Primeri postavljenih vprašanj in njihovih rešitev skupaj z njihovimi odgovori
Formula.co.id - Ob tej priložnosti bomo razpravljali o primerih vprašanj o kompletih, o prejšnjih priložnostih pa tudi primeri vprašanj iz algebre za zdaj celotno gradivo o primernih vprašanjih o algebri.
Vprašanje št. 1.
Razred 9C sestavlja 31 učencev. Potem je bilo 15 učencev, ki so se udeležili tekmovanja iz matematike, nato je bilo 13 učencev, ki so se udeležili naravoslovnega tekmovanja, in preostalih 7 učencev, ki se niso udeležili nobenega tekmovanja.
Nato preštejte, koliko učencev se je udeležilo obeh tekmovanj?
Njegov odgovor:
Naj bo (x) število študentov, ki so se udeležili obeh tekmovanj.
Nato lahko sklop opišemo v obliki Vennovega diagrama, kot je prikazano spodaj:
Število vseh študentov je = 31 študentov, potem:
x + 15 - x + 13 - x + 7 = 31.
35 - x = 31.
x = 4.
Torej je število študentov, ki sodelujejo na obeh tekmovanjih, = 4 študentje.
Vprašanje št. 2.
Glede na P = {h, e, l, l, o}. Kolikšno je število sklopov dela P?
Njegov odgovor:
Število članov P je n (P) = 5
Število sklopov dela P lahko poznamo po naslednji formuli:
2n (P)
Torej je metoda takšna:
= 2n (P)
= 25
= 32
Rezultat števila nizov iz dela P je torej 32.
Vprašanje št. 3.
Od 28 učencev, ki so sodelovali v obštudijskih dejavnostih v šoli, in od teh otrok je bilo 15 učencev, ki so sodelovali v obšolskih dejavnostih po skavtih, nato 12 študentov, ki so se udeležili futsala, in zadnjih 7 študentov, ki so sledili oboje.
Nato preštejte, koliko študentov, ki ne obiskujejo taborniškega izvenšolskega in futsal obštudijskega programa?
Njegov odgovor:
Naj bo (x) število učencev, ki ne opravljajo obštudijskih dejavnosti.
Veliko otrok, ki se ukvarjajo samo s taborniškimi obšolskimi dejavnostmi, je 15 - 7 = 8 učencev.
Veliko otrok, ki se udeležujejo le učilnic iz futsala, je 12-7 = 5 učencev.
Nato lahko sklop opišemo v obliki Vennovega diagrama, kot je prikazano spodaj:
Mnogi otroci, ki se ne udeležujejo obšolskih dejavnosti, so:
8 + 7 + 5 + x = 28
20 + x = 28
x = 28 - 20
x = 8 študentov
Število študentov, ki ne obiskujejo taborniškega izvenšolskega ali futsal obštudijskega programa, je = 8 študentov.
Vprašanje št. 4.
Je znan :
A = {x | 1 B = {x | x 5, potem je x prosto število}. Torej, kakšen je rezultat A B? Njegov odgovor: A = {2, 3, 4,5}. B = {2, 3, 5, 7, 11, 13}. Simbol (zveza ali zveza), kar pomeni, da je en način, da se pridružite članom nabora, ki so med seboj povezani. A B = {2, 3, 4, 5, 7, 11, 13}. Rezultat A B je = {2, 3, 4, 5, 7, 11, 13}. Vprašanje št. 5. Na tekmovanju se želi udeležiti 40 udeležencev. Natečaj je bil v branju poezije, ki se ga je udeležilo 23 udeležencev, nato pa še eno tekmovanje v branju poezije in pisanju kratkih zgodb, ki se ga je udeležilo 12 udeležencev. Nato preštejte, koliko udeležencev je sodelovalo v natečaju za pisanje kratkih zgodb? Njegov odgovor: Recimo, da je veliko udeležencev, ki se ne udeležijo natečaja za pisanje kratkih zgodb, označenega s črko x. Število udeležencev, ki so se samo udeležili pesniškega natečaja, je bilo 23 - 12 = 11 udeležencev. Nato lahko sklop opišemo v obliki Vennovega diagrama, kot je prikazano spodaj: Številni udeleženci, ki sodelujejo le v natečaju za pisanje kratkih zgodb, so: 11 + 12 + x = 40 Tako je veliko udeležencev, ki sodelujejo v natečaju za pisanje kratkih zgodb, mogoče dobiti samo od udeležencev sodelujte v natečaju za pisanje kratkih zgodb in ostalih dveh natečajih, in sicer tako, da seštejete 17 + 12 = 29 ljudi udeležencev. Vprašanje št. 6. Je znan : K = {x | 5 x 9, potem je x naravno število}. L = {x | 7 x 13, potem je x celo število}. Nato določite rezultat K L? Njegov odgovor: K = {5, 6, 7, 8, 9} Simbol (zveza ali zveza), kar pomeni, da je en način, da se pridružimo članom nabora, ki so med seboj povezani. K L = {5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13} Rezultat K L je torej = {5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13}. Vprašanje št. 7. V razredu je 21 učencev, ki radi igrajo košarko, nato je tudi 19 učencev, ki radi igrajo nogomet nogometa, potem je tudi 8 študentov, ki radi igrajo košarko in nogomet, pa tudi 14 študentov jim ni všeč Šport. Koliko učencev je torej v razredu? Njegov odgovor: 8 učencev radi igra košarko in nogomet. Veliko študentov, ki radi igrajo samo košarko, je 21 - 8 = 13 študentov. Veliko študentov, ki radi igrajo samo nogomet, je 19 - 8 = 11 študentov. Veliko študentov, ki ne marajo športa, je 14 študentov. Nato lahko sklop opišemo v obliki Vennovega diagrama, kot je prikazano spodaj: Skupno število študentov je: S = 13 + 8 11 + 14 Torej, število učencev v razredu = 46 učencev. Vprašanje št. 8. Je znan : A = {x | 1 B = {y | 1 y 10, potem je y neparno število}. Torej, kakšen je rezultat A B? Njegov odgovor: A = {2, 3, 5, 7, 11, 13, 16, 17, 19} Simbol, ki pomeni rezino, je en način za nastavitev istega člana niza, ki je povezan. A B = {3, 5, 7} Rezultat A B je = {3, 5, 7}. Vprašanje št. 9. V podjetju Apple je 69 prosilcev, ki morajo opraviti pisni test in preizkus razgovora, da bodo sprejeti kot zaposleni. In izkazalo se je, da je 32 kandidatov opravilo test za razgovor, nato je bilo 48 kandidatov, ki so opravili pisni test, nazadnje pa je bilo tudi 6 kandidatov, ki teh testov niso opravljali. Nato izračunajte, koliko prosilcev bo sprejetih kot zaposlenih? Njegov odgovor: Recimo, da se šteje, da je veliko prosilcev, ki so bili sprejeti kot zaposleni, črka x. Številni kandidati, ki opravijo samo test za razgovore, imajo 32 x kandidatov. Številni kandidati, ki opravijo le pisni test, je 48 - krat prijavljenih. Številni kandidati, ki ne opravijo obeh testov, imajo 6 kandidatov. Nato lahko sklop opišemo v obliki Vennovega diagrama, kot je prikazano spodaj: Število prosilcev, ki so sprejeti kot zaposleni, je: 32 - x + x + 48 - x = 69 Število prosilcev, ki bodo sprejeti kot zaposleni v podjetju Apple, je = 11 prosilcev. Vprašanje št. 10. V razredu 9C Srednje šole Cinta Damai je 45 učencev. Vsak - vsak učenec izbere dve vrsti pouka, ki sta mu všeč. Znano je, da je 27 študentov, ki imajo radi matematiko, in 26 študentov, ki imajo radi angleščino. Medtem je bilo 5 učencev, ki jim dve lekciji nista bili všeč. Nato določite, koliko učencem je všeč pouk angleščine in matematike in naredite tudi Vennov diagram ?! Njegov odgovor: Najprej poiščite število učencev, ki jim je všeč dve uri, to naredimo tako: n {A B} = (n {A} + n {B}) - (n {S} - n {X}) Torej je mogoče sklepati, da so rezultati: Učencev, ki imajo radi matematiko, je le 27 - 13 = 14. Študenti, ki imajo radi samo angleščino 26 - 13 = 13 študentov. Vennov diagram: Vprašanje št. 11. Od 40 članov mladinske organizacije je 21 ljudi, ki radi igrajo namizni tenis, potem pa jih je tudi 27 ljudje, ki radi igrajo badminton, obstaja pa tudi 15 ljudi, ki radi igrajo namizni tenis in badminton. Nato preštejte, koliko članov mladinske skupine ne mara igrati namiznega tenisa ali badmintona? Njegov odgovor: Recimo, da veliko članov, ki jim ni všeč oboje, predpostavljamo s črko x. Člani mladinske organizacije so šteli 40 ljudi. Član je 15 članov, ki radi igrajo namizni tenis in badminton. Veliko članov, ki radi igrajo badminton, je 27-15 = 12 ljudi. Veliko članov, ki radi igrajo namizni tenis, je 21-15 = 6 ljudi. Nato lahko sklop opišemo v obliki Vennovega diagrama, kot je prikazano spodaj: Mnogi člani, ki jim oboje niso všeč, so: 12 + 15 + 6 + x = 40 Število mladinskih članov, ki ne marajo igrati namiznega tenisa ali badmintona, je torej 7 članov. Vprašanje št. 12. Od 40 dojenčkov je znano, da je 18 dojenčkov, ki radi jedo banane, potem je tudi 25 dojenčkov, ki radi jedo kašo, in tudi 9 dojenčkov, ki imajo radi oba. Potem preštejte, koliko dojenčkov ne mara banan in kaš? Njegov odgovor: n {A B} = (n {A} + n {B}) - (n {S} - n {X}) Torej, veliko dojenčkov, ki tam ne marajo banan in kašic = 6 dojenčkov. Vprašanje št. 13. Od 40 učencev v razredu 9C je 26 učencev, ki imajo radi matematiko, potem pa jih je še 20 obstajajo učenci, ki imajo radi pouk naravoslovja, in tudi 7 učencev, ki ne marajo pouka matematike ali matematike znanosti. Nato preštejte, koliko učencem je všeč pouk matematike in naravoslovja? Njegov odgovor: Recimo, da je veliko učencev, ki imajo radi pouk matematike in naravoslovja, predpostavljamo, da je črka x študent. Veliko študentov, ki imajo radi samo matematiko, je 26 - x študentov. Veliko študentov, ki imajo radi le pouk naravoslovja, je 20 - krat študentov. Veliko študentov, ki ne marajo matematike in naravoslovja, je 7 študentov. Nato lahko sklop opišemo v obliki Vennovega diagrama, kot je prikazano spodaj: Številni študentje, ki imajo radi matematiko in naravoslovje, so: 26 - x + x + 20 - x + 7 = 40 Število študentov, ki imajo radi matematiko in naravoslovje, je = 13 študentov. Vprašanje št. 14. Od 42 koz v kletki Pak Donija je 30 koz, ki imajo radi slonovo travo, in 28 koz, ki imajo radi teki. Če obstajajo štirje koze, ki ne marajo dveh trav, potem določite, koliko koz ima rad slonsko travo in puzzle travo? Njegov odgovor: Za iskanje rezultata bomo uporabili naslednjo nastavljeno formulo: n {A B} = (n {A} + n {B}) - (n {S} - n {X}) Število koz, ki jim je všeč obe vrsti trave, je = 20 glav. Vprašanje št. 15. Od 40 učencev v razredu 9C je 19 učencev, ki imajo radi ure matematike, potem pa je tudi 24 učencev študentje, ki imajo radi pouk angleščine, obstaja pa tudi 15 študentov, ki imajo radi matematiko in jezik Angleščina. Nato preštejte, koliko učencem ni všeč pouk matematike ali angleščine? Njegov odgovor: Recimo, da je veliko učencev, ki jim obe lekciji nista všeč, zato samo predpostavimo, da je črka x učenec. Število učencev v razredu 9C je 40 učencev. 15 učencev ima rad matematiko in angleščino. Veliko učencev, ki imajo radi samo matematiko, je 19-15 = 4 učenci. Veliko študentov, ki imajo radi samo angleščino, je 24 - 15 = 9 študentov. Nato lahko sklop opišemo v obliki Vennovega diagrama, kot je prikazano spodaj: Mnogi učenci, ki ne marajo pouka matematike ali angleščine, so: 4 + 15 + 9 + x = 40 Število študentov, ki ne marajo matematike ali angleščine, je = 12 študentov. Nekaj razlag o primerih vprašanj glede nabora in njihova razprava je lahko koristnih ... Preberite tudi:
23 + x = 40
x = 40 - 23 = 17 udeležencev
L = {7, 8, 9, 10, 11, 12, 13}
S = 46 študentov
B = {1, 3, 5, 7, 9}
80 - x = 69
x = 80 - 69
x = 11 prosilcev
n {A B} = (27 + 26) - (45 - 5)
n {A B} = 13
33 + x = 40
x = 40 - 33
x = 7 članov
9 = (18 + 25) - (40 - n {X})
9 = 43 - 40 + n {X}
9 = 3 + n {X}
9 - 3 = n {X}
n {X} = 6 dojenčkov
53 - x = 40
x = 53 - 40
x = 13 študentov
n {A B} = (30 + 28) - (42 - 4)
n {A B} = 58 - 38
n {A B} = 20 glav
28 + x = 40
x = 40 - 28
x = 12 študentov