Opredelitev obsežnih tehničnih ciljev branja in po mnenju strokovnjakov
Opredelitev obsežnega branja
Obsežno branje je način, kako v najkrajšem času prebrati čim več besedila. Cilj je pridobiti splošno razumevanje ali najti določene stvari iz besedila.
Na splošno se obsežno branje opravi tako, da se pregleda naslovna stran, predgovor, kazalo in kazalo, posname se stran za stranjo besedila hitro Najti glavno idejo teh strani besedila ali Gledanje skozi vsako stran besedila samo, da bi našli določeno besedo ali opis, ki želeno. In obširno branje je branje, ki je široko dosegljivo. Z obsežnim branjem ne boste vedeli samo vsebine besedila, temveč tudi absorbirati znanje, ki je bolj splošno ali širše, to je splošna slika branja obsežno.
Preberite tudi članke, ki so lahko povezani: Razumevanje tehnik branja z bliskavico z uporabo podzavesti
Obsežno branje po mnenju strokovnjakov
- Obsežno branje je obsežno branje. Predmet pokriva čim več v najkrajšem možnem času (Tarigan, 2008). Obsežno branje je postopek širokega branja. Široko pomeni (1) raznolika in raznolika bralna gradiva; (2) uporabljeni čas je hiter in kratek. Namen obsežnega branja je preprosto razumevanje pomembne vsebine bralnega gradiva v hitrem in kratkem času.
-
V Slovarju branja (1983: 112) je zapisano, da je obsežno branje bralni program, ki se izvaja obsežno. Študentje dobijo svobodo in prilagodljivost glede vrste in obsega branja, ki ga berejo. Ta obsežen bralni program je zelo koristen pri zagotavljanju zelo različnih izkušenj študentom, ki mu sledijo.
-
Ker je obsežno branje širok program branja, posledice vključujejo, prvič, bralno gradivo, tako vrste besedil kot sorte, morajo biti široke in raznolike. Tako bodo imeli učenci veliko moči pri odločanju glede bralnega gradiva. Vendar pa mora biti učitelj pozoren na težavnost bralnega gradiva. Naj bralno gradivo ne bo preveč težko prebavljivo. Drugič, čas branja naj bo čim krajši. Pri obsežnem branju zadostuje razmeroma nizka raven razumevanja ali razumevanja. Zakaj to? Ker so v obsežnem bralnem programu zahteve in cilji preprosto razumevanje vsebine iz bralnega gradiva je pomembno, da se čas izkoristi čim hitreje (Kholid Abdullah Harras, 2012)
-
Obširno branje v splošni uporabi lahko imenujemo hitro branje. Hitro branje je sposobnost branja s pozornostjo in namenom branja. Hitrost branja mora biti prilagodljiva, kar pomeni, da hitrost ni vedno enaka, včasih je upočasnjena zaradi gradiva in namenov, ki jih beremo (Soedarso, 2004).
Preberite tudi članke, ki so lahko povezani: 12 opredelitev branja po mnenju strokovnjakov skupaj s prednostmi in vrstami kompleta
Obsežen namen branja
V nujnih razmerah, ko moramo poznati vsebino diskurza, lahko uporabimo bralne tehnike obsežno, branje s to tehniko, poleg tega, da lahko pozna opis diskurza, ima med drugim tudi druge namene :
- Z omejenim časom lahko pozna sliko (vsebino) diskurza kot celote (na splošno).
- Poznavanje vsebine knjige na splošno v kratkem času.
- Poznavanje vtisov drugih o delu (diskurzu).
- Pridobite želeni material (referenco).
Cilji obsežnega branja vključujejo naslednje:
- Za hitro razumevanje pomembnih vsebin lahko tako učinkovito beremo.
- Za hitro razumevanje vsebine knjige ali samo njen oris.
- Da dobite splošen vtis o knjigi ali članku.
- Da bi pridobili površno razumevanje, ki je zunanje.
Preberite tudi članke, ki so lahko povezani: Razumevanje, funkcije, elementi in kako brati tlorise skupaj s popolnimi primeri
Vrste obsežnega branja
Bralne ankete
Anketa pregleduje, raziskuje, preučuje in prebere določene dele knjige. Deli knjige, ki jo obravnavamo, so začetek, vsebina in konec. Predhodni anketirani oddelki vključujejo naslovno stran, avtorjeve besede, kazalo, seznam tabel, seznam slik in povzetek (če obstajajo). Na anketirani naslovni strani so naslov knjige, avtor, založnik, kraj izida in leto izida. Vprašana vsebina vključuje naslov vsakega poglavja, podnapise, diagrame, diagrame, grafikone in tabele (če obstajajo). Zadnji del anketirane knjige vključuje sklepe, bibliografijo in kazalo (če obstaja).
Način pregleda teh odsekov je, da jih hitro in temeljito prelistate v enem pogledu. Deli anketirane knjige se berejo s tehniko posnemanja, ki bere čim hitreje stran za stranjo. Anketa se izvede v nekaj minutah in je začetna dejavnost izvajanja te metode.
Namen ankete je določiti anatomijo knjige, kakovost knjige in pregled vsebine knjige. Anatomija knjige je del knjige, ki na splošno vključuje uvod, vsebino in zaključek. Za naslednjo stopnjo je potrebna stopnja pregledovanja knjig. Če ankete ne izvedete, bralci ne bodo mogli postavljati vprašanj, povezanih z vsebino knjige. Ankete se uporabljajo tudi za določanje kakovosti knjig. Kakovostna knjiga bo vsebovala celotne knjige. Prvi del celotne knjige je sestavljen iz naslovne strani, uvoda, kazala, tabele, seznama slik in izvlečka. Vsebina dobre knjige je, da obstajajo poglavja, podpoglavja, povzetki, ki so sistematično urejeni. Končni del kakovostne knjige vključuje sklep, bibliografijo in kazalo.
Drug namen anketiranja je hiter pregled knjige. V kratkem bodo bralci lahko vedeli, ali je anketirana knjiga primerna ali ne, vsebuje zahtevane podatke ali ne. Če je odgovor ne, bralcu ni treba preiti na naslednji korak. Če je odgovor pritrdilen, bo bralec nadaljeval z bralnimi aktivnostmi v naslednji fazi.
Bralne ankete so neke vrste bralne dejavnosti z namenom poznavanja pregleda vsebine in obsega bralnega gradiva, ki ga je treba prebrati. Zato v praksi bralec vidi ali preuči le tisti del branja, ki se mu zdi pomemben. Na primer naslov, ime in govor avtorja, naslov, poglavje in podpoglavja, indeksni seznam ali seznam uporabljenih referenčnih knjig. Tako branje ankete pravzaprav ni branje. Torej, lahko rečemo, da gre za nekakšno aktivnost pred branjem.
Branje na prvi pogled
Skimanje ali posnemanje je neke vrste branje, zaradi katerega se oči hitro premikajo, da vidijo in so pozorne na pisno gradivo, da najdejo in so pozorne na pisno gradivo za branje. hitro poiskati in dobiti informacije (Tarigan, 1990). Soedarso (1998) opredeljuje posnemanje kot bralno spretnost, ki je sistematično urejena tako, da doseže dobre rezultate. učinkovito. Tri posnetke imajo tri namene, in sicer:
- Da dobite splošen vtis iz branja.
- Da bi našli nekatere stvari iz branja.
Da poiščete ali shranite zahtevano gradivo v knjižnici. Posnemanje se imenuje posnemanje. Skimming prihaja iz angleščine do posneti, kar pomeni, da vzamemo glavo mleka ali smetane z žlico ali zagrabimo glavo mleka. Mlečna glava je sirni del, ki sedi na vrhu, ko se ogreta skleda z mlekom ohladi. Glava mleka je esenca ali del, ki vsebuje veliko hranil. Skimanje na področju branja je izraz ena od obsežnih bralnih tehnik. Drugi izraz za posnemanje je branje layap (Harjasujana in Mulyati 1997).
Pravzaprav je osnovni pomen posnemanja letenje stran za stranjo ali hitro brskanje po strani za stranjo branja. Na podlagi tega razumevanja je posnemanje bralna tehnika s hitrim raziskovanjem ali pometanjem branja, da bi razumeli ali našli pomembne stvari. Bralec, ki uporablja to tehniko, ne bere več besed za besedami, stavkov za stavkom, in odstavek do odstavek, vendar se pogledajo vsi odlomki na strani hitro.
Pri posnemanju ne brskate samo po straneh hitro, ampak obstaja tudi tisto, kar iščete. Treba je iskati glavne ali pomembne stvari, in sicer glavne ideje. Glavna ideja ni vedno na začetku odstavka, lahko pa je tudi na sredini, na koncu ali na začetku in koncu. Da bi našel glavne ideje, bralec ne sme izgubljati časa. Predvidoma bo trajalo nekaj sekund ali minut. Pri branju s posneto tehniko je sprejeta delovna filozofija, in sicer "Stisnite kokosovo mleko, zavrzite celulozo ali poberite sredico, ostalo pustite" (Karlin 1980: 40).
Na podlagi opisa je posnemanje bralna tehnika, ki se izvaja sistematično za doseganje učinkovitih rezultatov. To je pomembno za mnenje Soedarso (2004: 88), in sicer je posnemanje posnetkov učinkovita bralna tehnika.
Tehnika posnemanja branja se uporablja za pet namenov, in sicer poznavanje teme branja, mnenj, pomembnih delov bralne organizacije, osvežitev in pridobivanje splošnega vtisa (Harjasujana in Mulyati 1997: 64-65, Soedarsono 2004: 88-89, Widyamartaya 2004: 44 in Tarigan 1994: 32). podpoglavje. Na primer, bralci pridejo v knjigarno, da bi ugotovili, katere knjige so na voljo v knjigarni. Bralci na prvi pogled vidijo naslove bralnih knjig, ki imajo posebno polico za branje knjig. S preletom knjige bralci vedo, kateri naslovi knjig so na voljo v knjigarni. Če obstaja primerna knjiga, jo lahko popelje po vsebini, da ugotovi, ali želi naslov poglavja ali podpoglavja.
Med branjem bralca gradivo v knjižnici lahko uporabljate posnemanje posnetkov. V računalniku je prebral kataloško kartico ali kataloški seznam glede naslovov knjig, ki so na voljo v knjižnici. Če obstajajo knjige, ki jih potrebuje, jih poišče ali si jih izposodi, nato pa pogleda vsebino in ugotovi, ali knjiga vsebuje razpravo o potrebnih stvareh. V tem primeru pojdite na stran, ki lahko hitro vsebuje informacije, ki jih potrebujete. Ko posname vsebino in ne najde tistega, kar išče, lahko bralec posname vse strani v knjigi in se prepriča, da tisto, kar se išče, res ne obstaja, ker obstaja možnost, da so iskane informacije v knjigi, niso pa izrecno navedene v vsebini.
Tehniko branja z zaslona lahko uporabimo tudi za ogled tem člankov v revijah ali časopisih. Bralci lahko preberejo zaslon časopisa, ki ga berejo, da najdejo želene informacije. Na primer informacije o potresu v Jogjakarti. Preprosto je poiskal naslov članka v časopisu, ki je bil na kratko prebran o potresu, ki je prizadel Yogyo.
Drugič, mnenje pomeni mnenje, misel ali stališče. V mnenju o branju ni nujno. Znanstvena branja običajno ne vsebujejo mnenj, toda priljubljena branja na splošno imajo mnenja. Včasih časopis vsebuje članek, v katerem je potrebna prisotnost mnenja, ker mnenja ni je nizke kakovosti, zato morajo biti prikazani ljudje, ki želijo predložiti članke za ta stolpec mnenja. Mnenje bralca spodbudi k kritičnemu razmišljanju, tako da se od njega pričakuje povratna informacija v obliki odzivov. Tovrsten članek je zanimiv za bralce, ki želijo najti stvari, ki so senzacionalne.
Tretjič, da bi bralec poznal pomemben del odlomka, mu ni treba prebrati celotnega odlomka. Bralci preprosto preletijo od zgoraj navzdol, da bi našli posebne informacije, ki jih iščejo. Iskane informacije so na primer ime dogodka, kraj incidenta, ime lika in število žrtev. Če želite vedeti pomemben del, bralec samo posname celotno branje tako, da zajame glavne ideje.
Da bi našli pomembne informacije iz branja, Tarigan (1990: 33) daje naslednja navodila.
- Jasno določite informacije ali dejstva, ki jih želite iskati, ali postavite vprašanja o informacijah v besedilu.
-
Pripravite prave ključne besede, da navedete potrebne podatke, na primer na nogometni tekmi so ključne besede zmaga, neodločen izid ali poraz.
-
Če iščete informacije v knjigi, morate preveriti, ali so ključne besede navedene v indeksu. Če je ni, poiščite širšo temo.
-
Na hitro si oglejte vsako stran samo zato, da poiščete želeno ključno besedo ali informacije.
Pisna organizacija je ureditev pisnih delov, ki tvorijo enotno temo.
Na splošno je sestavljen iz začetka (uvod), vsebine (razprava) in konca (zaključek). Začetni odsek vsebuje uvod, ozadje, razloge, cilje in probleme, o katerih je treba razpravljati. Vsebinski odsek vsebuje razpravo ali rešitev o stvareh, ki so bile na začetku. Zadnji sklop vsebuje zaključke in / ali predloge. Da bi ugotovil organizacijo, bralec prebere branje, ki ga prebere, tako da pokaže, kateri deli so v branju.
Preprosto pisanje ima še vedno pisno organizacijo. Organizacija pisanja pri preprostem branju je v obliki zaporedja glavnih idej, ki jih vsebuje branje. Da bi zajel organizacijo pisanja, bralec razume vrstni red glavnih idej, način zaporedja glavnih idej in razmerje med glavnimi idejami. Ko se uredijo glavne ideje, je branje v obliki eseja.
Četrtič, osveževalec naenkrat znova bere, da prikliče informacije, ki so bile shranjene, pridobljene ali zapomnjene. Bralec se osveži, ko bralec prebere branje kot celoto. Namen osvežilca je okrepiti ali okrepiti informacije, ki jih je pridobil bralec. Trik je v posnemanju strani za stranjo, tako da ste pozorni na pomembne informacije ali stvari, ki ste jih dobili. Pri metodi SQ3R je ta metoda enaka fazi pregleda.
Osvežilne pijače lahko uporabite tudi za pripravo na izpite ali pred govorom. Bralec hitro prebere testno gradivo, ki ga je prebral, tako da ga znova zajame informacije iz zapomnjenih odčitkov, ki se lahko pojavijo ali predvajajo v času izpita. Pred govornikom govornik najprej prebere besedilo govora, ki ga je treba izgovoriti. Pred tem je bilo besedilo prebrano in zapomnjeno. Cilj je, da pri govoru ne boste pozabili na stvari, ki jih želite sporočiti.
Petič, splošen vtis dobimo pri branju, tako beletristike kot nebeletristike. Bralec lahko dobi splošen vtis o romanu, če ga pogleda in posebno pozornost posveti nekaterim delom. Če ga zanima samo zaplet ali splošna narava prebranega romana, bralec dobro predstavi roman v pol ure ali manj.
Splošen vtis o dokumentarni literaturi lahko dobimo iz knjig o zgodovini, biologiji, znanosti, umetnosti in drugih. Te knjige lahko hitro preberete tako, da si ogledate naslovno stran, predgovor, kazalo in kazalo. Bralec bo dobil boljši pogled, če sledite korakom tako, da hitro prelistate strani knjige in si ogledate poglavja in podpoglavja, slike, diagrame, zemljevide in sheme. S to taktiko lahko bralec spozna naravo in obseg knjige, njeno strukturo ali organizacijo, splošno naravo in pristop k napisanemu gradivu.
Bralci lahko s tehnikami posnemanja berejo tudi članke v revijah ali rubrike v časopisih. Kar lahko storimo, je prebrati prvi in zadnji odstavek. Po tem prelistajte izbor in poiščite naslovne stavke in druge namige o pomembnih stvareh v branju.
Vrste tehnik branja, vključene v tehnike posnemanja, so preskakovanje, vzorčenje, lociranje in predogled. Preskakovanje je opredeljeno kot skakalna bralna tehnika, ki je branje s skoki. Bistvo je brati preskakovanje s pomembnega, glavnega, iskanega ali potrebnega dela na naslednji pomemben del. Nepomembni bralni odlomki so preskočeni ali prezrti. Bralec uporablja preskakovanje, da zajame ali razume glavne ideje ali informacije, ki so pomembne.
Bralci, ki uporabljajo to tehniko, pomenijo, da z pomembnega bralnega odseka zamahnejo z očmi v drug bralni odsek. Nihanja z očmi ne uporabljajo enakega ritma. Odvisno od lokacije ali oddaljenosti pomembnega dela z drugimi pomembnimi deli. Če je v odstavku pomembna stvar v prvem in zadnjem stavku, bralec zamahne z prvega na zadnji stavek. Druga možnost pri preskakovanju branja je, da bralec zamahne od prvega stavka do prvega stavka naslednjega odstavka, od zadnjega do zadnjega stavka odstavka. naslednji, od prvega stavka do srednjega stavka na strani, od prvega stavka do zadnjega stavka na strani, od prvega stavka do prvega stavka na naslednji strani, in Naslednji.
Vzorčenje je tehnika hitrega branja določenega dela branja, da dobimo pregled branega branja. Načelo, ki ga je sprejela ta tehnika, je branje določenih delov branja, za katere velja, da predstavljajo celotno branje. Deli branja, za katere se šteje, da predstavljajo branje, in sicer glavni stavek ali glavni stavek. Glavni stavek na splošno vsebuje ključne informacije, ki so običajno v prvem stavku odstavka. Zaradi tega je uporaba te tehnike osredotočena na branje prvega stavka vsakega odstavka.
S to tehniko bodo bralci hitro dobili pregled branja.
Pri razvijanju uporabe te tehnike se bralec ne osredotoča le na prvi stavek vsakega odstavka. Ključnih informacij ni nujno v prvem stavku, lahko pa v drugem, tretjem, četrtem itd. Poleg tega glavne informacije niso nujno v vsakem odstavku. Včasih odstavek ne vsebuje ključnih informacij. Zato ima bralec pri uporabi tehnike vzorčenja svobodo branja določenih delov odčitka, če:
- prebrani odlomki vsebujejo ključne ali predmetne informacije,
- bralci dobijo pregled nad prebranim,
- izvedeno na prvi pogled.
Lociranje je navpična bralna tehnika. Bistvo je, da se bralčeve oči premikajo navpično, to pomeni, da se oči hitro premikajo od zgoraj navzdol. Bralec osredotoči oči na sredino branja, desni in levi del pa ostaneta v vidnem polju. To se zgodi, ker se bralcu poleg tega, da ima zmožnost bližnjega ostrenja, reče tudi domet vidnosti oči (razpon oči), ima tudi sposobnost gledanja okoli ali moč gledanja okoli (periferna). vizije). S temi dvema sposobnostima lahko bralci hitro premaknejo oči od zgornjega do spodnjega središča.
Zmožnosti perifernega vida lahko uporabi tudi bralec na vsakem koncu stavka, ki se hitro vrne na začetek naslednje vrstice. Bralec pogleda na desno stran strani in ne vidi jasno, kaj je na levi strani. Bralčevi možgani pa ga lahko jasno vidijo, tako da lahko bralčeve oči vodi natanko do začetka naslednje vrstice. Če tega ni mogoče storiti, bo bralec porabil veliko časa za branje, ker mora bralec preskočiti prebrane vrstice. V tipografiji besede v krepkem ali ležečem tisku, besede, ki se začnejo z veliko začetnico, glava stavka, začetek Odstavki so narejeni tako, da pomagajo pritegniti pozornost možganov in oči, tako da lahko prepoznajo razliko po vrsti del.
Uporaba locirne tehnike ni enostavna, ker bralno gradivo ni zapisano navpično, temveč vodoravno od leve proti desni. Bralčevo oko se mora diagonalno pomakniti nazaj v levo, da prebere naslednjo vrstico, tako da se oko premika cikcak. Dejstvo, ki otežuje uporabo tehnik lociranja, je, da bo posnemanje delovalo optimalno le, če je bralec našel ključno besedo ali besedno zvezo. Oči bodo osredotočene na informacije, saj ima bralec poleg vidnega polja natančno ostrega (razpon oči) tudi moč opazovanja naokoli.
Predogled je kombinacija tehnik vzorčenja in lociranja. Ta tehnika uporablja tehniko vzorčenja s strani osredotočanja na prvi stavek vsakega odstavka in uporabe tehnike lociranja s strani moči gledanja okoli. Kombinacija obeh tehnik se uporablja za hitro sprejemanje ali prepoznavanje pomembnih idej. S pomočjo tehnik lahko zajamemo tudi oris bralnega gradiva, preden ga bralec noče prebrati. Če to storite, lahko prihranite veliko časa.
Uporaba te tehnike je v tem, da bralec prebere prvi stavek v vsakem odstavku, bralec pa uporabi sposobnost pogleda okoli drugih stavkov vsakega odstavka. Bralci dobijo glavne ideje ali osnovne informacije in hkrati najdejo stvari, ki so potrebne za podporo glavne ideje. Ali z drugimi besedami, poleg tega, da bralci najdejo glavno idejo, lahko dobijo še druge stvari, ki jih želijo. Torej, bralec dobi primarno in sekundarno.
Plitvo branje
Plitvo branje je v bistvu bralna dejavnost, s katero si pridobimo plitvo ali ne pregloboko razumevanje branega gradiva. Ta vrsta branja se običajno izvaja, ko namerava bralec poiskati užitek ali srečo. Zato je vrsta branja res vrsta lahkega branja. Na primer revije, romani, kratke zgodbe itd. To plitvo branje se opravi ležerno.
Površno branje je vrsta bralne dejavnosti, s katero si pridobimo plitvo ali ne pregloboko razumevanje bralnega gradiva, ki ga beremo. Intenzivno branje je program skrbno izvedenih bralnih dejavnosti. Plitvo branje (nadzorovano branje). Plitko branje, da dobite gladko, plitvo razumevanje, ki ni globoko v bralnem jeziku. Plitvo branje se običajno izvaja zaradi užitka, branje lahkega branja, ki prinaša srečo v prostem času. Na primer kratke zgodbe.
Plitvo branje je ena vrsta obsežnega branja, katerega cilj je pridobiti površno razumevanje, ki je zunanje, kar ni globoko od branja. Z drugimi besedami, plitvo branje je bralna dejavnost v smislu rezultatov. Ta bralna dejavnost se običajno izvaja, ko beremo iz užitka, beremo lahkotno branje, ki prinaša srečo. Pri takšnem branju ni potrebno globoko razmišljanje, pa tudi pri branju znanstvenih del.
Preberite tudi članke, ki so lahko povezani: Bralčevo pismo: Definicija, značilnosti, kako pisati in primeri
Obsežne tehnike branja
Tehnike, ki jih je mogoče uporabiti v obsežnem branju, da bi v zelo omejenem času našli informacije v diskurzu:
-
Izbira bralne tehnike je branje bralnega gradiva ali branje odlomkov, za katere se šteje, da vsebujejo potrebne informacije. V tem primeru bralec izbere in prebere samo tiste dele branja, ki so potrebni.
-
Tehnika preskakovanja je branje z bralnimi skoki. To pomeni, da se deli branja, ki se štejejo za neskladne s potrebami ali so bili razumljeni, prezrejo.
-
Tehnika posnemanja je hitro (hitro) branje, da dobite splošen pregled vsebine knjige ali drugega branja kot celote. Ta tehnika se uporablja za (1) prepoznavanje teme branja; (2) poznavanje mnenj ljudi (mnenj); (3) poznavanje pomembnega dela, ne da bi morali prebrati celoten odlomek.
-
Tehnika skeniranja je hitra, a temeljita tehnika posnemanja. Namenjen je pridobivanju specifičnih informacij iz branja. Če želite na primer poiskati telefonske številke, poiskati pomen besed v slovarjih, poiskati informacije o izrazih v enciklopedijah, poiskati televizijske programe in poiskati sezname potovanj.
Preberite tudi članke, ki so lahko povezani: Črkovanje in ločila v znanstvenem delu
Prednosti in značilnosti Obsežno branje
Prednosti Obsežno branje
- Razumeti pomembne bralne odlomke.
- Poznati splošni opis vsebine knjige.
- Hitro spoznajte vsebino knjige.
- Pridobite plitvo razumevanje.
- Pridobite nove stvari.
- Hitro dobite potrebne materiale.
Značilnosti Obsežno branje
- Preberite čim več pisnega diskurza (izven predavanja)
- Teme in oblike diskurza, ki se berejo, se razlikujejo
- Bralci izberejo, kaj želijo prebrati (bodite pozorni na zanimanje)
- Namen branja je povezan z uživanjem, obogatitvijo informacij in splošnim razumevanjem vsebine besedila / diskurza
- V obsežnem branju bo prišlo do samo okrepitve
- Bralci beležijo, kaj so prebrali, in kako komentirajo prebrano
- Individualno in tiho branje
- Jezikovni vidik ni ovira za razumevanje (izbrano branje)
- Hitrost branja je zadostna (ne hitra in ne počasna)
- Uporaba besedila, ki ni pretežko (težavna je le ena ali dve besedi
- Bralci po branju ne dobijo testa (bralci podajo samo osebne odgovore / komentarje o prebranem)
- Obsežno branje pomaga bralcem, da prepoznajo nekatere funkcije besedil in načine organiziranja besedil
Stopnja hitrosti v Obsežno branje
Glede na stopnjo hitrosti je branje razdeljeno na več vrst, kot sledi:
- Redno branje
Redno branje je način branja pri razmeroma počasni hitrosti. To se naredi z branjem vrstice za vrstico. -
Skim branje
Posnetek se naredi tako, da na hitro vidite dele besedila, zlasti naslov, kazalo, predgovor ali druge splošne stvari. -
Hitro branje (posnemanje)
Hitro branje poteka hitreje. Oči so takoj zdrsnile in pometale strani besedila. Ta tehnika se uporablja pri branju časopisov z namenom,
a. poiščite statistične številke.
b. Ogled televizijskih oddaj in
c. Oglejte si seznam potovanj z vlakom