Ukážka reči o vzdelávaní
Reč je činnosť na verejnosti (hovorený prejav), ktorej cieľom je vyjadriť svoj názor a poskytnúť predstavu o niečom. Reč je formou teórie v jazykových materiáloch Indonézia. Reč používa vedúci na prednášanie pred svojimi podriadenými alebo pred verejnosťou. Samotná definícia reči je vyjadrením myšlienok vo forme slov.slovo adresovaný davu; diskurz, ktorý je pripravený predniesť na verejnosti (KBBI Online, 2016).
Schopnosť rečniť sa nedá náhodne, musí byť však trénovaná a zdatná. Prejav zvyčajne prednesie niekto, kto sa nehanbí hovoriť na verejnosti, aby predniesol príhovory a vyhlásenia o veci alebo udalosti, ktoré stoja za diskusiu.
Funkcia reči
- Uľahčiť komunikáciu medzi členmi Organizácia
- uľahčite to komunikácia podriadení a vedúci
- Príprava priaznivej situácie, pretože prejav vyžaduje iba 1 osobu
V prejave musí byť schopný pôsobiť na poslucháča pozitívnym dojmom. Okrem toho počas prejavu vystúpenie, prejav, štýl Jazyk, ako aj výrazy. Dôvera je hlavným kľúčom k úspešnému prejavu. Ak máte istotu v tom, čo sa bude rozprávať (hlavná téma), poslucháča to bude zaujímať a dokonca aj ovplyvňovať.
Metóda reči
- Impromptu, prejav, ktorý sa koná spontánne, okamžite a bez akejkoľvek prípravy
- Spomienky, prejav vyrobený zapamätaním si predtým vyrobeného rečového skriptu
- Scenár, prejav prednesený prečítaním textu / textu predneseného prejavu
- Dočasné, spôsob prednesu prejavov pripravený vypracovaním obrysov koncepcie predneseného prejavu
Reč v podstate vyžaduje od hovorcu odvahu a silné sebavedomie. Je to preto, že prax reči, z ktorej pozostáva od rôzne účely vrátane týchto:
- Na uľahčenie komunikácie prednášajú vodcovia alebo štátni úradníci
- Prejav sa dá urobiť ako spôsob, ako upokojiť masy
- Príhovor vedúceho k jeho podriadeným (spoločnosť, organizácia)
- Prejavy sa prejavujú prejavmi ovplyvňujúcimi stranu
Stručne povedané, reč sa interpretuje ako činnosť na verejnosti, ktorá má za cieľ poskytnúť predstavu alebo názor na niečo. Súčasťou reči je spôsob odovzdávania myšlienok vo forme slov skupine ľudí. Príprava prejavu obsahuje prvky, ktoré je potrebné splniť, okrem iného:
- Otvárač, v tejto časti obsahuje pozdravy vo forme pozdravov, po ktorých nasleduje prejav vďaky Bohu všemohúcemu a úvodné príhovory
- Jadro, v tejto časti reč obsahuje tému, ktorá je vyjadrená nepriamo. Napríklad v prejave sa častejšie dodáva s príkladmi, ilustráciami alebo príbeh súvisiace s témou prejavu.
- Zatvára sa, touto časťou je koniec prejavu, ktorý obsahuje závery a návrhy. Táto časť je tiež zafarbená potvrdeniami a ospravedlneniami, po ktorých nasleduje záverečný pozdrav.
Charakteristika dobrej reči
Prednes dobrej a správnej reči možno hodnotiť podľa tohto:
- Pravdu, platnosť predloženého materiálu je možné vyúčtovať
- Prezentácia je jasná a ľahko zrozumiteľná
- Prednesené publiku, ktoré zodpovedá téme prejavu (prejav pre maloletých, prejav pre dospelých)
- Obsah materiálu v prejave nie je ťažké pochopiť, aktuálny
- Reč má jasný účel
- Štýl doručenia by mal byť zábavný a mal by oživiť atmosféru
Ukážka reči
Prejavy môžu pozostávať z rôznych tém. Počnúc témou vzdelávania, drog, náboženstva, školskej rozluky, až po samostatnosť. Nasleduje ukážka krátkeho prejavu na tému vzdelávanie.
(1) Dôležitosť štúdia
Úvodný prejav:
Assalamualaikum Wr. Wb
Vážení hostia,
Pri tejto šťastnej príležitosti poďakujme spoločne Alahovi SWT. Za všetky Jeho požehnania a vedenie, ktoré sa na nás všetkých vyliali, aby sme sa mohli zúčastniť spomienky na národný deň vzdelávania, ktorý pripadá na dnes.
Rečové jadro:
Čo sa týka vzdelania a štúdia. Alah nariadil požadovať ju čo najvyššiu, dosiahnuť vysoké vzdelanie na získanie vedomostí užitočné je velenie Alaha SWT, ktorý z nás urobí ľudí ako inteligentné bytosti a cnostný. Niektoré vedomosti, ktoré máme, sa zdajú byť schopné zvýšiť našu ľudskú dôstojnosť pred Alahom SWT. Navyše to, čo sa naučíme, by nás malo urobiť pokornejšími a nie arogantnými.
Vážení hostia,
Potreba študovať čo najvyššie je vyprodukovať generáciu národov, ktoré sú ďaleko nad našou predchádzajúcou verziou. Aspoň naše vnúčatá budú môcť ísť príkladom svojim nástupcom. Učitelia ako my tiež zohrávajú dôležitú úlohu pri vytváraní generácie ľudí, ktorí sú užitoční pre svoje rodiny a náboženstvo.
Záverečná reč:
To je všetko, čo môžem pri tejto príležitosti povedať. Dúfajme, že to pre nás všetkých bude prínosom a ospravedlňujeme sa za chyby, ktoré nemusia byť príjemné. Kiež sme všetci vždy v milosti Alaha SWT.
Wassalamualaikum Wr. Wb.
(2) Inovácia vo vzdelávaní
Úvodná reč:
Vážený pán, vážená pani, strážcovia študentov
Koho si vážim, pána učiteľa základnej školy Sukamaju
A všetky moje deti, na ktoré som hrdá
Assalamualaikum Wr. Wb.
Nie sú slová, ktoré by si zaslúžili povedať pri tejto príležitosti, iné ako poďakovanie Alahovi SWT, pretože vďaka Jeho milosti môžeme byť na tomto mieste spolu v rámci výročnej schôdze, aby sme prediskutovali materiál a prísada budúci rok učiť a pokúsiť sa inovovať vzdelávaním. Vaša prítomnosť tu, dámy a páni, je dôkazom toho, že všetci dúfame, že v budúcnosti bude možné vzdelávanie lepšie vykonávať.
Rečové jadro:
šťastní hostia,
Všetci tu pravdepodobne súhlasíme s tým, že vzdelanie je veľmi dôležitá vec na zlepšenie úrovne ľudského života. Vzdelanie hrá úlohu pri zvyšovaní kvality ľudských zdrojov národa. Vďaka vzdelaniu bude národ čoraz viac viditeľný, pretože má dostatočné ľudské zdroje a je schopný konkurovať. Preto sa ako vedúci pedagogickej praxe musíme vždy usilovať spoločne zlepšiť kvalitu vzdelávania tak, aby sa spravodlivé vzdelávanie vo všetkých regiónoch mohlo realizovať aj bez nich výnimkou.
Prekážkou, ktorej často čelíme, je nedostatočné povedomie verejnosti o dôležitosti vzdelávania. Mnoho ľudí si myslí, že vzdelanie nie je také dôležité. Od tejto paradigmy treba okamžite upustiť, aby naše deti pochopili aj význam vzdelávania pre spoločnú budúcnosť.
Ako študenti, prvou vecou, ktorú urobíme okrem zámeru vybudovať dobrú generáciu, je inovácia v oblasti výučby. Možno sa našich študentov príliš nudí monotónny spôsob učenia bez toho, aby zapli na nálade. Toto sa musí zmeniť iným spôsobom výučby. Za to, manželia učitelia, vyzývam všetky úrovne vzdelávania, aby vytvorili nový vzdelávací systém, ktorý je zábavný a priateľský. Deti sa už teda nemusia báť učiť, sú lenivé alebo sa zdráhajú čítať. My rodičia, v škole aj doma, by sme mali začať opravovať vzdelávací systém našich detí, pomáhať učiť sa spolu, aby okrem nových vedomostí, ktoré môžu, mali tiež pocit, že sa hrajú.
Perorácia:
Ak je to všetko, čo môžem divákom povedať. Čoraz viac sa ospravedlňujem, končím.
Wassalamualaikum Wr. Wb.
(3) Vzdelávanie pre deti so zdravotným postihnutím
Otvorenie reči:
Čo si vážim, dámy a páni
A moji bratia a sestry, na ktorých som hrdý,
Assalamualaikum Wr. Wb.
Poďakovaním Alahovi SWT, ktorý dal taufik a vedenie pomocou tohto jednoduchého procesu, aby nás spojil na tomto mieste. Tu sa bude diskutovať o rovnomernom rozdelení vzdelávania pre niektoré naše deti, ktoré majú zdravotné postihnutie a sú vo vidieckych oblastiach.
Zhrnutie prejavu:
Vážení hostia,
V poslednej dobe často počujeme o niektorých deťoch so zdravotným postihnutím, ktoré vo svete verejných služieb a vzdelávania nedostávajú správne ošetrenie. Mali by sme o tom spoločne uvažovať, aby sme našli to najlepšie riešenie a zaistili jeho udržateľnosť, aj keď sa nám skončila doba služby ako pedagogického zboru.
Vzdelanie je jedným z dôležitých pilierov lepšieho života. Správnym a cieleným vzdelávaním je isté, že môže zlepšiť kvalitu svojich ľudských zdrojov. Mnoho z nás počuje, že vzdelávanie poskytované osobám so zdravotným postihnutím je stále veľmi minimálne a má tendenciu nespĺňať učebné štandardy. V reakcii na to by sme ako pedagogickí zamestnanci mali pre nich realizovať kvalitnejšie vzdelávanie. Mať dobré úmysly uprednostňovaním našej obete učiteľa bude pre nich v budúcnosti veľmi prospešné.
Záverečná reč:
Záver tohto stretnutia preto je, že pomôžme spoločne vytvoriť užitočnú generáciu, aj keď má nedostatky.
To je všetko, čo môžem pri tejto príležitosti povedať. Dúfajme, že to, o čom diskutujeme, môže byť užitočné pre náš spoločný úspech. Amen Áno, Roballalamin.
Wassalamualaikum Wr. Wb.
(4) Optimalizácia úlohy pedagógov
Úvodný prejav:
Vážený pán, vážená pani, riaditeľka podoblasti Semampir
Vážený pán, pani, školský výbor okresného mesta Semampir
A spokojní hostia
Assalamualaikum Wr. Wb., Dobré ráno a pozdravujeme nás všetkých
Na začiatku tohto prejavu sa spoločne poďakujme za prítomnosť všemohúceho Boha, pretože Jeho milosrdenstvo nás všetkých viedlo na jeho ceste a do tejto chvíle bolo požehnané zdravím. Ja ako predseda školského výboru okresu Semampir Surabaya by som chcel poďakovať všetkým, ktorí ste sa zúčastnili ochotný venovať si čas a byť tu a spoločne prediskutovať súčasné vzdelávacie problémy tvárou v tvár.
Zhrnutie prejavu:
Kvalita vzdelávania úzko súvisí s kvalitou jeho ľudských zdrojov, v tomto prípade pedagogických zamestnancov. Viackrát sa ozýva úsilie o zlepšenie kvality vzdelávania, ale mnohí nechápu jeho význam veta že. Myšlienka zlepšenia kvality vzdelávania učiteľov sa neposudzuje podľa schopnosti učiteľa pokračovať, ale podľa úspešnosti učiteľov pri riadení vzdelávacieho procesu svojich študentov.
Tieto problémy sú vecami, ktoré musia byť zodpovedne sledované ako zodpovedná strana v oblasti vzdelávania. Dopyt po kvalite je dôležitá vec, ktorú musia vlastniť všetci učitelia. Je to vďaka veľkej nádeji rodičov, ktorá nám všetkým bola daná, aby sa ich deti stali užitočnými deťmi pre vlasť a národ. Preto je nevyhnutné, aby sme sa ako pedagogickí zamestnanci zameriavali nielen na akademickú funkciu, ale aj na morálnu funkciu produkcie študentov generácie cnostný a byť na čo hrdý.
Záverečná reč:
Ak je to všetko, čo môžem divákom pri tejto príležitosti povedať. Všetkým, ktorí si našli čas, veľmi pekne ďakujem.
Wassalamualaikum Wr. Wb.
(5) Ochrana charitatívnych záhrad na čítanie
Úvodný prejav:
Vážení, strážcovia študentov SDN Sukmajaya
Vážený pán a pani učiteľky
A moje deti, na ktoré som hrdý,
Assalamualaikum Wr. Wb.
V prvom rade poďme spoločne poďakovať prítomnosti Všemohúceho Boha, ktorý je vždy udeľ jeho milosť a vedenie, aby sme sa tu mohli zhromaždiť v dobrom zdraví wal-afiat.
Pri tejto príležitosti mi dovoľte, aby som sa ako riaditeľ SDN Sukmajaya poďakoval za voľný čas, ktorý tu bol k dispozícii. Okrem toho by som sa chcel poďakovať všetkým, ktorí ste pomohli pri zbieraní kníh pre náš nový školský program, ktorý bol naplánovaný minulý semester.
Zhrnutie prejavu:
Všetci vieme, že záujem ľudí o čítanie sa v súčasnosti výrazne znížil. Najmä so vznikom médiá Internet, ktorý sľubuje nový vzhľad ako materiál na čítanie. Preto sme pred časom mali my, škola, program posilnenia, aby to komunita dokázala Užite si bezplatné a zábavné čítanie otvorením charitatívnej záhradky na čítanie na juh od školy my. Záhrada pre charitatívne čítanie, ktorú sme plánovali, bola z 80 percent otvorená a vďaka Bohu nadšený spoločnosť je veľmi vysoká.
Som vďačný za všetky knihy a ďalšie príspevky od mnohých ľudí, ktoré nemôžem spomenúť jednu po druhej, aby do tretieho mesiaca od plánovaného otvorenia bolo viac ako 700 kníh zhromaždené. Na dosiahnutie cieľa programu teda zostáva ešte asi 300 kníh. Dúfame preto, že niekoľko strán môže na vyriešení týchto nedostatkov spolupracovať.
Záverečná reč:
Najdôležitejšie pre úspech tohto programu je, že môže byť prospešný pre mnoho strán a byť schopný v budúcnosti urobiť z tejto akcie našu charitu.
Dúfam, že to je všetko, čo môžem povedať, ospravedlňujem sa, ak existuje viac slov a moje slová nie sú potešujúce. Končím tento pozdrav.
Wassalamualaikum Wr. Wb.
Materiál v prejave musí byť prispôsobený téme, veku poslucháča a použitému jazyku štýl krátky a jasný jazyk. Dobrá reč je prednesená najviac 30 minút. Je to tak, aby sa poslucháč necítil nudne a prejav musí pokrývať všetko jadro diskutovaného problému. Pozornosť venovaná skôr vypočítanému časovému aspektu nebude poslucháča cítiť zdržanlivá a bude počúvať reč, kým neskončí. To je to, čo nakoniec určuje úspech odovzdania významu poslucháčovi.
Články v iných jazykoch
- esej o presviedčaní
- jednoduché a zložité vety
- používajte kurzívu
- použitie lomítok
- vlastnosti priamych a nepriamych kotácií
- Vlastnosti hlavnej vety a podpornej vety
- ako písať bibliografiu
- použitie bodky
- použitie zátvoriek a hranatých zátvoriek
- podobenstvom
- paradox
- ako napísať titul
- ako písať poznámky pod čiarou
- funkcia otázneho slova
- je to funkcia alebo nie?
Toto je článok o prejavoch, metódach, typoch a niektorých príkladoch prejavov o vzdelávaní. Môže byť užitočné!