14 primerov pripovednih esejev
Za to razpravo bomo zagotovili pregled glede Primer pripovednega eseja ki je kje v str to vključuje primere izobraževanja, počitnic, okolja, učiteljev, šol in osebnih izkušenj, zato si za boljše razumevanje in razumevanje oglejte celotno recenzijo spodaj.
Primer pripovednega eseja
Spodaj je nekaj primerov, vključno z naslednjimi:
1. Primer pripovednega eseja o izobraževanju
Oče narodne vzgoje
Svet izobraževanja bo vedno hvaležen za storitve izobraževalnih pionirjev od nizozemskega kolonialnega obdobja. On je Ki Hajar Dewantara. Njegov boj med nizozemsko kolonialno dobo je bil, da bi domorodci lahko pridobili izobraževalne pravice, kot so pravice plemstva in Nizozemcev. Zaradi tega boja so ga okronali za očeta narodnega izobraževanja in njegov rojstni dan se praznuje kot dan nacionalnega izobraževanja.
Ki Hajar Dewantara se je rodil 2. maja 1889 v Yogyakarti. Njegovo ime je Raden Mas Soewardi Soeryaningrat. Ki Hajar Dewantara je bil v mladosti aktiven v družbenopolitičnih organizacijah. Vseskozi ozavešča z namenom ozaveščanja javnosti o pomenu narodne enotnosti in enotnosti.
Ki Hajar Dewantara se je začel aktivno izobraževati, ko je bil izgnan na Nizozemskem. Med izgnanstvom se je izobraževal, dokler ni dobil stekla Europeanesche Akte. Ta naziv je postal uporaben, ko se je leta 1919 vrnil v Indonezijo in se izučil za učitelja. Njegov velik korak je bil, ko je 3. julija 1992 ustanovil šolo Taman Siswa National College. Nizozemska vlada je proti njemu sprožila številne ovire in ovire. Še vedno pa se je boril za izobrazbo. Dokler ni ustvaril mota, ki je znan še danes.
Tut Wuri Handayani (zadaj spodbuja). Ing Madya Mangun Karsa (sredi ustvarjanja priložnosti za pobude). Ing Ngarsa Sungtulada (pred navedbo primera). To geslo je bilo kasneje uporabljeno kot slogan Ministrstva za narodno prosveto.
Preberite tudi povezane članke o materialih: 7 primerov prepričljivih esejev
2. Primer pripovednega eseja o praznikih
Počitnice v živalskem vrtu
Končno je prišel ta dan. Danes gremo z družino v Ragunan Zoo. Zjutraj sem se zgodaj zbudil, nato pa mami pomagal pripraviti opremo, ki jo je treba prinesti.
Pred odhodom smo najprej pozajtrkovali.
Ob 07.00 smo se odpravili v Ragunan Zoo. V živalski vrt smo šli z očetovim avtomobilom. Oče in mama sta sedela spredaj, midva z bratom pa zadaj.
3. Primer pripovednega sestavka o okolju
Ena od pomembnih potreb za zdravje okolja so čista voda, odpadki in sanitarije. Potreba po čisti vodi, ravnanje z odpadki, ki jih vsak dan proizvaja skupnost, in odstranjevanje odpadne vode, ki teče neposredno v kanale/reke. To povzroči zamašitev kanala/reke, zamašitev kanala/reke zaradi smeti.
Med deževno dobo vedno pride do poplav in povzroči bolezni. Problem čiste vode je najbolj usoden za naša življenja. Kjer vsak dan potrebujemo čisto vodo za pitje, kuhanje, kopanje, umivanje itd. S čisto vodo se seveda lahko izognemo boleznim.
Če vemo, je čista voda trenutno redkost v naši ljubi deželi, zlasti v velikih mestih, kot je Džakarta, je čista voda draga in pogosta stvar trguje.
Za razliko od pred nekaj desetletji je bilo takrat čisto vodo enostavno dobiti in je je bilo vedno v izobilju teče v vsakem kotičku naše dežele, saj takrat ni bilo veliko onesnaženosti vode in zrak.
Okus in barva sta zdaj drugačna, zaradi onesnaženosti nista tako naravna kot prej. Vzrok za onesnaževanje okolja je največkrat posledica človeških rok. Onesnaževanje vode in zemlje je onesnaženje, ki nastane v vodah, kot so reke, potoki, jezera, morja, podtalnica itd.
Medtem pa je onesnaženje tal onesnaženje, ki se pojavi na kopnem, tako v mestih kot vaseh. Narava ima sposobnost obnoviti stanje vode, ki je bila onesnažena s procesom čiščenja oz naravno čiščenje s čiščenjem zemlje, peska, kamenja in mikroorganizmov v naravnem okolju mi.
Ogromna človeška onesnaženost pomeni, da narava ne more normalizirati razmer. Narava izgubi sposobnost čiščenja onesnaženja, ki nastane.
Smeti in snovi, kot so plastika, DDT, detergenti in tako naprej, ki niso okolju prijazne, bodo še poslabšale stanje naravnega uničevanja, ki je iz dneva v dan hujše.
Obstaja več vzrokov za onesnaženje vode in zemlje, vključno z:
- Obstaja erozija in veliko padavin.
- Velika količina človeških odpadkov iz hiš ali stanovanjskih območij.
- Širjenje kemičnih snovi iz stanovanjskih območij, kmetijstva, industrije ipd.
Smeti in odpadne vode vsebujejo različne elemente, kot so raztopljeni plini, raztopljene trdne snovi, olja in maščobe ter mikroorganizmi. Mikroorganizmi v odpadkih in odpadni vodi so lahko razkrojni organizmi in povzročajo bolezni.
Slabo ravnanje z odpadki in odpadno vodo, kot so: odvajanje odpadne vode v odprte kanale ali poškodovane stene in dno kanalov zaradi nevzdrževanja. Hitrejše bo odlaganje umazanije in smeti v kanal, ki povzroča zamašitve in luže širjenje mikroorganizmov ali klic, ki povzročajo bolezni, žuželk in sesalcev, ki širijo bolezni, kot so muhe in miši.
Obstaja več bolezni, ki jih povzročajo slabi sanitarni pogoji ter slabi odpadki in odstranjevanje odpadkov, vključno z: drisko, mrzlico denga, dizenterijo Hepatitis A Kolera Tifus Črvi Malarija Kar moramo storiti, da premagamo onesnaževanje vode in zemlje ter se izognemo različnim boleznim, je čist in zdrav način življenja. zdravo.
Čisto in zdravo življenje je mogoče opredeliti kot življenje v okolju, ki ima standarde čistoče in zdravja ter izvaja čiste in zdrave življenjske vzorce ali vedenje. Zdravo okolje lahko vpliva na kakovost zdravja. Človekovo zdravje bo dobro, če bo dobro tudi okolje okoli njega.
Nasprotno, človekovo zdravje bo slabo, če okolje okoli njega ni dobro. Uveljavljanje čistega in zdravega življenja se lahko začne z ustvarjanjem zdravega okolja. Zdravo okolje ima značilnosti zdravega bivališča (hiše) in okolja okoli hiše.
Preberite tudi blagoslovljene članke o materialu: 9 primerov argumentiranih esejev
4. Primer pripovednega eseja o učiteljih
Drugi starš (učitelj)
Vsak mora imeti starše, da se lahko rodimo na tem svetu. Obstaja pa izraz, ki obstaja v šolah kot drugi starš. Ja, tako se imenujejo učitelji v šoli. Ker ko smo v šoli, so oni tisti, ki nas usmerjajo, pazijo na nas in nas grajajo, ko smo v šoli.
Ko smo v šoli, je veliko učiteljev s svojo snovjo, ki jo poučujejo, in lastnimi osebnostmi. Zakaj osebnost? To je zato, ker moramo pogosto ali smo kdaj srečali učitelje, ki so zelo prijazni in potrpežljivi, učitelje, ki so odločni, učitelje ki se jih učenci bojijo, ker so pogosto jezni, zabavni učitelji, ki nas pogosto nasmejijo in še mnogo več Ponovno. Ah, poleg tega so tu še lepi, čedni in mladi učitelji, ki so modus (ležeče) gradivo za učence.
Poleg vsega tega pa so učitelji ključ do uspeha v prihodnosti. Neopevani junaki. Oni so tisti, ki so vedno zraven pri vzponih in padcih, ko se učimo v šoli. Ponosni bodo tudi, če bomo dosegli dosežke, tudi žalostni bodo, če bomo doživeli neuspeh, a nas bodo iz tega neuspeha tudi dvignili. Mojster, spoštujemo te.
Preberite tudi povezane članke o materialih: 20 primerov razlagalnih besedil in njihovih struktur [DOKONČANO]
5. Primer pripovednega eseja o šoli
Nepozabno doživetje
Ko sem se v ponedeljek zjutraj zbudil, sem bil zelo presenečen, ko sem videl, da je ura v moji sobi kazala 06.30 WIB. Takoj sem vstala in se odpravila v kopalnico. Ko sem prišel v kopalnico, mi je nenadoma spodrsnilo in se skoraj poškodoval.
Po tuširanju sem se oblekla za šolo, pozajtrkovala in nato z motorjem odšla v šolo. Ko sem prišel v šolo, sem pogledal v torbo, da bi dobil klobuk. Na moje presenečenje se je izkazalo, da mojega klobuka ni v torbi. Ker je bil ponedeljek (tam je bila podelitev zastave), sem šel domov po kapo. Ko sem vzel kapo, sem se z motorjem vrnil v šolo.
Nenadoma se mi je na cesti pokvaril motor, po pregledu se je izkazalo, da je zmanjkalo bencina. Prisiljen sem bil potiskati motor, da bi poiskal mesto, kjer prodajajo bencin. Na srečo mesto, kjer so prodajali bencin, ni bilo daleč. Kupil sem liter bencina in takoj stopil na plin, da sem šel v šolo.
Ko smo prispeli v šolo, se je izkazalo, da so se učenci zbrali na terenu. Slovesnost se skoraj začenja. Naglo sem stekel proti slovesnemu igrišču. Ko se je slovesnost začela, je ravnatelj takoj seznanil s šolskimi pravili in predpisi.
Nenadoma je prišel učitelj, da bi preveril urejenost svojih učencev in na žalost so moji lasje menili za dolge. Prosto in brez moči sem zavrnil, da bi mi škarje v učiteljičinih rokah trgale lase.
Z razmršenimi lasmi sem šla naravnost v razred, da bi sodelovala pri pouku. Torej je imela lekcija domačo nalogo (PR) in sem pozabil narediti nalogo, potem pa me je učitelj kaznoval, ker sem nalogo naredil trikrat.
Takoj sem opravil nalogo. Preden mi je uspelo, se je ura končala in učiteljica me je prosila, naj še nekajkrat pišem. Med opravljanjem naloge so moji prijatelji povzročili veliko hrupa v razredu, ker je bil razred prazen. Moji prijatelji so se veselo igrali v razredu, zato sem se počutil moteno.
Očital sem jih, da ne bi več zganjali, očitno niso bili zadovoljni in niso sprejeli mojega opomina. Moj prijatelj je takoj raztrgal nalogo, ki sem jo delal. Počutila sem se jezno in brez odlašanja sem ga takoj premagala, tako da je izbruhnil prepir. Nato nas je poklicala razredničarka v kabinet, da rešimo težavo. Povedal sem mu za težavo in rekli so nama, naj odpustiva.
Po tem so nam rekli, naj pozabimo na težavo, končno pa je zazvonil zvonec, ki je označeval, da gremo domov iz šole. Takoj smo odšli domov. Ko sem prišel domov, sem bil vesel, ker je bila težava rešena.
Staršem sem pripovedovala o dogodkih, ki sem jih doživela v šoli. Tudi starši so mi svetovali, naj vedno opravljam te naloge in upoštevam pravila in predpise v šoli.
6. Primer pripovednega eseja o fikciji
Nasmehnila sem se, ko sem naredila korak. Zadel je hladen veter, da so mi po celem telesu rožljale kosti. Obe dlani sem dal v žep jakne in poskušal premagati mraz, ki je bil tako neznosen.
Ko je Eriza odprla vrata, me je pozdravil vonj po lesu, ki je gorel v kaminu. Dišava, ki jo bom pogrešala, ko se vrnem v domovino. Ampak Ayu obraz pred mojim obrazom, kaj pogrešam?
V prsih me je močno razbijalo, a sem ga poskušala odriniti stran. Ne, Bowo, je kričalo moje srce, ne pusti, da se tvoje srce razdeli. Zapomni si Ratri, z vso svojo ljubeznijo čaka tvojo vrnitev.
Preberite tudi povezane članke o materialih: 20 primerov razlagalnih besedil in njihovih struktur [DOKONČANO]
7. Primer pripovednega eseja o dejstvih
Ir. Sukarno
Ir. Soekarno, prvi predsednik Republike Indonezije, je bil nacionalist. PNI je vodil 1928. Sukarno je preživel nekaj časa v zaporu in v izgnanstvu zaradi svojega poguma, da se je zoperstavil zavojevalcem.
Soekarno je imel govor o temeljih neodvisne Indonezije, imenovane Pancasila, na zasedanju BPUPKI 1. junija 1945. Soekarno je skupaj z Mohammadom Hatto kot predstavnikom indonezijskega naroda 17. avgusta 1945 razglasil neodvisnost Indonezije.
Nizozemci so ga aretirali in leta 1948 izgnali v Bengkulu. Soekarno je bil vrnjen v Yogyo in leta 1949 ponovno na položaju predsednika Republike Indonezije. Njegov duh vodstva in boja ni nikoli izginil.
Soekarno in drugi državni voditelji so postali tiskovni predstavniki neuvrščenih držav na azijsko-afriški konferenci v Bandungu leta 1955. Skoraj vse življenje je minilo v predanosti in boju.
8. Primer pripovednega eseja o doživetju
Trinajstega junija na moji šoli vstopijo v počitnice in se bodo zaključile 15. julija. Kot družina ne načrtujemo počitnic. Takrat sem se odločil za dopust na plaži Parangtritis.
In naslednji dan sem pripravila vse zaloge, ki bodo kasneje potrebne. Skozi celotno pot sem ga spremljala s petjem veselih pesmi. Kako vesela sem bila, ko sem prispela na plažo. Z vsemi svojimi očarljivimi razgledi.
Potem, ko smo prispeli tja, smo se z družino fotografirali, da smo ovekovečili ta lep trenutek. čas je tako hitro minil, da se mi ni zdelo, da sem tam preživel ure.
Razhod se je zgodil, ko se je dan prevesil v popoldne. Nočem se počutiti, kot da je te sreče končno konec. V mislih se vrnem jutri.
9. Primer kratkega pripovednega eseja
Že od otroštva obožujem ples. Včasih sem plesala v studiu ples. Osvojil sem različne pokale na plesnih tekmovanjih. Do sedaj moj najljubšido umetnosti, zlasti tradicionalne umetnosti, ni zmanjšal.
Po šoliV prihodnosti želim nadaljevati študij na umetniškem inštitutu. Upam, da tvoje sanjeMoje sanje se bodo uresničile in postala bom profesionalna plesalka.
10. Primer dolgega pripovednega eseja
Posledice poznega zbujanja
Jutranja sončna svetloba je vdirala skozi okna moje sobe. Luč mi je svetila v obraz, dokler se nisem zbudil. Močno sem odprla oči in pogledala na stensko uro v svoji sobi.
Takoj sem bil šokiran, videl sem, da ura kaže 06.30 WIB. Hitro sem skočila iz postelje in odšla naravnost v kopalnico. Ko sem prišel do vrat kopalnice, mi je spodrsnilo na mokri krpi pod njim, na srečo nisem padel in si poškodoval telesa.
Po tuširanju sem se takoj lepo oblekla za v šolo. Nato sem zajtrkoval z očetom in mamo. Po tem sem se poslovil od staršev in se z motorjem odpravil naravnost v šolo.
Razdalja od šole do moje hiše ni tako velika, zato sem potreboval le približno 15 minut, da sem prišel v šolo. Na srečo nisem zamudil, sem pomislil. Šel sem naravnost v razred. Ko sem prispel tja, sem videl vse svoje prijatelje, ki so se pripravljali na obred.
Potem sem se tudi sam pripravil na udeležbo na slovesnosti. Ko pa sem v torbi poiskal svoj klobuk, ga na moje presenečenje ni bilo. Začela me je grabiti panika.
Lahko bi si predstavljal, da bi bil kaznovan, da bi sam stal pred obrednim poljem in bi se mi prijatelji smejali. Ker nisem želel biti kaznovan, sem nameraval vzeti svoj klobuk, ki je ostal doma. Videl sem tudi, da ura še vedno kaže 7. 00 zvečer. Mislim, da je še čas, da grem domov.
Šla sem nazaj domov. Ko sem vzel klobuk, sem se vrnil v šolo. Z motorjem dirkam zelo hitro. Vendar se je sredi poti moj motor nenadoma nenadoma ustavil. Še bolj me je zgrabila panika, po pregledu se je izkazalo, da je motorju brez bencina.
Med iskanjem najbližjega prodajalca bencina sem ga bil prisiljen potisniti. Na srečo sem našel bencinsko črpalko nedaleč od mesta, kjer se mi je pokvaril motor. Potem sem kupil bencin in takoj zagnal motor.
Po prihodu v šolo so se vsi učenci zbrali na slovesnem polju. Izkazalo se je, da se je slovesnost tik pred začetkom. Stekel sem na slovesno polje in se postavil v vrsto s prijatelji. Odleglo mi je, ker sem že imela klobuk in sem bila pripravljena na obred.
Ko je potekala slovesnost, je učitelj bk izvedel racijo, da bi preveril urejenost in popolnost vseh učencev. Bil sem miren, mislil sem, da ne bom kaznovan.
Nepričakovano pa je do mene pristopila učiteljica vodenja in svetovanja in zapisala moje ime. Izkazalo se je, da nisem nosil pasu. Nasmeh, ki se je pojavil na mojih licih, je nenadoma izginil. Pozabil sem, da nisem snel pasu, ki je bil še pripet na skavtske hlače. Tudi jaz sem se predal, da bi sprejel kazen, ki me bo doletela.
Po slovesnosti je učiteljica vodenja in svetovanja zbrala vse prijavljene dijake. V tokratni raciji je bilo okoli deset študentov, vključno z mano. Vsi smo bili deset minut postavljeni obrnjeni proti drogu. Za tem je prišel učitelj bk in nam predaval. Lahko samo poslušam njegove besede. Potem smo bili kaznovani, da čistimo šolska stranišča.
Ne da bi se temu izognil, sem porabil dve uri pouka za čiščenje moškega stranišča, ki je bilo znano kot zelo smrdljivo. Spoznal sem tudi, da vse, kar ni pripravljeno, prinese katastrofo. Zato si od takrat vedno pred spanjem pripravim šolske potrebščine.
11. Primer pripovednega eseja o domišljiji
Old Twig Too Bent
Moje ime je Clara Dakota Cortz. Stara sem 16 let. Živim v vasi z imenom Woodland v državi Batavia. Moja mama je lepa in modra zdravilka, z mamo sem si zelo blizu. Medtem je bil moj oče zimski škratek. Ni čudno, da imam telo kot navaden človek, a na hrbtu imam par bleščečih kril.
Moj oče in mama sta se ločila, odkar je bil Imaji imenovan za vaškega starešino. Rekel je, da vilini, ljudje, čarovniki in škrati nikoli ne morejo biti skupaj. Sprašujem se, zakaj se vsa bitja pokorijo in ubogajo starca.
Nekega dne sem šel globoko v gozd z belo dlako mačko iskat speče gobe. Nenadoma sva s Squishijem, mačkom v belem plašču, zaslišala glas izza grmovja, kot da bi nekdo godrnjal. »Kako ti to uspe? Kdo mi bo pomagal? Ah….. Moral bi biti jaz, ne tista neumna in grda čarovnica, ampak … tudi nje si ne upam motiti, kaj naj naredim? “
Počasi sem se poskušal približati in poiskati izvor zvoka. Nikoli si nisem mislil, da je oseba, ki nagaja, hrupna in nadležna predstava. "Dedek!". Poskušal sem ga prestrašiti. Oh! Ti!. Dekle oranžne krvi! Kaj počneš tukaj z debelo mačko v umazano beli halji? “. Besede dedka Yua so bile pikantne kot ponavadi.
"Iščem uspavalne gobe, ti sam, stari?" "Mali otrok oranžne krvi, kot si ti, ne bo razumel! Tvoja kri je pregosta, da bi razumel moj problem. Rekel sem ti, da ljudje in vile ne bodo imeli dobrih potomcev!« Starec me je pravzaprav okaral, potem pa je samo odšel s svojo ukrivljeno staro palico.
Po vrnitvi iz gozda sva se s Squishijem dogovorila, da o hudem dogodku ne bova govorila moji mami. Vendar nisem mogel skriti svoje jeze in prizadetosti.
"Kaj je, srček? Ste poškodovani… ali… je v gozdu kakšna stara veja, ki je preveč skrivljena in vas graja? je vprašala mama. Vedel je, da imam težave s podobo razdražljivega starejšega.
Potem sem vse povedal mami.
Potem mi je povedal zgodbo o tem, zakaj je Imaji prepovedal vsem klonom, da se družijo. Očitno je bil nekoč eden izmed pomladnih vilinov z izjemno močjo. Toda poročil se je z lepo, zvito žensko. Prepričal je Imaji, naj se spremeni v navadnega človeka, da bi izginile vse njene sposobnosti in krila. Predstavljajte si, da ga ženska iskreno ljubi, vendar po tem, ko je bil dolgo poročen in nikoli ni imel otrok Ženska je zapustila Imaji in se odločila, da se poroči z zlo čarovnico, ki jo je dolgo sovražila Domišljija.
Imaji je zelo žalosten in jezen, vendar ne more storiti veliko. Od tistega incidenta je klonom prepovedal imeti odnose, kaj šele se poročiti. Bal se je, da se bo to, kar se je zgodilo njemu, zgodilo drugim ljudem.
Bilo je nepošteno, vendar sem razumel in mame nisem veliko spraševal. Samo tiho sem strmel v stari bor, katerega veje so bile preveč upognjene. Tako se zdaj počuti Imaji.
12. Primer pripovednega eseja o osebni izkušnji
Kampiranje s prijatelji
Zadnje neparne počitnice v semestru smo se s prijatelji od 7. do 8. razreda udeležili šolskega tabora v Jayagiriju, ob vznožju gore Tangkuban Perahu. S šolsko skupino smo šli z 2 avtobusoma. Najina pot je trajala približno 3 ure.
Ko smo prispeli tja, smo s prijatelji iskali prostor za postavitev šotora. Raziskali smo vsako mesto, kjer je bilo dobro in primerno postaviti šotor. Po približno 2 urah iskanja prostora smo končno našli primeren prostor za postavitev šotora. Ta kraj je nekoliko nad vznožjem gore Tangkuban Perahu. Kraj je imel dobre razglede in ravna tla so nam olajšala hitro postavitev šotora.
Drugi dan smo se s prijatelji povzpeli na goro Tangkuban Perahu. Ta dejavnost nas je zelo utrujala. Vendar pa je ta dejavnost tudi zelo zabavna. Ker lahko uživamo v pogledu na plantažo čaja, ki je zelo široka in lepa, dihamo svež zrak zelo sveža in slišala žvrgolenje ptic in pljuskanje vode med skalami lepo.
Baguku, najbolj prijeten trenutek je bil, ko smo prispeli na lokacijo kraterja Tangkuban Perahu. Občutek utrujenosti in rahel pot je izginil, nadomestil pa ga je občutek zadovoljstva in veselja, ki ga je težko opisati z besedami.
13. Primer pripovednega eseja o izobraževanju o učni disciplini
Modrost discipline pri učenju
Rani je tretji od petih bratov in sester. Raniin oče je bil vojak. Njihova družina živi v posebni uradni rezidenci TNI. Raniin oče je vedno učil disciplino v vsem. Začenši z disciplino pri bogoslužju, disciplino pri dejavnostih, disciplino pri športu in disciplino pri študiju. Trdnost Raninega očeta pri izvajanju discipline ne pomeni, da se njegovi otroci bojijo. Odnos med očetom in sinom med njima je zelo harmoničen.
Rani in vse njene brate in sestre so učili, naj se vedno učijo podnevi. Ko je prišla iz šole, jo je oče naučil Rani, naj vedno naredi vse naloge, ki so bile tistega dne dodeljene. Vendar je treba to dejavnost opraviti po kosilu. Ko je bilo šolsko delo končano, je oče pustil Rani in njene brate in sestre, da se igrajo. In zvečer mi je oče dal obvezno učenje od ba'da isya do 09.00 WIB.
Vsa ta disciplina za Rani ni obremenjujoča. Pravzaprav ta navada dejansko prinaša izjemno modrost. Območje, kjer živi Rani, je območje, kjer je elektrika še vedno težavna. Elektrike na območju bi lahko zmanjkalo cel dan ali celo do tri dni. Bili so časi, ko je ponoči zmanjkalo elektrike do tik pred zoro.
Ta dan je bilo za Rani in njene prijatelje veliko šolskega dela. Ko je prišla v šolo, so se skoraj vsi Ranini prijatelji pritoževali, da ne morejo opraviti svojih nalog, ker je zmanjkalo elektrike. Vendar se to Rani ni zgodilo. Rani je bila pripravljena na vse naloge za ta dan. Rani je svojemu učitelju in vsem svojim prijateljem tudi povedala, da je bila vedno navajena čez dan opravljati šolske naloge.
Posledično, ko je ponoči zmanjkalo elektrike, Rani ni bila zmedena, ker ni opravila šolskih nalog. To je modrost discipline pri učenju.
14. Primer pripovednega eseja o tretjem izobraževanju
Obžalujem, da nisem obveščen
Zdaj sem stara 33 let in sem samo gospodinja. Brez dohodka, razen preživnine od moža. Nimam lastnih prihodkov. Ne vem, kaj lahko opravljam. Še huje je, svojih otrok ne morem niti naučiti delati domače naloge.
Ko so spraševali po šolski snovi, sem onemel in na koncu rekel, naj vzamejo študijsko vodenje. Mogoče je za nekatere ljudi mentorstvo dobra dejavnost za otroke. Zame pa to, da imamo dodatne dejavnosti zunaj, pomeni, da imamo manj časa skupaj.
Vse se je začelo, ko sem bil star 11 let. Takrat sem hodila v 5. razred osnovne šole. Za razliko od ostalih prijateljev, ki so navdušeni nad šolo, se meni v šoli zelo dolgočasi. Pogosto izostanem v šoli.
Pojdite na riževa polja, reko ali celo na tržnico. Moji starši niso vedeli nič od tega. Vedo le, da grem zjutraj v šolo in pridem popoldne domov. Ta prizor izostajanja sem delal dolgo časa. Približno dva meseca sem bil pogosteje izven šole.
Slabe stvari bo težko še dolgo prikrivati. Tudi meni se je to zgodilo. Šola je končno povedala mojim staršem o moji navadi izostajanja. Moji starši so bili naravnost šokirani. Bili so besni. Oče me je celo udaril.
Nedolgo nazaj je moja mama zbolela. Moj oče je rekel, da boli, ker razmišljam o sebi. Začela sem popuščati, da bi še naprej hodila v šolo za mamo. Toda oče je bil po tem dogodku vedno nesramen do mene. Še več, moje ocene za očeta niso bile zadovoljive.
Šolanje sem nadaljevala do končane osnovne šole. Tudi moje ocene niso bile dovolj dobre. Takrat sem očetu povedala, da nočem več v šolo. Ne morem več študirati. Pravzaprav nimam želje po študiju. Oče in mama sta me na koncu skušala prepričati, naj grem v šolo.
Posledično je oče sprejel presenetljivo odločitev. Odločil se je, da se poroči z mano. 29-letni moški je bil očetov izbor. Nikoli si nisem predstavljala, da bi se poročila z moškim, ki je 17 let oddaljen od mene. Ampak ne vem, kaj mi je na pameti. Takoj sem se strinjal z očetovo odločitvijo. Poroka v mladosti je končno postala moj način življenja.
Zdaj je minilo 21 let in šele začenjam čutiti posledice neizobraženosti. Neizobraženost je zelo težavna. Pomanjkanje znanja dejansko zagreni življenje.
Osnovnošolska izobrazba ne more zagotoviti življenja. Življenja ni mogoče opremiti le z osnovnimi veščinami branja, pisanja in računanja. Resnično obžalujem svojo odločitev pred 21 leti. Če bi le sledil očetu in mami, bi bil zdaj tako uspešen kot moji prijatelji. Pravzaprav sem lahko ponosen, ker sem lahko prvi učitelj svojim otrokom.
To je razprava o 14 primerov pripovednih esejev Upajmo, da bo ta pregled razširil vaš vpogled in znanje, najlepša hvala za obisk.
Referenca:
- i4startup.id
- liga-indonezija.id
- magazinekartini.co.id
- creasi.co.id
- psyline.id
- beautynesiablog.id
- officialjimbreuer.com
- rollingstone.co.id
- dulurtekno.co.id
- voi.co.id
- 1news.id
- allenstanford.id
- nusanews.id
- appandro.id
- kanreg12bkn.id
- bolt.id
- dependentecash.co.id
- prebujenje-narodni.or.id
- excite.co.id
- memphisthemusical.com
- Gb WhatsApp