30 Razumevanje učenja po mnenju strokovnjakov v celotni knjigi
30 Razumevanje učenja po mnenju strokovnjakov v celotni knjigi - Za to razpravo bomo pregledali Študij kar v tem primeru vključuje razumevanje po mnenju strokovnjakov, zato za boljše razumevanje in razumevanje glejte celoten pregled spodaj.
Razumevanje učenja
Učenje je proces spreminjanja osebnosti, kjer je sprememba v obliki izboljšanja vedenjske lastnosti, kot so povečanje znanja, veščin, miselne moči, razumevanja, stališč in različnih sposobnosti drugo.
Razumevanje učenja po mnenju strokovnjakov
Sledi 30 definicij učenja po mnenju strokovnjakov, ki jih sestavljajo:
Po besedah Ahmadija A.
Učenje je proces sprememb pri ljudeh.
Po besedah Jamesa O. Whittaker
Učenje je proces, s katerim se vedenje ustvarja ali spreminja z usposabljanjem ali izkušnjami.
Po besedah Ernesta R. Hilgard
Učenje je postopek namernega ukrepanja, ki nato povzroči spremembe, ki se razlikujejo od sprememb, ki jih povzročajo drugi.
Po besedah Dimiyatija in Mudjoyona
Učenje je pojav duševnih sprememb pri učencih.
Preberite tudi sorodne članke: Učni cilji: Razumevanje po mnenju strokovnjakov, značilnosti, vrste in dejavniki
Po navedbah W.S. Winkel
Učenje je miselna ali psihološka dejavnost, ki poteka v okolju z aktivno interakcijo.
Po besedah Hamalika
Učenje je razmeroma enakomerna sprememba vedenja zaradi prakse in izkušenj.
Po Nasutionu
Učenje je postopek dodajanja in kopičenja določene količine znanja.
Po Maskuri Abdillah
Učenje je zavestno prizadevanje posameznikov pri spreminjanju vedenja bodisi s prakso ali izkušnje, ki vključujejo kognitivne, afektivne in psihomotorične vidike za dosego določenih ciljev.
Po besedah Makmuna Khairanija
Učenje je napor ali dejanje, ki se izvaja resno, sistematično z izkoriščanjem vsega potenciala, tako fizično kot duševne, pa tudi sklade, pet čutil, možgane in druge dele telesa, pa tudi psihološke vidike, kot so inteligenca, talent, motivacija, zanimanje itd.
Po besedah dr. Slamet
Učenje je postopek ali napor, ki si ga nekdo prizadeva, da bi spremenil bodisi spremembe vedenja na splošno na splošno bodisi druge spremembe, ki Končano. Te spremembe so rezultat človekove izkušnje interakcije s svojim okoljem.
Preberite tudi sorodne članke: 22 Razumevanje učenja po mnenju popolnih strokovnjakov
Po Leeju J. Cronbach
Učenje je proces spreminjanja vedenja kot rezultat izkušenj.
Po Logan et al
Učenje je razmeroma trajna sprememba vedenja kot rezultat izkušenj in prakse.
Po R. M. Gagne
Učenje je neke vrste sprememba, ki se kaže v spremembi vedenja, katerega stanje je drugačen kot preden je posameznik v učni situaciji in po podobnem ukrepanju to. Spremembe nastanejo zaradi izkušenj ali prakse, v nasprotju s spremembami, ki nastanejo takoj zaradi refleksov ali nagonskega vedenja.
Po mnenju Anite E. Woolfolk
Učenje je stanje, ko izkušnje pri posameznikih povzročijo razmeroma trajne spremembe v znanju in vedenju.
Po besedah Soekidjo Notoatmodjo
Učenje je poskus pridobivanja novih stvari v vedenju, ki je lahko v obliki znanja, spretnosti ali veščin.
Preberite tudi sorodne članke: „Učni rezultati“ 12 opredelitev po mnenju strokovnjakov & (funkcija - cilj - vrsta - faktor)
Po mnenju Moha. Sonce
Učenje je proces, ki ga posamezniki izvajajo za nove spremembe v vedenju kot celota kot rezultat lastne izkušnje posameznika pri interakciji z okolje.
Po besedah Howarda L. Kingskey
Učenje je proces, s katerim se vedenje ustvarja ali spreminja skozi prakso ali prakso.
Po besedah Jamesa L. Mursell
Učenje je napor, ki ga dosežemo z izkušnjami sebe, raziskovanjem, raziskovanjem in pridobivanjem sebe.
Po besedah Syaiful Bahri Djamarah
Učenje je dejavnost, ki pri tem vključuje dva elementa, in sicer telo in dušo. gibe telesa je treba gledati v skladu s postopkom duše, da ga lahko vidimo in vidimo spremembe. Dobljene spremembe niso le fizične spremembe, temveč tudi duševne spremembe, ki vplivajo na človekovo vedenje.
Po Doris Lessing
Učenje je razumevanje nečesa, kar je bilo znano skozi življenje, vendar z drugačnim razumevanjem.
Preberite tudi sorodne članke: Opredelitev, vrste in dejavniki, ki povzročajo socialno devijacijo po mnenju strokovnjakov
Po besedah Hamalika Oemarja
Učenje je oblika rasti ali spremembe človeka, ki se izraža v novih načinih vedenja, zahvaljujoč izkušnjam in praksi.
Po besedah Muhibbina Shaha
Učenje je procesna dejavnost in je zelo temeljni element pri izvajanju vseh vrst in ravni izobraževanja.
Po besedah Aqiba Jaenala
Učenje je oblika rasti ali spremembe človeka, ki se izraža v novih načinih vedenja, zahvaljujoč izkušnjam in praksi.
Po besedah Lestera D. Vrana in Alice Vrana
Učenje je prizadevanje nekoga za pridobivanje novih navad še boljše, potem pridobite nova znanja in stališča, ki so še boljša prejšnji.
Preberite tudi sorodne članke: Opredelitev, izrazi in dejavniki za oblikovanje družbene interakcije v skupnosti
Po Harryju W. Sartain
Učenje je razmeroma dolgotrajen proces vedenjskih sprememb kot rezultat izkušenj.
Po besedah Ahmada Mudzakirja
Učenje je posel ali dejavnost, katere cilj je spremeniti človeka, vključno s spremembami v vedenju, odnosu, navadah, znanju, veščinah itd.
Po mnenju Abina Syamsudina
Učenje je dejanje, ki povzroči vedenjske in osebne spremembe.
Po mnenju Douglasa L. Hintzman
Učenje je sprememba, ki se zgodi v organizmu, človeku ali živali, ki jo povzročijo izkušnje, ki lahko vplivajo na vedenje organizma.
Po besedah Ngalima Purwanta
Učenje je razmeroma trajna sprememba vedenja, ki se pojavi kot rezultat treninga ali izkušenj.
Preberite tudi sorodne članke: Razumevanje akulturacije po mnenju strokovnjakov
Po besedah Di Veste in Thompsona
Učenje je razmeroma trajna sprememba vedenja kot rezultat izkušenj.
O tem je razprava 30 Razumevanje učenja po mnenju strokovnjakov v celotni knjigi Upam, da vam bo ta pregled lahko dodal vaš vpogled in znanje, najlepša hvala za obisk. 🙂 🙂 🙂