3 Príklady argumentačných odsekov o vzdelávaní v indonézštine

Predtým bolo ukázaných niekoľko príkladov argumentačný odsekod rôzne témy, ako napr príklad argumentačného odstavca o školskom prostredí, príklad argumentačného odseku o odpadkoch, príklad argumentačného paragrafu o drogách, príklad argumentačného odstavca o zdravía príklad argumentačného odseku o cigaretách. Tento článok tiež ukáže príklad jedného z typy odsekov A to s určitou témou, kde je témou vzdelávanie. Samotná táto téma bola použitá ako téma napríklad v rôznych článkoch príklad presvedčivej eseje o vzdelávaní, ukážka reči o vzdelávaní, príklad naratívnej eseje o vzdelávaní, príklad induktívneho odseku o vzdelávaní, príklad analogického odseku o vzdelávanía príklad odseku Príčina a následok o vzdelávaní.

Čo sa týka príkladov odstavec Argumenty týkajúce sa vzdelávania v indonézštine sú nasledovné.

Príklad 1:

Vzdelávanie by malo viesť študentov k tomu, aby boli lepší a šťastnejší, a to ani náročnejšie, ako sú možnosti študentov. Je to v súlade s definíciou vzdelávania, ktorú vyjadril Ki Hajar Dewantara. Podľa neho je vzdelávanie definované ako sprievodca v živote ľudského rastu. To znamená, že vzdelávanie je schopné viesť všetky prírodné sily, ktoré v žiakoch existujú, aby tak dosiahli Neskôr sa z nich môžu stať ľudia, ktorí sú schopní dosiahnuť v živote bezpečie a šťastie čo najvyššie. Preto sa dnešné vzdelávanie musí uplatňovať s cieľom viesť študentov k tomu, aby sa zlepšovali a dosiahli najvyššie šťastie; nad rámec ich možností.

Príklad 2:

Všeobecne vieme, že vzdelávací proces prebieha iba na školách. Samotné vzdelávanie sa v skutočnosti môže uskutočňovať aj v každodennom prostredí. Je to v súlade s tým, čo povedal Thedore Brameld. Skutočný vzdelávací proces je podľa neho širší ako proces v triede. Podľa neho je vzdelanie a činnosť ktoré umožňujú spoločnosti existovať a naďalej prosperovať.

Vzdelávací proces okrem toho, že je rozsiahly, prebieha aj nepretržite a vzdelávanie zriedka môže byť spôsobom, ako vychovávať vodcu. To je v súlade s Platónovým výrokom, že vzdelávanie je celoživotný proces žiť od detstva po dospelosť a dosiahnuť, aby bol človek nadšený pri uskutočňovaní dobrých občanov ideálne. Podľa Platóna stále vzdelávanie môže niekoho naučiť, ako viesť a ako dodržiavať správne pravidlá.

Z týchto vysvetlení možno vyvodiť záver, že rozsah vzdelávania je široký a proces sa uskutočňuje po celý život. Okrem toho je vzdelávanie schopné niekoho naučiť, ako viesť a dodržiavať správne pravidlá.

Príklad 3:

Inkluzívne vzdelávanie sa musí implementovať v dnešnom školskom prostredí. Pretože s implementáciou vzdelávacieho systému môžu deti so špeciálnymi potrebami študovať spolu s ostatnými bežnými deťmi bez toho, aby sa museli hanbiť alebo sa báť diskriminácie. Je to v súlade s cieľom samotného inkluzívneho vzdelávania, ktorého cieľom je spojiť všeobecné vzdelávanie so špeciálnym vzdelávaním do jedného vzdelávacieho systému na ten istý účel. Z tohto dôvodu musí byť na školách implementované inkluzívne vzdelávanie, aby bežné deti a deti so špeciálnymi potrebami mohli študovať bok po boku.

Tu je niekoľko príkladov argumentačných odsekov o vzdelávaní v indonézštine. Dúfajme, že je to užitočné a schopné pridať čitateľovi vhľad, a to tak pri diskusii najmä o argumentačnom odseku, ako aj o oblasti JazykIndonézia všeobecne. To je všetko a ďakujem.