Primer uvodnega eseja o izobraževanju v indonezijščini

Primer uvodnega eseja o izobraževanju v jezikih Indonezija – Razstavni esej je vrste esejev ki vsebujejo informacije o nečem, kar je bralcem jasno predstavljeno. Drugo ime te korale je dejanski esej. Tako je rečeno, ker ta esej vsebuje dejanska dejstva in ga je mogoče upravičiti. V tem članku bomo poznali nekaj primer razlagalnega eseja s posebno temo, kjer je tema izobraževanje. Ta tema je bila uporabljena kot tema v več člankih, vključno z: primer prepričljivega eseja o izobraževanju, primer vzročno-posledičnega odstavka o izobraževanju, vzorec govora o izobrazbi, primer analognega odstavka o izobrazbi, primer kratkega anekdotskega besedila o izobraževanju, in tako naprej.

Primer uvodnega eseja o izobraževanju v Ljubljani jezik Indonezija je naslednja.

Primer 1:

Glede na Veliki indonezijski slovar (KBBI) je postopek spreminjanja stališč in vedenja osebe ali skupine ljudi v prizadevanjih za zorenje ljudi s poučevanjem in usposabljanjem. V skladu z zakonom št. 20 iz leta 2003 o izobraževanju obstajajo tri izobraževalne poti, in sicer:

1. Neformalno izobraževanje: je izobraževalna pot, ki obstaja v domu in okolici.
2. Formalna izobrazba: je strukturirana izobraževalna pot, začenši z iz osnovno, srednje in visokošolsko izobraževanje.
3. Neformalno izobraževanje: je izobraževalna pot zunaj formalnega izobraževanja, ki je strukturirana in večplastna (npr. tečaji).

Čeprav so poti različne, so rezultati izobraževanja na teh treh poteh enakovredni, z beleženjem diplomantov neformalni ali neformalni morajo najprej opraviti izpit za enakovrednost, ki ga posebej organizira vlada.

Ne glede na učno pot je v bistvu enaka, ker imajo vsi trije isti cilj, in sicer: sistem učnih in učnih dejavnosti, katerih cilj je spremeniti človekov odnos in vedenje, da bodo boljši in zrelejši ponovno.

2. primer:

Glede na Wikipedijino stran je domača šola oz homošola je alternativna vzgojna metoda, ki se izvaja doma in pod nadzorom staršev ali vzgojiteljev ter ima strukturiran in kolektivni model učenja. V enem samem šolskem sistemu imajo starši dolžnost oblikovalcev učnih načrtov, nadzornikov in učiteljev otrok. Če starši ne morejo poučevati svojih otrok, lahko starši pokličejo posebnega učitelja ali učitelja na njihov dom.

Čeprav je ime domača šola, se izkaže, da se lahko samostojno šolanje na domu izvaja zunaj doma, na primer v knjižnicah, muzejih, turističnih znamenitostih in tako v skladu z željami in starši. Nadzor staršev je vsekakor treba opraviti, kadar se dejavnosti v domači šoli izvajajo zunaj doma.

Domača šola je sestavljena iz treh vrst, in sicer:

1. Šolanje na domu (Šolanje doma) Samski: je vrsta šolanja na domu, ki ga izvaja družina brez vključevanja ali povabila drugih družin.
2. Šolanje na domu (Šolanje doma) Spojina: je vrsta šole na domu, ki jo izvaja več družin z isto metodo učenja. Učenje pa se izvaja v domovih njihovih družin.
3. Šolanje na domu (Šolanje doma) Skupnost: je vrsta domače šole, ki jo tvori več skupin sestavljenih domačih šol. Pri tej vrsti šolanja na domu lahko družinska skupnost na domu oblikuje učni načrt, sestavina poučevati in druge stvari z izobraževanjem svojih otrok.

V Indoneziji šolske dejavnosti veljajo za nekaj izključnega. To je zato, ker je veliko umetnikov in umetnikov, ki svoje otroke izobražujejo s šolanjem na domu, tako da je predpostavka o šolanju na domu izključno vpeta v misli ljudi. Pravzaprav lahko samostojno šolanje na domu opravlja katera koli skupina, če so starši sposobni razviti takšen kurikulum učinkovito in glede na otrokove potrebe.

Tu je nekaj primerov predstavitvenih esejev o izobraževanju. Lahko koristno.