3 Primeri induktivnih odstavkov o izobraževanju v indonezijskem jeziku

Primer induktivnega odstavka o izobraževanju v indonezijščini - Induktivni odstavek je ena izmed vrste odstavkov katerega glavni stavek je na koncu odstavka in ga je mogoče predstaviti z določenimi vzorci. Vzorci, ki jih je mogoče uporabiti v induktivnih odstavkih, so posploševalni vzorci, analogije ter vzrok in učinek. Vsako temo lahko predstavite prek odstavek induktivno. Primer induktivnega odstavka o okolju in primer induktivnega odstavka o šoli sta dva primera, ki dokazujeta, da lahko katero koli temo napišemo z induktivnimi odstavki. Ta članek bo obravnaval tudi primere induktivnih odstavkov s temo izobraževanja.

Preberite: pripovedni odstavek – odstavek o razvrstitvi – primeri prepričljivih stavkov in odstavkov – primer kratkega pripovednega odstavka o počitnicah – odbitni odstavek – opisni odstavek

Za več podrobnosti je v nadaljevanju primer induktivnega odstavka o izobraževanju v Ljubljani jezik Indonezija.

Primer 1:

Drevo samo po sebi ne bo takoj postalo visoko. Drevo je treba dosledno gnojiti in zalivati, da lahko drevo zraste visoko in močno. Tudi pri študentih. Čeprav imajo talent od rojstva, učenci sami nenadoma postanejo pametni ali dobri. Potrebno je stalno in dosledno izobraževanje in poučevanje, da bodo učenci postali pametnejši in imeli dobro moralo.

Zato morajo vzgojitelji svoje učence izobraževati na podlagi procesa in ne na podlagi rezultatov.

Zgornji induktivni odstavek ima temo izobraževanja, še posebej povezano s procesnim izobraževanjem. Tema se odraža v glavnem stavku v poševnem tisku zgoraj. Ta induktivni odstavek pri pisanju uporablja podoben vzorec. Sam analogni vzorec je induktivni odstavek, ki v sebi vsebuje parabolo o istih dveh elementih. Zgoraj opisana elementa sta: drevo in učenci. Oba si primerjamo, ker imata eno skupno stvar, in sicer to, da je treba oboje razviti skozi dolg postopek.

2. primer:

Še vedno je veliko takih, ki presojajo sposobnosti študentov po inteligenci njihovih možganov. Pravzaprav imamo ljudje sami dve drugi inteligenci, in sicer čustveno inteligenco in duhovno inteligenco. Šolsko poučevanje je še vedno osredotočeno na povečanje intelektualne ali možganske inteligence učencev. Izobraževalne ustanove morajo spremeniti paradigmo takšnega razmišljanja. Če se ne bo spremenil, bodo izobraževalne ustanove rodile le učence z inteligentnimi možgani, ki ne obvladajo čustev in nimajo močne duhovne duše.

Glavna tema v zgornjem induktivnem odstavku je vpliv tega, da se nas ne uči čustvena in duhovna inteligenca. To se odraža iz glavni stavek na koncu primera, odstavek 2. Ta odstavek uporablja tudi vzročno-posledični vzorec, kjer stavek- Obrazložitveni stavek v 2. odstavku primera je vzrok, medtem ko je glavni stavek učinek.

3. primer:

Izobraževanje ni samo v šolah ali na tečajih. Družina je tudi ena prvih izobraževalnih ustanov za otroke. V družini bodo otroke naučili številnih veščin, kot so hoja, prehranjevanje, urejanje in pospravljanje igrač itd. Poleg tega lahko družina v vsakdanje družinsko okolje vcepi vrednote vrlin, pa najsi gre za besede ali primere dejanj. Zato mora biti družina sposobna biti dobra prva šola za otroke.

Zgornji induktivni odstavek uporablja posploševalni vzorec. Ena od značilnosti tega vzorca je prisotnost posebnih izjav v obliki mnenj ali dejstev na začetku odstavka, ki se nato zaključi z glavnim stavkom na koncu.

Preberite: primeri stavkov se ne ujemajo – mešani odstavek – induktivni in mešani deduktivni odstavki – odstavek argumentacije – vzorec govora o izobrazbi – primer pripovednega eseja o izobraževanju – primer prepričljivega eseja o izobraževanju – vrste veznikov – veznik

Tu je nekaj primerov induktivnih stavkov o izobraževanju v angleščini Indonezija. Upam, da bo koristno za vse bralce. Hvala vam.