4 Príklady analogických odsekov o vzdelávaní v indonézštine

Príklad analogického odseku o vzdelávaní v roku 2006 Jazyk Indonézia - Predtým sme videli niekoľko príkladov odstavec analogicky, ako príklad krátkeho analogického odseku, príklad analogického odseku o sociokultúre, príklad analogického odseku o živote, cpríklad analogického odseku o láskea príklad analogického odseku o zdraví. Pre túto dobu poznáme aj niektoré príklady analogických odsekov, kde analogické odseky, ktoré sú tu tentokrát, obsahujú tému vzdelávania.

Samotná téma vzdelávania bola použitá ako téma vo viacerých článkoch, ako napr ukážka reči o vzdelávaní, príklad presvedčivej eseje o vzdelávaní, príklad naratívnej eseje o vzdelávaní, príklad krátkeho anekdotického textu o vzdelávaní, príklad deduktívneho odseku o vzdelávaní, príklad náučnej poézie, príklad induktívneho odseku o vzdelávaní, ukážkový dialóg 2 ľudí o vzdelávanía príklady náučných básní a ich významov.

Príklady analogických odsekov o vzdelávaní sú nasledujúce.

Príklad 1:

Výchova dieťaťa je ako starostlivosť o rastlinu. O rastlinu sa treba pravidelne a trpezlivo starať, aby z nej vyrástla úrodná a užitočná rastlina. To isté platí aj pri vzdelávaní detí. Dieťa sa musí vzdelávať trpezlivo a nepretržite, aby sa z neho neskôr mohlo stať dobré, inteligentné a užitočné dieťa pre seba i ostatných. Vzdelávanie dieťaťa sa preto musí vykonávať trpezlivo a nepretržite, rovnako ako starostlivosť o rastlinu.

Príklad 2:

Ak sa pozrieme do zrkadla pred číre zrkadlo, potom budú jasne viditeľné naše črty tváre. Na druhej strane, ak sa pozrieme do zrkadla pred špinavým zrkadlom, naša tvár nebude v zrkadle jasne vidieť. To isté platí pre kvalitu vzdelávania na školách. Ak je kvalita študentov taká dobrá, dá sa zistiť, že kvalita vzdelávania v škole je veľmi dobrá. Na druhej strane, ak je kvalita študentov taká zlá, potom je isté, že kvalita vzdelania, ktoré dostanú, je veľmi zlá. Školy alebo dokonca iné vzdelávacie inštitúcie musia preto zvyšovať kvalitu svojho vzdelávania. Pretože sa prejaví kvalita ich vzdelávania od kvality, ktoré majú študenti, ktorých vychovávajú.

Príklad 3:

Starostlivosť o okrasné rastliny sa veľmi líši od rastlín všeobecne. Existuje niekoľko metód alebo spôsobov, ako sa okrasná rastlina dobre udržuje. To isté platí pre deti so špeciálnymi potrebami. Tieto deti musia byť osobitne vzdelávané iným spôsobom ako iné deti. Robí sa to tak, aby deti so špeciálnymi potrebami mohli dobre rásť a vyvíjať sa, aj keď sa líšia od ostatných detí. Preto musia byť deti so špeciálnymi potrebami špeciálne vychovávané ako okrasná rastlina.

Príklad 4:

Nútiť deti, aby boli tým, čím ich rodičia chcú, je ako nútiť ryby, aby chodili po púšti. Rybu nemožno nútiť, aby chodila po púšti, pretože to nie je jej biotop. Rovnako aj pri vzdelávaní detí. Dieťa nemožno nútiť, aby bolo také, aké chcú jeho rodičia, pretože Deti majú svoj vlastný potenciál, ktorý by mali rodičia a rodičia spolu skúmať a rozvíjať jeho syn. Dieťa by sa preto malo vzdelávať podľa svojho potenciálu, nie podľa želania svojich rodičov.

Tu je niekoľko príkladov analogických odsekov o vzdelávaní v jazyku Indonézia. Dúfajme, že užitočné a schopné poskytnúť vhľad všetkým čitateľom v oblasti indonézštiny. Ďakujem.