ЮНЕСКО: определение, цель, задачи, принципы и столпы

click fraud protection

ЮНЕСКО: определение, цель, задачи, принципы и столпы - По этому поводу О знанияхобсудим про ЮНЕСКО. Что в этом обсуждении кратко и ясно объясняет значение ЮНЕСКО, ее цели, задачи, принципы и основные принципы. Подробнее см. В следующей статье.

Оглавление

  • ЮНЕСКО: определение, цель, задачи, принципы и столпы
    • Определение ЮНЕСКО
    • Направления ЮНЕСКО
    • Четыре столпа образования
      • Обучение познанию (обучение познанию)
      • Учимся творить (Учимся делать)
      • Учимся жить вместе (Учимся жить вместе)
      • Учиться развиваться в целом (учиться быть)
    • Четыре образовательных вопроса
    • Задачи ЮНЕСКО
    • Поделись этим:
    • Похожие сообщения:

ЮНЕСКО: определение, цель, задачи, принципы и столпы

ЮНЕСКО была основана 4 ноября 1946 года в городе Париж-Франция. Его основная задача - содействие международному сотрудничеству в области образования, науки и культуры. В настоящее время ЮНЕСКО насчитывает около 191 страны (включая Индонезию) и находится в Доме ЮНЕСКО на площади Фонтенуа, Париж-де-Франс.

Определение ЮНЕСКО

ЮНЕСКО означает Организация Объединенных Наций по вопросам образования, науки и культуры. Сама ЮНЕСКО является международной организацией в рамках PPB, которая занимается всеми вопросами, связанными с образованием, наукой и культурой. Для повышения взаимного уважения, основанного на справедливости, верховенстве закона и правах человека.

instagram viewer

Направления ЮНЕСКО

Ниже перечислены цели создания организации ЮНЕСКО, в том числе:

  • Расширять сотрудничество между странами мира в области образования, науки и культуры;
  • Осуществлять мероприятия / мероприятия по искоренению неграмотности (неграмотности), а также выполнять обязательства по обучению для всех людей стран-членов; а также
  • Повышение достоинства и степени человеческой жизни.

Четыре столпа образования

Ниже приведены четыре столпа образования вместе с их объяснениями, а именно:

Обучение познанию (обучение познанию)

Что касается получения, усвоения и использования информации, наблюдается взрывной рост информации и знаний. Потому что это вызвано не только очень быстрыми темпами развития науки и технологий.

Но еще и из-за быстрого развития технологий, особенно в области электроники. Позволяет хранить большой объем информации и знаний, может быть быстро получен и распространен и почти достигает всей планеты Земля.

Читайте также:Определение лизинга: особенности, условия, элементы, преимущества, виды и примеры

Кроме того, обучение познанию - это деятельность, направленная на приобретение, углубление и использование знаний. Само познание может быть выполнено с помощью различных усилий по приобретению знаний, таких как: школа, чтение, доступ к Интернету, задание вопросов, посещение лекций, посещение семинаров и т. Д.

Учимся творить (Учимся делать)

Для того, чтобы иметь возможность адаптироваться (адаптироваться) в быстро развивающемся обществе. Итак, человеку нужно научиться работать. Обучение работе тесно связано с обучением знанию, потому что знания лежат в основе действий.

В концепции комиссии ЮНЕСКО обучение работе имеет особое значение, а именно по отношению к профессиональному обучению. А обучение работе - это обучение или отработка навыков и рабочих компетенций. Затем, в соответствии с требованиями промышленного развития и развития компаний, конкуренция за профессиональные навыки и работу также растет.

Не только на уровне квалификации, технической или операционной компетентности до профессиональной компетентности. Потому что требования к работе в промышленном мире и компаниях продолжают расти. Таким образом, люди, которые войдут и / или вошли в индустриальный мир, и компании должны продолжать работать.

Они также должны уметь много делать (стараться много работать). Например: заниматься музыкой, заниматься спортом и заниматься научными исследованиями.

Учимся жить вместе (Учимся жить вместе)

В настоящее время мы не только взаимодействуем с различными этническими группами, регионами, культурами, расами, религиями, знаниями и профессиями. Но также живите вместе и работайте с этими различными группами. Чтобы иметь возможность взаимодействовать, общаться, работать вместе и жить вместе между группами, они должны научиться жить вместе.

Тогда каждая группа имеет разное образование, культуру, традиции и уровень развития. Чтобы иметь возможность работать вместе и жить в гармонии, они должны много узнать о совместной жизни, общении (попытках построить совместную жизнь).

Например: участие в организациях на территории кампуса, активное участие в деятельности по соседству, взаимное уважение между религиозными общинами.

Читайте также:Понимание аудита информационной системы, целей, типов, этапов, объема

ЮНЕСКО - Понимание цели задач, принципов и столпов

Учиться развиваться в целом (учиться быть)

В жизненных вызовах, которые быстро развиваются и очень сложны, человеческое развитие востребовано как единое целое. Помимо людей, все аспекты их личности развиваются оптимально и сбалансировано, как интеллектуальные, эмоциональные, социальные, физические или моральные.

Для достижения целей каждый человек должен многому научиться, чтобы развивать все аспекты своей личности. Но на самом деле требования развития этой глобальной жизни не только требуют развития человека в целом и нетронутыми.

Но и люди в целом лучше, поэтому им нужно много стараться, чтобы достичь совершенства (быть совершенством). Каждое превосходство подкрепляется сильной моралью, и этот глобальный человек должен стремиться быть морально сильным или оставаться морально.

Ниже приведены некоторые из всеобъемлющих целей:

  • Может добиться качественного образования для всех, кто учится и на протяжении всей жизни.
  • И мобилизовать научные знания и политику для устойчивого развития.
  • Затем он сможет решать возникающие социальные и этические проблемы.
  • В поощрении культурного разнообразия, межкультурного диалога и культуры мира.
  • Также постройте инклюзивное общество знаний с помощью информации и коммуникации.

Четыре образовательных вопроса

Ниже приведены 4 (четыре) образовательных вопроса, в том числе:

  1. Повышение качества образования достигается путем установления целей стандартов компетенций.
  2. Повышение эффективности управления образованием приводит к образованию на базе школы.
  3. Затем возрастает актуальность, ведущая к образованию на базе сообщества.
  4. Как и равное распределение образовательных услуг - это справедливое образование.

Задачи ЮНЕСКО

Стремится поддерживать мир и безопасность, содействуя сотрудничеству между странами с помощью науки, образование и культура в целях повышения взаимного уважения на основе справедливости, прав человека, верховенства закона, а также истинная свобода.

Это объяснение о ЮНЕСКО: определение, цель, задачи, принципы и столпы. Надеюсь, это может быть полезно и расширит ваши знания. Спасибо.

insta story viewer