3 примера индуктивных абзацев о школах на индонезийском языке

Пример индуктивного абзаца о школе в ЯзыкИндонезия – Предварительно обсудив примеры индуктивных предложений об окружающей среде, в этой статье также будут обсуждаться индуктивные абзацы, посвященные другой теме, а именно школе. Сам по себе индуктивный абзац представляет собой тип абзаца, который состоит из нескольких пояснительных предложений в начале абзаца и одного основного предложения в конце абзаца. Эти элементы делают этот абзац отличительной чертой, а именно: из от общего к частному. В своей презентации индуктивные абзацы имеют 3 типа шаблонов, а именно:

1. Обобщение: индуктивные параграфы, которые начинаются с пояснительных предложений, содержащих факты или данные тема. Затем предложения конденсируются в основное предложение в конце абзаца. Главное предложение - это заключение пояснительных предложений.
2. Аналогия: индуктивный абзац, который начинается со сравнения двух одинаковых элементов в индуктивном абзаце. Затем притчи заключаются в основном предложении в конце абзаца.
3. Причина и следствие:
   instagram viewer
   Этот индуктивный параграф содержит ряд причинно-следственных указаний. Этот шаблон абзаца делится на три шаблона, а именно:
   • Причина и следствие, где пояснительные предложения являются причинами, а основные предложения - следствиями.
   • Причины, этот паттерн противоположен причинному паттерну.
   • Причина-следствие1-следствие2, этот шаблон состоит из пояснительных предложений, содержащих первое указание причины и следствия (эффект1). Между тем, последнее выражение результата или эффекта - это главное предложение, помещенное в конце абзаца.

Читать: типы абзацев – примеры убедительных предложений и абзацев – повествовательный абзац – параграф описания – параграф классификации – короткий повествовательный абзац об отпуске – дедуктивный абзац

Для получения дополнительной информации ниже приводится пример индуктивного абзаца о школе на индонезийском языке.

Пример 1:

Умные, популярные ученики или непослушные ученики - это ученики, которым часто уделяется много внимания, в том числе со стороны учителя в классе. Это, конечно, потому, что у всех троих есть заметная сторона. С другой стороны, ученики, которые кажутся посредственными, даже игнорируются учителем. Фактически, менее выдающиеся ученики обладают качествами, которые не сильно отличаются от других учеников. Однако учителя должны уделять больше внимания и мотивации, чтобы их качества и способности проявлялись и развивались. Поэтому учитель также должен обращать внимание на учеников, которые не слишком заметны в классе.

Выделенное курсивом предложение в последнем абзаце является основным предложением в абзаце. Вышеупомянутый абзац представляет собой индуктивный абзац, представленный с шаблоном обобщения.

Пример 2:

Детская площадка предназначена для свободного и расслабленного развития творческих способностей. Школа на самом деле является игровой площадкой для учащихся, где они могут развивать свои творческие способности, не чувствуя себя стесненными. К сожалению, реальность говорит об обратном. Количество заданий, забитых учениками, а также чрезмерное давление со стороны учителей делают школу неприятным местом для учеников. Школы должны проводить обучение как на детской площадке.

В индуктивном абзаце выше используется образец аналогии, где предложенияприговор Объяснение - это притча между двумя похожими элементами. В пункт выше сравниваемые элементы - детские площадки и школы. Между тем, последнее предложение, которое является основным предложением, является заключением или сутью притчи.

Пример 3:

Теоретически нравственное воспитание все еще преподается в школах. Фактически, моральные ценности также должны соблюдаться учителями и всеми школьными вечеринками в повседневной жизни. Если это преподавать только теоретически, это плохо скажется на учениках. Студенты в будущем будут знать мораль только теоретически, но не смогут применять их в повседневной жизни.

В приведенном выше абзаце используется причинно-следственная связь с основным предложением в качестве эффекта, помещенного в конце абзаца.

Читать: индуктивные и смешанные дедуктивные абзацы – основные и пояснительные предложения – типы союзов – несогласованный приговор – смешанный абзац – примеры предложений не совпадают – пример критического предложения о школе – образец предложения совета о школе – пример рассказа об образовании

Это несколько примеров индуктивных параграфов о школе на индонезийском языке. Надеюсь, это будет полезно.