4 Primeri izstavnih odstavkov o izobraževanju v indonezijščini

Eden od vrste odstavkov tukaj je odstavek izlaganja. Ta odstavek je odstavek, ki vsebuje razpravo o temi ali temi, katere namen je zagotoviti informacije informacije bralcem. O primerih iz tega odstavka smo že govorili že prej, in sicer primer kratkega obrazložitvenega odstavka in primer odlomka o zdravju. V tem članku bodo obravnavani tudi primeri odstavkovnih odstavkov z izobraževanjem kot temo. Tudi ta tema je bila uporabljena kot tema prejšnjih člankov, kot je primer argumentiranega odstavka o izobrazbi, primer pripovednega odstavka o izobrazbi, primer induktivnega odstavka o izobraževanju, primer prepričljivega odstavka o izobrazbi, in primer vzročno-posledičnega odstavka o izobraževanju.

Tukaj je primer odlomka o izobraževanju v indonezijščini.

Primer 1:

Seme v kratkem času ne bo postalo rastlina. Dolg postopek traja, da seme postane rastlina. Ilustracija se nanaša na izobraževanje naših otrok. Postopek mora biti dolg, neprekinjen, da bodo lahko naši otroci z izobraževanjem postali dobri in pametni. Brez tega procesa bodo otroci odraščali le brez inteligence in prijaznosti.

2. primer:

Poučevanje učencev o moralnih vrednotah ne zadostuje za neposredno izvajanje ustno seveda. Vzgojitelji morajo biti sposobni tudi vaditi ali usmerjati primere z dejanji vzgojiteljev v vsakdanjem življenju. Na ta način se študentje bolje zavedajo, kako ravnati v moralnih vrednotah in kakšni so pozitivni učinki teh moralnih vrednot.

3. primer:

Izobraževanje je razdeljeno na tri kanale, in sicer formalno, neformalno in neformalno. Formalno izobraževanje je sistematično in večstopenjsko izobraževanje. Medtem je neformalno izobraževanje izobraževanje zunaj formalnega izobraževanja, ki je sistematično in večplastno. Rezultat iz Neformalno izobraževanje lahko ocenimo kot enako formalnemu, če neformalne izobraževalne ustanove so spremljali postopek ocenjevanja enakovrednosti, ki ga je izvedla posebna institucija, ki jo je imenovala vlada. Neformalno izobraževanje je izobraževanje v skupnosti in družini. Tako kot pri neformalnem izobraževanju je mogoče tudi rezultate neformalnega izobraževanja ovrednotiti kot enakovredne izobraževanju uradno po opravljenem postopku izenačevanja, ki ga je izvedla posebna institucija, ki jo je imenovala vlada.

Primer 4:

Izvenšolske dejavnosti v šoli naj bi lahko spremljali vsi učenci. S sodelovanjem v obštudijskih dejavnostih lahko učenci izpopolnjujejo svoja zanimanja in talente, učenci pa se lahko naučijo biti bolj odgovorni pri izvajanju nalog iz obštudijske naloge, v kateri sodelujejo. Poleg tega se bodo učenci naučili tudi deliti svoj čas med šolskimi in obšolskimi dejavnostmi. To je za učence zelo pomembno, saj se bodo študentje ob vstopu na fakulteto navadili deliti svoj čas med študijem v razredu in dejavnostmi zunaj učilnice. Obštudijski programi, ki jih morajo učenci upoštevati, so obšolski glede na njihove interese in talente.

Zgornji primeri so le nekateri primeri odstavek priročnik o izobraževanju v Ljubljani jezik Indonezija. Bralci lahko razvijejo in ustvarijo svoj razlagalni odstavek s temo izobraževanja z vzorci v odstavnem odstavku, in sicer vzrok in učinek, postopek in ilustracijo. Kar zadeva tokratno razpravo, bo tukaj dovolj. Upajmo, da je koristen in sposoben dodati vpogled vsem bralcem, tako na področju odstavkov, kot tudi v jeziku Indonezija na splošno. To je vse in hvala.