loh, za koliko si dobil zapisnik, Khlis?

(Mukhlis je nato Revanu in tudi Farhanu omenil vrednost svoje izkaznice)

• Revan: Kaj? Ti ne narobe? Zakaj ste dobili to vrednost? Vaš občutek vrednosti v prejšnjih semestrih je veliko večji od vrednosti v tekočem semestru.
• Mukhlis: Ja, to je to, prijatelji. Mogoče ste presenečeni ali razočarani nad mojimi poročili v tem semestru. Ampak, če sem iskren, sem pravzaprav zelo ponosen na svoj trenutni rezultat poročila. Veste, moje ocene na poročevalskih karticah si zdaj zaslužim z lastnimi močmi, ne z varanjem kot v prejšnjih semestrih.
• Farhan: Vau, nisem mislil, da so tvoje vrednote rezultat goljufanja. Toda na srečo se zdaj zavedate in želite ocene dobiti na bolj pošten način. Če pa morda veste, zakaj ste prenehali varati in se odločili, da boste bolj pošteni?
• Mukhlis: Duh, o tem še ne morem govoriti, ker bi bilo predolgo za povedati. V bistvu pa je bil glavni razlog, da sem se spremenil, ta, da mi je nekdo svetoval, naj se spremenim na bolje.

(Nisem čutil, dan se je bližal noči in vsi trije so se odločili, da se vrnejo k svojim domovom)

To je primer dialoga med tremi osebami o internem izobraževanju jezikIndonezija. Lahko koristno.