Otázky pre národnú stredoškolskú olympiádu a diskusiu o biológii v roku 2021

Ahojte priatelia tentokrát vzorec.co.id poskytne diskusiu o článkoch o problémoch biologickej olympiády na strednej alebo národnej alebo provinčnej úrovni a diskusiu, triedny rok 2020/2021, aby nám všetkým priniesol vhľad.

Stredoškolská olympiáda z biológie - Toto je základný materiál pre realizáciu etapy národných skúšok na základe aktivít na národných súťažiach a medzinárodne, aby sa národná vedecká súťaž (KSN) uskutočňovala na národnej úrovni s rozvojom technológií od jeho pole.

To tiež môže maximalizovať potenciál a talent na rozvíjanie dobrého mena Indonézie účasťou ako aj v olympijských súťažiach založených na kvalite študentov s cieľom dosiahnuť vyššiu kvalifikáciu dobre.

Stačí sa pozrieť na diskusiu nižšie ???

Otázky k praxi z biologickej olympiády na strednej škole

Prečítajte si tiež: Otázky z biologickej olympiády na strednej škole

Príklady otázok pre stredoškolskú olympiádu z biológiea

1. U niektorých druhov zvierat vyzerajú muži a ženy odlišne. Toto je príklad.

A. genetický drift
B. Koevolúcia
C. Posun znakov
D. sexuálny výber

2. Pri pokuse o klonovanie ľudského proteínu bol do neho vložený materiál z ľudskej bunky.

Baktérie Materiál buniek u ľudí je.

A. Segment DNA kódujúci prepis mRNA
B. rRNA a tRNA sa používajú počas procesu translácie
C. Proteíny, ktoré kódujú jadrovú mRNA
D. proteíny mRNA nachádzajúce sa v cytoplazme

3. Veľká snehová búrka drasticky redukuje populáciu a jej výsledky
strata niektorých alel v genofonde. Toto je príklad.

A. genetický drift
B. Koevolúcia
C. Posun znakov
D. sexuálny výber

4. Muchy a vážky môžu žiť v rovnakom ekosystéme, pretože.

A. obsadiť ďalší výklenok
B. obe sú komenzalizmom
C. Oba sú hmyz
D. Vážky majú každý deň silnejšie krídlové svaly ako muchy

5. Strukoviny sú dobré pre pôdu, pretože.

A. Srnku nezjedia
B. sú fotosyntetické rastliny
Má v koreňoch baktérie fixujúce dusík
D. Zvieratá ju môžu premeniť na energiu

6. Ak je DNA sekvencia 5 „TACAGA 3“, potom komplementárna sekvencia mRNA je.

A. 3'UCUAUG5 '
B. 3 'TACAGA5'
C. 3 'AUGUCU5'
D. 3 'UACAGA5'

7. Druhy, ktoré sa pohlavne množia, majú selektívnu výhodu oproti druhom, ktoré sa rozmnožujú nepohlavne kvôli pohlavnému rozmnožovaniu.

A. Efektívnejšie pri spotrebe energie
B. umožňuje vyššiu genetickú diverzitu
C. znížiť mutácie
D. Vždy znižujte prežitie potomstva

Prečítajte si tiež: Otázky zo stredoškolskej fyzikálnej olympiády

8. Gény kódujúce proteínové sekvencie v eukaryotoch sa prenášajú z generácie na generáciu.

A. iné bielkoviny
B. rRNA
C. tRNA
D. mRNA

9. Nasledujú príklady parazitovania, OKREM PRÁCE.

A. Vtáky a nosorožce
B. vírusy a hostiteľské bunky
C. Pásomnice a ľudia
D. Tuberkulóza a ľudské baktérie

10. Meióza sa v tom líši od mitózy.

• I. Kde dochádza k deleniu buniek
• II.. Replikácia DNA počas medzifázy
• III. Haploidné bunky sú vyrobené z diploidných buniek

A. iba ja
B. iba II
C. iba III
D. Ja a II

11. Stomata na listoch sa v noci zatvára, aby sa zabránilo strate.

A. O2
B. H2O
C. CO2
D. Energie

Prečítajte si tiež: Otázky z fyzikálnej olympiády na strednej škole

12. Ak sa vápnik viaže na troponín vo svalových bunkách, ktoré väzby sú vystavené?

A. tropomyozín
B. Myozín
C. ATP
D. ADP

13. Využite všetky organizmy.

A. CO2
B. Triplet genetický kód na produkciu bielkovín
C. Kyslík
D. ADP ako bunková energia

14. Gén pre typ krídla u ovocných mušiek sa nachádza na autozomálnom chromozóme. Alela pre divoké (dominantné) krídlo dominuje zvyšku (menšia veľkosť). Ak sú homozygotné mušky väčšinou krížené so ženskými pozostatkami, aké percento potomkov má krídla divokého typu?

A. 0%
B. 25%
C. 50%
D. 75%

15. Možno prvé organizmy na zemi.

A. autotrof
B. chemosyntetika
C. heterotrof
D. produkujú kyslík

16. Príkladom sú javory, jablone, orchidey a palmy.

A. Gymnospermy
B. machorasty
C. krytosemenné rastliny
D. chlorofyt

17. Hlien a kvasinky sú klasifikované ako.

A. rodophyta
B. machorasty
C. Huba
D. ciliátovať

18. U ľudí dominujú hnedé oči nad modrými očami. Koľko percent majú potomkovia, ktorí majú hnedé oči v krížiku BB x BB.

A. 75%
B. 50%
C. 0%.
D. 100%

Prečítajte si tiež: Otázky k olympiáde zo základnej fyziky

19. V normálnych ľudských spermiách.

• I. X chromozóm
• II, 23 párov chromozómov
• III. Y chromozóm

A. Iba ja
B. Iba II
C. Iba III
D. Ja a II

20. Nasledujúce, ktoré majú dvojstrannú symetriu, sú.

A. planaria
B. Giligworms
C. osoba
D. článkonožce

21. Latinský názov pre krysu je Mus musculus. Mus je.

A. kmeň
B. Trieda
C. objednať
D. rod

22. Albíni majú genotyp, zatiaľ čo ostatní členovia populácie sú buď AA alebo Aa. Potomstvo pochádzajúce z kríženia herterozygotného muža a albínskej ženy je.

A. 100% albín
B. 100% normálne
C. 50% normálne, 50% albín
D. 25% normálne, 75% albín

23. Aká časť bunkového dýchania priamo vytvára gradient pH počas oxidačného metabolizmu uhľohydrátov.

A. Glykolýza
B. Anaeróbny dych
C. Cyklus rakoviny
D. Elektrónový transportný reťazec

Prečítajte si tiež: Otázky týkajúce sa základnej olympiády Ips

24. Rozdiel medzi tukom a sacharidmi je.

A. Sacharidy sú vždy steroidy
B. Sacharidy majú pomer H: O = 2: 1
C. Tuk je známy ako škrob
D. Tuky majú pomer H: O s väčším počtom kyslíka ako vodíka

25. Voda difunduje.

A. Nosný proteín
B. Jednoduchý systém
C. iónový kanál
D. osmóza

26. Hladké svaly sa formujú z.

A. Endoderm
B. Mesoderm
C. epidermis
D. ektoderm

27. Transportný pohyb v bunke, ktorá nie je symetrická, je.

A. Transport z rizodermu do kôry.
B. Kôra do endodermu
C. Endoderm sa stáva pericyklom
D. Pericycle to Xylem

28. Aká je funkcia korkového kambia?

A. Produkuje nové listy.
B. generovať novú sieť lodí
C. vytvára ochrannú vrstvu na sekundárnom raste
D. vytvára ochrannú vrstvu v epidermis

29. Bunkový kmeň Z-cicavcov pestovaný v tkanivovej kultúre mal dvojvláknovú DNA 2,4 metra / bunku. Je známe, že S-fázový čas bunky je 5 hodín. Ak je rýchlosť syntézy DNA

Koľko replikačných vidlíc sa musí v tejto bunke s rýchlosťou 20 m / min vytvoriť počas procesu replikácie DNA?

A. 24000
B. 800
C. 400
D. 100

30. Po štyroch generáciách udržiavania malej efektívnej veľkosti populácie sa populácia myší zvýšila kvôli páreniu. Aj keď je počiatočná heterozygotnosť x, po 4 generáciách sa stáva 0,5x. Ak má pár myší dve rôzne alely v konkrétnom mieste génu, potom pravdepodobnosť, že jedinec.

• 4. generácia má dve alely
• rovnaké na rovnakom mieste

A. 0,25 + x
B. 0,25x
C. 0,5
D. 0

To je naša diskusia o najkompletnejšej biologickej olympiáde na strednej škole, dúfajme, že z toho, čo sme recenzovali vyššie, môže byť užitočná a ľahko pochopiteľná, to je všetko a ďakujem.

Prečítajte si tiež: Otázky olympiády Ips na strednej škole